学士学位论文写作指导
学士学位论文是专门为专家评审和同行参考而设计的学术著作。必须简明扼要，重点突出，不要描述专业人士已经熟悉的常识性内容。以下是我分享的学士学位论文写作指导。更多信息请关注纸网毕业。
1.正文引言的写作
(1)简介的结构和主要内容
①选题背景和动机。
(2)问题与陈述。
③研究的目的和意义。
④可能的创新和贡献
⑤研究思路和方法
⑥论文正文的结构和内容。
(2)引言的写作要求
你在线吗？题目的背景和动机是什么？在部分要注意一定程度上背景和动机的相关性，同时要有相关性。写一千字，题外话万里？。
你在线吗？问题的陈述？要注意指出要提出的主要问题。如果要研究的问题有几个，要按其重要性和逻辑顺序依次排列，力求条理清晰。？研究的目的和意义？用什么？可能的创新和贡献？这两部分要从理论贡献和实践价值的角度出发。
(3)介绍常见问题
①不完整的构成要素
②选题背景和动机过于宽泛。
③与正文后面的其他内容重复过多。
④研究的目的和意义与研究问题脱节。
⑤可能的创新和贡献被夸大。
⑥论文的结构和内容过于简单。
2.文献综述的写作方法
(1)文献综述的目的和作用
作为一项科研成果，学位论文通常是在前人研究工作的基础上或在他人的帮助和启发下完成的。文献综述是综合文献综述的简称，是指在全面收集和阅读大量相关研究文献的基础上，通过整理、鉴别、分析和归纳，对所研究问题在一定时期内的研究成果、存在问题和新的发展趋势进行系统全面的描述和评述。
(2)文献综述的主要内容。
文献综述的写作大致可以分为以下四个步骤:
(1)根据主题，总结已有的研究成果或观点；
②引用相关文献；
③对已有研究成果进行分析、比较、批判和总结；
(4)找出现有研究成果的不足和差距，提出作者有待研究的问题。
文献综述主要有以下两种写作方法:
首先是根据所读文献的内容确定综述的内容和细节，对每个细节进行综合分析和研究，分别写出文稿，然后总结成综述文章。
二是根据文献的完整性、深刻性和新颖性进行整理，以最完善、最全面、最新颖、最具科研性的材料为基础，写出文献综述的细节，然后补充其他文献材料的新内容。
(3)文献综述的写作要求。
①内容应与所研究的问题直接相关。
②内容应反映近年来的主要研究成果。
③内容要根据主题而不是历史线索来写。
④文献综述要有批判性。
⑤注意话题(段落)之间的过渡。
⑥通过文献综述，引出研究空白和有待研究的问题。
(4)文献综述中存在的主要问题。
①缺少一些必要的相关文献综述。
(2)文献综述与所研究的问题相关性不大。
③和教材写法一样。
(4)内容是记叙文和列表。
⑤引用的参考文献太少且过时。
⑥许多内容未加注释和引用。
⑦文献引用不规范。
3.研究方法的写作。
(1)研究方法的目的和作用
研究方法是指论文整个研究过程中的思路、程序、策略和方法。其目的是告诉读者你所采用的具体研究过程和方法。通过了解研究过程和方法，读者可以对研究结果的可靠性和质量有一个初步的判断。同时，有些研究结果可能与所采用的研究过程和方法密切相关，这为讨论研究结果奠定了基础。
(2)研究方法的主要内容。
(1)问题的定义和相应的假设
②采用某种研究方法和选择某种研究对象的理由。
③研究方法简介。
④研究对象的描述
⑤研究工具描述
⑥研究方法的具体考虑和实践，以提高研究质量。
⑦调查和数据收集过程描述
⑧数据分析方法介绍
(3)研究方法的写作要求
(1)实事求是
②具体细致。
③思维缜密。
(4)研究方法存在的主要问题。
(1)内容简单，有些遗漏。
②方法运用不当，漏洞百出。
4.数据分析和结果表达的写作方法
(1)数据分析和结果展示的目的和功能
数据分析和结果表达是对收集的数据进行系统的分析和处理，用准确的语言表达分析结果，用以回答研究问题，证明或推翻相应的假设。
(2)数据分析和结果呈现的主要内容。
①数据收集、分类和筛选
②对相应的数据进行分析处理，并记录结果。
③表达结果。
④检验假设
(3)数据分析和结果展示的编写要求
(1)实事求是
(2)分清轻重缓急
③标准化报告
(4)数据分析和结果呈现中存在的主要问题。
①数据分析方法过于简单。
②结果语句内容部分缺失。
(3)结果陈述内容过于复杂，不分主次。
④逐利报告
⑤篡改数据和结果
5、讨论和结论写作
(1)讨论和结论的目的和作用
论文的讨论与结论部分是整篇论文的结论点，不是对某个局部问题或某个分支问题的结论，也不是对正文各章总结的简单重复。应该体现作者更广泛、更深入的理解和思考，应该从整篇论文的所有材料和结果出发，通过推理、判断、结论得出观点。
(2)讨论和结论的主要内容
(1)陈述主要结果
②说明主要结果与问题和假设的关系。
③陈述主要结论。
④阐述研究成果的理论意义和实用价值。
⑤指出研究的局限性和未来的研究方向。
(3)讨论和结论的写作要求
(1)讨论要分清主次。
(2)讨论要有深度和广度。
(3)论述要措辞严谨，逻辑严密。
④结论要简洁。
(4)主要问题的讨论和结论。
①简单重复研究结果，完全不讨论。
(2)论述笼统，缺乏深度和广度。
③过分夸大研究成果的贡献和价值。
④对研究的局限性认识不足。
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