要一篇关于昆虫的论文

摘要:本文是作者对观赏昆虫和观赏昆虫学内容的介绍，以及作者对观赏昆虫学的思考。同时，还简要介绍了观赏昆虫学的研究方法、昆虫的采集与捕捉以及标本的制备。

关键词:观赏昆虫，观赏昆虫学，感情，昆虫资源，收藏昆虫。

在中国，观赏昆虫有着非常悠久的历史。早在唐代就有养蛐蛐、听歌、观斗的活动。历代文人似乎也对这些虫子情有独钟，诗词绘画也常以昆虫为对象，留下了许多传世佳作。人们对昆虫寄情，以情报恩，充分表现了中国氏族特有的浪漫与博爱，形成了中国特有的昆虫文化。近年来，随着人们物质生活水平的提高，文化活动日益丰富多彩，观虫活动越来越受到人们的欢迎和喜爱。有鉴于此，我们尝试将民间观赏昆虫的经验与现代科学理论结合起来写这篇文章，目的是让大家对观赏昆虫有一个基本的了解，并通过观赏昆虫活动增长知识，开阔眼界，陶冶性情，充分领略大自然的奇妙。

观赏昆虫学导论课程

我校观赏昆虫学课程由生物安全科学与技术学院开设，主讲人为肖铁光教授。这是一门选修课。30个课时。使用的教材是中国农业出版社出版的《观赏昆虫大全》。所有的课程都是多媒体教学。除了课堂上的课内和课外，还有两个小时参观学校标准图书馆。课程结束后，学生必须将捕获的10只昆虫作为标本上交。

课程由有趣的昆虫外部结构、错综复杂的昆虫内部世界、昆虫生物学、观赏昆虫的分类、昆虫疾病、昆虫人工饲料、昆虫食品、医药、药物、昆虫文化欣赏、空中的汉语昆虫、“傲龙”——蜻蜓、民谣俱乐部——歌唱的昆虫、勇敢无敌的将军——蟋蟀、大自然的舞者——蝴蝶、独角兽仙女。台湾省每年6月初举行的“虎山溪看萤火虫”和日本“萤火虫节”吸引了众多游客。酒店、舞厅等娱乐场所也可以用特制的玻璃瓶收集萤火虫。当娱乐达到高潮时，突然断电，萤火虫被释放出来，像流线一样闪烁飞舞，又是另一番景象。

中国人关注和欣赏昆虫的歌声已经有两千多年的历史了。在唐朝以前的很长一段时间里，人们只欣赏各种野生昆虫优美的歌声。从唐代开始，人们就一直把昆虫作为宠物养在各种笼子里，随时随地聆听这种独特的音乐。在饲养会唱歌的昆虫的过程中，人们发现有些种类的蟋蟀不仅会唱歌，而且很有攻击性，从此斗蟋蟀就成了一种相当普遍的娱乐活动。如果将这些会发声、具有攻击性的昆虫集中饲养，并及时对外开放，让人们在下班后仔细聆听这种独特的昆虫国度运动或观看斗蟋蟀的激烈场面，将是另一种美妙的享受。

昆虫不仅与人们的衣食住行息息相关，还与人们的精神生活息息相关。从文字到语言，从神话到传说，从绘画到诗歌，从战争到政治，从爱情到婚姻，从娱乐到破案，从邮票到服装，从宝塔到太空飞行，几乎到处都有昆虫的身影，它们的相关知识也处处渗透。如果能建一个昆虫博物馆，把昆虫的兴趣和知识集于一室，将会开阔人们的知识视野，激发人们热爱自然的情操。

观赏昆虫能给人以美感，可用于享受和娱乐，以增添生活情趣，开阔视野，陶冶性情，从而有益于身心健康。观赏昆虫还有利于增加人们保护自然资源的意识，维护生态平衡，保护昆虫多样性，特别是保护和合理开发利用珍稀濒危资源昆虫，使其产生更大的经济效益。

(3)开发利用中存在的问题

目前，群众对观赏昆虫资源还缺乏一定的认识，滥捕滥杀昆虫或以商业分发标本为目的的大规模采收时有发生，对观赏昆虫资源造成严重破坏。因此，在观虫活动中，要有正确的娱乐观；合理适度开发利用观赏昆虫，既开发又保护，以保护促发展，使观赏昆虫等自然资源更好地为人类服务。

八、湖南农业大学昆虫标本馆

湖南农业大学昆虫标本馆建于2001。原址在老图书馆三楼，面积只有80多平方米。大部分采集的标本是农业害虫。随着学校规模的扩大，为了满足教学和科研的需要，后来在老图书馆的一楼扩建了新图书馆。现已形成占地面积1.40余平方米，收藏昆虫20余万种的综合性科普教育基地，包括昆虫世界、蝴蝶王国、多媒体投影厅三大场馆。

植物标本馆自成立以来，先后接待了包括长沙市教育局等20多家单位在内的校内外数万人参观、参观、学习，参观的学生更是不计其数。受到湖南卫视、湖南史静、湖南教育频道、经贸频道、东方新报等多家大型媒体的关注和报道，并于2004年被授予“湖南省科普教育基地”称号。

昆虫博物馆占地158m2，标本20多万件。静态昆虫1700余种，8000余标本，其中鞘翅目有39科。鳞翅目38科；膜翅目31科；同翅目14科；半翅目12科；蜱螨目9科；双翅目8科；直翅目，6科；等翅目1科；曼托迪亚1家庭；皮翅目1科；脉翅目1科；1家庭等。主要是教学和科研，对校内外各界人士免费。该馆自成立以来，不仅为教学和科研提供了支持，也为昆虫爱好者提供了交流经验的场所，激发了参观者热爱昆虫、研究昆虫的热情，对加强学生自然观和生态观的宣传教育起到了积极的作用。后来的昆虫知识讲座吸引了很多人前来参观学习。人们参加昆虫艺术展(蝴蝶画、翅膀画和蝴蝶工艺品)，开阔了眼界，陶冶了情操。

现在，新的昆虫学标本馆正在建设中，我们观看昆虫学课程的同学有幸作为第一批人参观了新标本馆。首先，我们来到老图书馆一楼肖铁光先生的昆虫标本制作室。这里制作的标本不断地被转移到新的标本博物馆。

新标本馆位于文远馆四楼，旁边是我们学校的动物标本馆、土壤标本馆和岩石标本馆。

新的昆虫学博物馆其实就是原来的农业生物图书馆，现在经过改造后焕然一新。新博物馆有更大的面积和更多的摊位。因为还在建设中，很多标本还没有放在展台上，但是光是放在展台上的这些标本，我们就已经惊叹了。我希望我能再次访问！

九。结束语

我的论文不长，简单介绍了很多关于昆虫和观赏昆虫的知识。希望大家看完之后能增加对观赏昆虫的了解。学了这门课，我收获了很多，但我不只是明白了一个区别，我只是不知道怎么说。湖南有丰富的观赏昆虫资源。在宣传教育的基础上，加强管理，科学规划，在保护的前提下合理利用，在利用的同时尽可能地保护，保证湖南观赏昆虫资源的可持续利用。

参考

[1]周。观赏昆虫全集[M]，北京:中国农业出版社，1996。

[2]李·。观赏昆虫[J]。科学公(中学版)2001 12。

[3]龙仲伟。观赏昆虫的采收与加工方法[J].新农村技术，2000年06期

[4]郑丽君金贵民杨新亭；观赏昆虫刍议[J].野生动物，2001 03。

吴福全。观赏昆虫资源的开发与利用[J].广东蚕业，1999 03。

朱逊。湖南观赏昆虫资源利用研究[J].湖南第一师范学院学报，2007年04期

[7]高·。另类宠物欣赏——观赏昆虫[J]。畜牧兽医科技信息，2004年06期