王安石回答了司马的建议，反驳了司马光的五大罪状。

王安石对司马建议的答复，收入《临川先生文集》。是王安石的书信作品，主要讲述了王安石对司马光的五大罪状，同时也批判了守旧的士大夫阶层，不能接受新思想，从而表明了他改革的决心。整部作品，言辞犀利，态度坚定，是古代史上著名的批驳之作。

王安石画像

文章是这样写的:

王安石亲自启:

非常感谢你昨天的来信。我个人认为我们的私人关系非常密切，但我们在政治观点上有很多不同。这是因为我们对事物的看法和方法不同。虽然我很不情愿的想劝几句，但是最后肯定不会被你理解，所以我只是很简要的回复一封信，不会一一为自己辩解。但我也认为你对我很重视，所以我认为我不应该在写信时粗心大意，所以我现在将详细说明我的想法和观点，希望你看完之后可能会理解我所做的事情。

学者们往往专注于他们所谈论和争论的内容。如果名和行都清楚了，那么道理也就清楚了。今天，你认为我推行的新法在一定程度上侵占了官员的职权，造成了许多麻烦，掠夺了人民的财产。你认为我不虚心听取意见，所以受到全世界的反感和指责。但我不这么认为。我认为:我的新法是经过皇帝批准和认可的，是经过一定的法律程序交给有关部门严格执行的。这怎么能算侵权呢？效法前朝皇帝，实行仁政，行善积德，消除政治缺陷，革除弊端。这就是所谓的麻烦吗？增加国家财政收入，改善国家财政问题，这叫劫人财物吗？不听小人的话，那不就是不虚心听，不改正错误吗？实施新法，预计会听到诋毁和反感，不要太当真。

人习惯了过去的生活，都是得过且过。士大夫不关心国家大事，只知道拍马屁，奉承人。现在皇帝想改变这种情况。我要做的就是全力协助皇帝做好这些事情，即使反对者很多，我也不在乎，因为这不是我的责任，反对者把矛头指向我也很正常。在古代，当商朝国王盘庚迁都时，人们会因为士大夫而哭泣。但是，盘庚并没有因此而放弃迁都的计划，而是继续按照计划行事。如果方向正确，就不需要考虑其他因素。

如果你是在指责我长期身居高位却没有帮助皇帝做好工作，没有让百姓过上好日子，那我承认是我的错，但是如果我什么都不做，那我就太对不起自己了，做不到。

我没有机会见到你。我很想念你，也很佩服你。

王安石的教育思想王安石的教育思想和现在的国家教育政策差不多。我们先来看看王安石教育思想的精髓。

王安石雕塑

一:王安石特别重视教育的作用，重视后天的学习和训练，所以他在为官期间，扩大学校，重视教育和人才培养。在教育上，实行改革，反对死记硬背，提倡自主学习，无疑是进步的，是创新的。所以这个想法一经提出，就遭到保守派的强烈反对，他们是儒生，从小受儒家经典毒害，无法理解这种创新的学习思维和方式。

二:王安石注重人才的培养。王安石的思维方式无疑是先进的，人才是国家的栋梁。一个国家的兴衰与人才息息相关。社会进步需要优秀的人才来铺路，这也是国家现在面临和需要解决的重大问题。一个国家要发展，必须要有大量的创新人才，而这些人才都是通过教育培养出来的，这足以看出教育的重要性。换句话说，王安石抓住了国家发展的根本。

第三，教学内容的实用性。封建社会，大家死记硬背四书五经，可谓纸上谈兵。王安石的教育思想是让学生学文习武，各方面发展，对学习内容有切实的规定，让学者将来学以致用。

从王安石的教育思想看近代，王安石的教育思想就是现在的教育方针。可以说王安石早在几千年前就意识到了教育的重要性和应该怎么做。他引导人们进行改革，需要创新的思维、务实的态度和执着的精神，这也是王安石教育思想在现代给我们的启示。

王安石新学王安石新学又称龚景新学。其创始人是王安石，创作时间在北宋神宗时期。王安石新派以王安石为首，其主要成员包括王安石之子、王安石女婿蔡卞、沈括、吕惠卿等人。

三经新义的编纂与修订

王安石新学主要由诗义、书义和周三部分组成，合称“三经新义”。这是王安石新学的主题，是通过经典培养学者。

在王安石新学的三层含义中，以周为变法的基础，王安石亲自授课讲解刀法。其他两个意思由他的儿子王鹤和吕惠卿解释。三经新义解释后，具有权威性和可行性，就像法律一样，通过官方统一发放。

一经发表，所有学者都不敢跟从。王安石新法也标志着汉唐经学的终结，迎来了宋学新时代。

王安石新学虽以三经新义为主，但内容广泛，包括《子说》、《老子注》、《杂说》等重要著作，更有支持孟子的。

王安石新学自颁布以来，得到了一大批人的支持，许多学者成为了该校的学者，王安石新学也成为了官学。王安石新学的影响持续了近60年，是王安石新学从颁布之初到北宋灭亡的统治领域。王安石新学的兴起，成为北宋后期最具实力和潜力的一派。

王安石新学的没落，是王安石的沉睡。王安石死后，他的新学发生了质的变化。此后一直没有一个有影响的学者来指导和发扬他的新学。这个学校甚至成了蔡京等人用来排斥异己的工具。

王安石变法的内容王安石变法主要从两个方面入手，一是财政管理，二是军队整顿，最终达到了改变北宋“积贫积弱”的社会格局，抑制官僚地主特权，从而实现富国强兵的目的。

王安石变法

王安石变法的主要内容——财政管理；

等损法:

青苗法:私人家庭可以向政府借钱，政府以20%的年利率借钱给农民，补贴耕种，对象是农民、手工业者等。用官方贷款代替民间高利贷，既给了民众出路，又增加了政府财政收入。

农田水利法:主要是大力兴修水利，有效开垦荒地，鼓励发展农业。

豁免法:政府官员不再使用文职人员服役，而是使用雇佣。不仅如此，各家各户按照贫富等级缴纳不同的免税额，之前那些官僚地主的特权都被去除了。这种形式既减轻了农民的劳动负担，又增加了政府收入。

均田法:土地由政府统一分配，根据土地面积大小和收入多少缴纳不同的税，有效防止地主兼并土地。

等亏法、市场交换法、青苗法等新法，打击了整个官僚地主富商，严重限制了这些集团囤积居奇、投机倒把、剥削农民的行为，同时增加了国家财政收入。

王安石变法的主要内容——军队整顿:

嘉宝定律:通过安排和组织养殖户，10户为首保，50户为首保，10个大额保险构成一个保险。然后，从各家各户找丁在农忙时干活，在农闲时练兵，这样国家到了战争来的时候就可以上战场杀敌了。

设立军事监察员并将兵法和嘉宝法结合起来的做法被用来加强军事力量，以巩固边防。

王安石生活在北宋时期，是著名的政治家、改革家和文学家。王安石1021年生于官宦家庭。祖籍抚州临川，本名，后人称王。他的父亲早年做过临江军的法官、县令，所以他从北方迁到南方。

王安石铜像

王安石勤奋好学，天资聪颖，记忆力惊人，先天因素，后天教育良好。王安石才华出众，是不可多得的一代才子。王安石1042考上状元，这是他仕途的开始。此后，王安石在各地任职，历任淮南法官、周树法官、鄞县知府。王安石在任期间兴修水利，大力发展农业，扩建学校，为民生事业做出了突出贡献。

1067年，宋神宗继承了皇位，听到了很多关于王安石的事情。他继位后，任命王安石为江宁知府，后来又升为翰林学士，受到宋神宗的高度重视。

王安石的成就与其经历密切相关。王安石小时候随父游历南北，阅历颇丰，对北宋的社会危机有着深刻的认识和体会。长大后，考官做了官，在各地担任地方官。在此期间，我体恤民情，与民生相关，体验民间疾苦。在任期间，多次上书朝廷，建议兴利除弊。人民的压力减轻了，负担也轻了，这样国家才能更加繁荣。

65438年至0058年，王安石开始变法，主要目的是改变全国“贫弱”的格局。王安石变法的最终目的是改变目前的格局，实行富民政策。王安石变法主要分为两部分，以理财和整军为重点，实施了青苗、免役等一系列政策改革，但由于内外因素的影响，王安石变法并不成功。

王安石死于1086年，享年66岁。