交响乐杰作鉴赏论文

赵建华

现在有很多中小学生在学习长笛，因为长笛在交响乐、电影、电视剧的音乐中起着重要的作用。人们往往会被它通透、华丽、醇厚的音色所吸引，所以特别喜欢——喜爱它，想尽快掌握这种乐器来表达自己的感情。但没有名师的指导和严格的训练，很难达到一定的水平。现在很多同学演奏都很不规范，甚至不吐槽，没有完整的乐句。他们喜欢在旋律中间呼吸。这种不规则的演奏无法表现出完整的音乐形象。在这里，我就说说连音和元音的弹奏和使用方法。

第一，连读的练习

什么是连字符？遗留是指声音之间的连接是自由的、流畅的、完整的，中间没有中断，所以感觉应该是桥梁。对于连音的弹奏方法，建议多练习长音符、音程、音阶、琶音，在一、二、三、四、五、六、七、八度的连音上下功夫。弹出来的连奏要连贯圆润，声音之间的衔接要有彩虹的感觉，没有棱角。运气要到位，音调要集中，不能有杂音，节奏要平稳。拿两注1或者四注1来玩。注意手指不要抬得太高，音符之间一定要有流动感。参考习题《亚力克城的少女》和巴赫的《E大调奏鸣曲，第一乐章》。在连奏的演奏中，一定要注意气的运用。嘴巴张开的时候，要一口气吸气，千万不要抬肩。一定要放松上半身，把气吸到横膈膜(丹田)位置，因为随着声音的继续，储存的气会越来越少，气不够就会出问题，会上气不接下气，嘴巴紧张，发音不干净，音准不准。在演奏的过程中，要随时调整气流的速度和角度，以产生最佳的声音，配合乐感，连奏就完美了。

第二，发音练习

什么是吐音？是长音中的短音，通过舌尖的不断运动，将气流中的长音切割成碎片而形成，舌如刀。如果掌握得好，每一个短音都会像珍珠一样，达到明亮的艺术效果。是各种管乐中必须掌握的技巧。在我看来，学生可以在放学路上的任何空闲时间练习。首先，在练习吸气和吹奏长音的时候，不要断音，保持舌头倾斜，用舌尖轻轻敲击上下门牙的牙龈位置，在嘴里发出TTTT字母，要轻柔，不要太重，多练习一个长音，练习舌头的耐力，保证舌头的灵活性。每个音符都要串联起来，做到连贯、清晰、柔和，不要忘了呼吸。其实发声和弹长音符没有太大区别。当然，吐字也有很多种。我今天说的是一般的单发声。请参考练习:科勒OP33第4题。以及巴赫的a大调无伴奏奏鸣曲。值得注意的是，长笛男高音和低音的发音确实很难掌握。男高音容易刺耳，低音容易沉闷无力。所以要花一些时间去练习高低音区。

罗马不是一天建成的，所以连词和吐词的使用必须长期练习。吹长笛，音色好，技术好，并不能说明你是一个好的演奏家，必须在乐感上下功夫。演奏任何作品，都要把感情投入进去，边弹边用心唱，把音符和感情融为一体。建议学生们去听国内外著名艺术家的表演。市面上还有很多这方面的视听资料，尤其是听柏林爱乐的首席演奏《马列主义帕胡德》。他是一个连音和元音弹得非常好的艺术大师，经常欣赏他的演奏会在一定程度上提高他的演奏技巧。通过不断追求学习，在基本功上严格要求，学生的演奏水平一定会上一个新台阶。让我们一起努力！