人才论证材料
(1)简介
不重视人才的民族是没有未来的民族，不重视人才的国家是没有希望的国家。“能用人者，天下无敌。”未来的竞争，说到底是人才的较量。要想真正屹立于世界民族之林，就必须高度重视人才的培养，充分发挥人才的作用。
(2)事实论据
罗年轻有为。
罗是初唐时期著名诗人，与、杨炯、陆并称“初唐四杰”。
罗七岁就能写诗，著名的《鹅》就是他七岁时的作品:
鹅，鹅，鹅，——歪脖子的向天歌，——白发飘绿水，——红掌搅清波。
这首诗生动有趣，白鹅写得惟妙惟肖。罗年轻有为。然后徐敬业起来反对武则天。他的《徐敬业的一代》闻名于世。泽天读之，洗韩曰:“丞相安得失此人。”
徐悲鸿对抱石很有眼光。
1933夏天，南京中央大学艺术系教授徐悲鸿带领学生在庐山写生，经南昌返回。他在南昌的临时住处接待了来访的青年傅抱石。当代年轻的小学教师傅抱石过着贫困的生活。徐悲鸿仔细地看着自己的作品——篆刻拓片和篆画。发现傅抱石是个人才，很有希望。第二天，我冒雨来到傅家，对傅抱石说:“你要出国深造。你的未来不可限量。”“资金有困难，我给你想办法。”
为了留学傅抱石，徐悲鸿去了时任江西省主席的熊式辉。他凭着自己的名气和一幅画，从熊式辉争取到一笔钱，让傅抱石去日本留学。
傅抱石终于成为一代绘画大师。事实证明，徐悲鸿没有看错人。
莫扎特14岁成为院士。
莫扎特，18世纪奥地利著名作曲家，出生于音乐家家庭，自幼学习钢琴和小提琴，6岁随父亲游历德国、法国、英国、荷兰和意大利。8岁创作第一批钢琴曲和交响乐，11岁开始写歌剧。
有些人不相信年轻的莫扎特有这样的天赋。他造谣说:“这些曲子都是他爸爸写的。”为了鉴定真伪，德国博伦音乐学院为此专门举办了一场考试。把小莫扎特一个人锁在一个房间里，给他一个密封的纸袋，纸袋里有一个题目，给他六个小时的时间根据题目创作钢琴曲。小莫扎特要求不到半小时就开门。门开了，小莫扎特拿着写满音符的乐谱纸从容地走了出来。他半个小时就完成了乐谱，一般需要6到8个小时。科学院的院士们惊呆了。
博伦音乐学院决定挑选年仅14岁的莫扎特为院士。
巴罗推荐了牛顿。
巴罗是英国著名的剑桥大学的第一位数学教授。他意识到牛顿是一个很有天赋的学生，为了培养他，他想让牛顿做他的助手。经过两年多的悉心指导和精心训练，牛顿的科研水平有了很大提高。两年后，巴罗非常高兴地看到，他的学生在知识和创造性的新理论研究方面进步很快，正在超越自己。
为了给牛顿创造独立工作和晋升的机会。年仅39岁的巴罗毅然决然地让位，推荐牛顿为数学讲座教授。
(3)理论论证
一千块钱很容易得到，但是一个男人很难得到。——宋·陆游《南博诗送杖于平老》
一个伟大的人民不懂得支持、爱护和敬仰的国家，是一个无可救药的奴隶国家。——郁达夫《怀鲁迅》
人才贵在适用，好在要求不高。——清顾思勰《杂兴》
繁荣在于天赋。——宋·陆游《剑南诗话》
在古代，它被称为国宝，谷米和人才。——唐白居易《杂曲三首》
一个没有伟大人物的民族，是世界上最可怜的一群生物。——郁达夫《怀鲁迅》
治国理政需要人才。——孙中山关于李鸿章的书