一篇关于人生目标和动力以及大一新生应该如何规划自己人生的论文。
所谓人生主要目标，应该是你一生追求的一个固定目标，生命中其他的一切都围绕着它而存在。对于一些学生来说，这份工作是一个愉快的自我发现过程；但对另一些人来说，可能是一个更痛苦的过程。因为他们需要把心思拉回年轻的时候，那时候，他们对自己的梦想并没有怀疑。为了找到或找回你人生的主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁？”“我这辈子想成就什么样的事业？”“快死的时候回想过去，这辈子最让我满意的是什么？”“什么样的成功给我日常生活中最大的成就感？”。
也许你很快就会知道自己的最终目标是什么，但大多数人都不知道。他们往往需要在不同的场合对自己重复这些或其他类似的问题，才能找到自己的最终目标。每次问自己这样的问题，随意写下自己的收入。一开始，它们可能没什么意思，但经过多次积累，你就会开悟。
一个学习快乐的人，通常是学习风格与学习目标一致的人。例如，一个有很强的组织意识和写作天赋的人很可能从学习中文、英语和其他科目中获得最大的满足感。
第二步:当你能用简单的一句话表达你的人生目标时，你就该开始准备实现它了。
在这方面，职业的选择才是你应该重点关注的。你要知道，教育是帮助你实现最终目标的工具。你规划自己未来的职业生涯，就像将军规划一场战役一样重要，就像足球教练决定一场重要比赛的作战方案一样重要。
学生可以问自己:“我的学习生活是否在帮助我实现人生的最终目标？”如果答案是否定的，那就要学习其他知识或者改变学习方式。如果换学校不现实，那么你可以进一步问自己:“有没有办法让我现在的学习生活和我的人生基本目标保持一致？”对于第二个问题，答案往往是肯定的。比如一个害羞的学生，为了以后能够从事像新闻主播这样需要外向的职业，会注意培养自己与人沟通的能力。
我们还应该记住，只要你没有安享晚年，开始规划你的人生就永远不会太晚。无论你是初一刚入学，还是初三即将离开高中，现在仍然是你规划人生的好时机。
第三步:在知道你的学习将帮助你实现更大的人生目标后，你应该开始考虑你人生规划的具体细节。
你需要有一个详细的个人学术发展计划。这个计划可以是三年计划，也可以是学期计划。不管属于什么时间框架，至少应该能回答以下问题:1。下学期或三年要达到哪些具体的个人学习目标？2.下学期或者三年我会有什么样的学习风格？
对这些问题的回答将为你提供一份你自己的短期目标清单。在形成这些目标的过程中，不要仅仅依靠逻辑思维。这种选择需要充分发挥学生的创造力，要调动学生的情感、价值观、信念等一切因素。
第四步:形成以上具体的短期目标后，你要规划如何实现。
比如你现在是一个中产阶级的学生，你未来三年的规划要求你是一个优秀的学生。那么，如何才能达到目的呢？如果你能很好地回答以下问题，那么你应该知道你应该做什么。这些问题是:1。要成为一名优秀的学生，我需要特别训练哪些科目？2.应该补充哪些书本知识？3.为了学习顺利，我需要排除哪些人际交往障碍？4.我现在的老师在这方面能给我多少帮助？5.我最终成为现班优秀学生的可能性有多大？相比这个班，我在其他班会在哪里？6.优秀学生的标准是什么？
第五步:行动。
这是最困难的一步，因为它要求你停止做梦，真正开始行动。我们知道，良好的动机只是一个目标确立并开始实现的条件，但不是全部。如果动力没有转化为行动，动力终究是动力，目标只能停留在梦想阶段。为了实现人生的终极目标，有两个陷阱需要小心避开。一是懒惰，二是错误，哪怕是很小的错误。懒惰是事业成功的天敌。
很多人奋斗一生，都无法完美实现人生目标，更何况是懒人。如果你想过上无怨无悔的生活，你不仅要确定你的目标，还要集中你的努力。在实现人生终极目标的过程中，难免会受到各种阻碍或诱惑。任何错误或偏差都会让你远离既定目标。但是，人非圣贤，孰是孰非？只是在通往理想的艰辛旅途中尽量少犯错误。这样，你就能尽快达到你的目标。
第六步:不断修正和更新你的人生发展目标。
人生目标的确定往往基于特定的社会环境和条件。这样的环境和条件总是在变化的，目标确定了也要修正和更新。而且，这样的目标虽然是写出来的，但并不是刻在石头上的。他们的存在只是为你的进步提供了一个框架，指明了一个方向。学生是它的创造者，当它似乎把自己引入歧途时，他们可以随时改变它。
高中生如何规划人生？
首先，面对失败，我们会感到失落和压力。如何把压力变成面对未来的动力？高中生正处在人生的十字路口。在这个关键时刻，他们必须重拾自信，规划好自己的人生，并为之不懈努力。我们也会进入大学，成为国际化的职业经理人。
其次，有目标学习才会有动力。其实在国外，关于人生规划的教育是从小学开始的，随着孩子的成长而延续，包括生活、学习、职业等等。目前，人生规划教育在我国高校才刚刚开始。整个社会缺乏对初中生个人发展的关注，社会的急功近利也让孩子缺乏理想。所以，上私立高中或者职业高中都不应该被视为最坏的选择，也不应该为了学习而盲目学习，而应该找准自己的位置，并为之努力。对于初中生来说，人生职业规划更多的是一个概念，这个时期应该是对未来职业做假设，找准自己的定位，选择合适的教育。
一个中考失利的女生，很久都没能走出失败的阴影，天天在家哭。她妈实在没办法，就找董老师帮忙。通过和女生的交流，得知她很崇拜陈，想成为林黛玉。董灿老师进行一对一的人生规划，让女孩了解自己的性格特点、爱好、优势和潜力。说完，她自信地笑了笑，决定全力以赴学习，考上一流大学，将来成为武艺那样的人。
高中最直接的目标就是考上理想的大学。那么高中三年如何准备高考，不仅仅是知识层面上的准备，更是根据自己将来想从事的行业为大学选择专业的准备。需要提前了解各行业的发展趋势。
具体做法如下:
首先，我们需要尽快了解社会需求。不要把自己封闭起来，自己去想象外面的世界，不了解社会，没有企业会给机会。只有确定正确的人生方向，用科学的方法做正确的事情，我们的梦想才能实现。学校是传授知识的地方，企业是用人的地方。企业需要有知识、有能力的人才。高中三年，你要早点规划自己的人生，认识自己，认识社会，选择一个自己热爱的，适合自己的专业。
其次，中学生的职业规划是让我们尽早认识自我、职业、教育与职业的关系，学会职业决策，根据从小就感兴趣的职业目标，锻炼自己在知识、技能、综合素质等方面的职业竞争力。
美国孩子从6岁开始培养职业意识，职业发展指导贯穿小学、中学、大学。从小学开始，孩子就在知识、技能、综合素质等方面为自己的职业生涯做准备，参加各种志愿者活动、职业体验、兼职，提高自己的综合素质。
然而，虽然中国的中学生都有自己的人生理想，但只有少数学生意识到如何实践自己的人生理想。“好好学习，考个好大学”依然是唯一的出路。一项针对大学生的调查显示，70%的大学生对自己的专业不满意，一些大学校园里出现了专业“跳槽”现象，有些大学生甚至不知道自己毕业后将来从事什么职业。