个人述职怎么写？
一、班主任的工作？
在担任*班班主任的工作中，要认真完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极配合家长，研究教育学生的有效方法。及时发现问题，及时处理。担任班主任期间，对学生的日常工作孜孜不倦，实行系统化量化体系的管理。培养学生养成学习、清洁、卫生等良好习惯。努力打造一个团结有活力的班集体。该班各方面表现出色，在* *比赛中获得第一名。？
二、教学工作？
在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况。通过研究教材，研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作设定了目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。？
在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，在教学前，要贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真学习教材，研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材，不断探索和尝试各种教学方法，讲授“如何培养中学生的创造能力”这一实验课题。积极进行教学改革。积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动学习相关教学经验，提高自己的教学水平。通过利用网络资源，各种相关专业的书籍、报刊杂志，了解现代教育的趋势，拓宽教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就没有艺术。在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式和方法，让他们形成自己不同的风格，而不要求千篇一律。艺术的魅力在于审美人格的独特性。越是独特的艺术，越是美丽。越是能发现独特美的人，越有审美能力和创造力。因此，在中学教育中，要自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维方式，在艺术创作中充分运用自如。？
第三，发展第二课堂，因材施教，抓好优秀学生的培养。？
搞好第二课堂，实施素质教育。根据我们学校的学生基础，在第二课堂发现和培养有* *兴趣和特长的学生，根据年龄和基础分为* *兴趣组初级班和创造班。根据实际情况，采取不同的计划、步骤和方法，进行有效的训练和教学。经过一年有计划有步骤的训练，学生的水平有了很大的提高。在学校的支持下，学校建起了独具特色的* *，各方嘉宾对我们学生的* *评价很高。并在精神上支持我们的做法。并且在一定程度上提升了我们学校的文化氛围。？
四、其他工作？
除了日常的教学工作，我还负责学校大部分的宣传工作。为了做好学校的宣传工作，我会努力工作，无偿加班，按时保质完成工作。比如？
在这一学年的工作中，通过同事们的共同努力，我提高了我们学校的水平，取得了一定的成绩。但是在教学工作中，还存在一些不足，需要继续努力提高自身能力。希望在下一个学年，我会更加努力的提高学生的水平，营造校园文化氛围，促进我校素质教育的发展！
第一，概念:
个人述职报告是各级干部和其他岗位负责人在人事考核活动中，向本系统、本部门领导和干部群众陈述岗位、报告工作实绩时，依据岗位或责任考核标准进行自我总结、自我评价的书面报告材料。
二、文本格式:
它由前言、正文和结语三部分组成。
1，前言
简要说明岗位概况，回答什么时候担任什么岗位，岗位的职称和职责是什么，这次要说什么，有时还要简述履行岗位职责的主要成绩，对自己的工作做出总体评价，以确定述职的范围和基调。
2、主体
根据岗位责任目标，结合上级对本次述职的要求，从德、能、勤、绩、廉等方面，逐项列举执行党的路线方针政策、完成上级交办任务和分管工作的情况；做了哪些工作，采取了哪些措施，做了哪些决策，解决了哪些问题，取得了哪些成效，积累了哪些经验，岗位责任落实得如何，工作中的薄弱环节、不足和对策，下一步要做什么。写作时，实事求是，突出重点。其主要部分的结构可以采取以下形式:
(1)并行类型。即根据德、能、勤、绩、廉等方面的情况、成绩、经历、问题、未来规划等。
(2)时间类型。即按照时间顺序将整个过程分为几个阶段，然后分别对每个阶段的工作进行分析、总结和汇报，找出每个阶段的经验和存在的问题。
(3)主次顺序。即按照述职内容的轻重缓急，将所取得的成绩、经验和存在的问题整合成若干项，每一项都进行编号，标明层次，使全文条理清晰，逻辑严密。
3.结局
介绍一下以后工作的想法，或者对全文做个大概的总结，或者表达一下自己的决心。如果正文写这个内容，结尾可以省略。