我不白吃报纸。

今天我们一家人去龙岗的肯德基吃家庭套餐。

当我们到达那里时，人们总是很拥挤。我们最后点了好菜，找了个座位坐下。菜来了。这是一份丰盛的套餐。里面有12个鼓槌。我想:怎么平分呢？这时我想起了12÷3=4的除法。我们每人有四个鸡腿。后来我吃了妈妈的1个鸡腿，阿姨的两个鸡腿。我姑姑说:“这个不能白吃。我问你，你吃了多少？”你还要吃多少份才能全部吃完？"我想了想，回答说:"我吃了7/12，然后我吃了5/12，我全吃了。“还好我学了分数的知识，能正确答题。

(2)

今天我妈给了我10元去超市买东西。买了一串鞭炮2/10，买了四根棒棒糖1/10，买了七个气球2/10，最后买了一把梳子4/10，一个*。还剩下一元钱，我得还给我妈妈。

回到家，妈妈吃了1/4个棒棒糖，爸爸吃了1/4个棒棒糖，我吃了1/4个棒棒糖，剩下一个，我给了隔壁的哥哥萧蔷。(作者:肖恩玲)

(3)

上周，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，例如:1/3，3为分母，1为分子，中间横线为分数线。

分数在生活中用的地方很多，比如一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数也可以用来加减！比如一半加一半等于二，就是1。为什么会这样？如果把一个蛋糕平均分成两份，每份是蛋糕的1/2，然后把两份放在一起，有两份1/2，这就只是一个蛋糕。分数加减时，如果分母相同，只加分子，不考虑分母。而分子和分母的2/2相同，就是1。

我还学会了比较分数的大小，老师教我们公式:分子和分母一样，分母大的分数小，分母小的分数大；分母和分子一样，分子大的分数大，分子小的分数小。

老师还提醒我们，写分数的时候，一般先写分数线，表示平均分，然后是分母，最后是分子。

4)晚上在奥数书上看到一道难题:果园里苹果树的数量是梨树的三倍。老王师傅每天给50棵苹果树和20棵梨树施肥。几天后，所有的梨树都施肥了，但剩下80棵苹果树没有施肥。请问:果园里有多少棵苹果树和梨树？

我没有被这个问题吓倒，能激发我的兴趣。我认为苹果树是梨树的三倍大。如果两种树要同一天施肥，老王师傅每天要给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。其实他每天只给50棵苹果树施肥，就是10，最后80棵。由此可知，老王师傅已经施肥8天了。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，根据第一个条件可以知道有480棵苹果树。这就是用假设的思想来解决问题，所以我觉得假设法确实是解决问题的好方法。