有没有什么工具可以把一篇论文变成思维指南？
思维导图是一种简单、有效、美观的思维工具。它以全脑概念为基础，按照大脑本身的规律进行思考，充分调动左脑的逻辑、秩序、规律、文字、数字和右脑的形象、想象、色彩、空间、整体思维，充分开发大脑的潜能，从而极大地发掘人在记忆、创造、身体、语言、精神、社会交往等方面的潜力。
思维导图自诞生以来，已经广泛应用于学习、工作、生活的方方面面。已成功帮助全球2.5亿人改变生活，被誉为265，438+0世纪的全球化思维工具。制定计划、管理项目、人际交往、组织活动、分析问题、写论文、准备演讲、复习考试，都可以通过思维导图来解决。具体做法是把一张纸上的所有信息组织在一个树状的结构图上，在每个分支上写下不同概念的关键词或短句，把每个概念分类，分层分布在图上，图中充满了色彩和形象。这就是大脑本身的工作方式，这样就可以同时刺激左脑和右脑，使人在思考、记忆和分析的时候，充分发掘自己的潜能，激发灵感和想象力。
此外:
半个多世纪前，在英格兰南部的一个小镇上，10岁的托尼？博赞在一所公立学校学习。他有一个最好的朋友叫巴里。托尼和小巴里最喜欢大自然。在托尼眼里，巴里什么都知道:那只远离地平线的小鸟，他从它飞翔的姿态中唤出小鸟的名字。他还能惟妙惟肖地学会各种动物的声音:他真是个天才！两个孩子每天一起在田野、河流、树林里玩耍、成长。
，是很幸福的。
当时虽然没有人公开表态，但是大家都知道在一个年级里，聪明好学有前途的孩子都在A班，那些又笨又笨又没出息的孩子在d班，托尼在A班，巴里在d班，但是这并不影响托尼和巴里是最好的朋友，而且他们对他还挺佩服的。
在一个班级里，教室后面的孩子是最好的一个:他上次考试考了第一名，坐在那个位置上，其他孩子按照名次排成一条之字形线，最差的坐在教室前面。我想告诉你的另一件事是，托尼从来没有坐过第一把交椅。就像我们每个人小时候一样，第一名和第二名不是李小明，就是王晓亮，或者是王晓亮和李小明。肖冬妮的课也是如此。像我们许多人一样，他总是在教室中间来回走动。
一天，老师满脸笑容地走近教室说:孩子们，上次我们班有个同学考了满分！所有人都回头看着李晓明和王晓亮:这次是他们中的哪一个？但是老师笑着说，他是托尼吗？博赞！一时间，肖冬妮不知所措:老师肯定搞错了。他慌了，每次考试都不知道说什么。他怎么可能得满分？他紧张地、很尴尬地换到了第一个座位，第一次从这一边看到王小明和李小良，这真的挺新鲜的。
直到试卷发下来，他才想起:那天，老师问了几个简单的问题:1，请说出蝴蝶和飞蛾的区别；2.请说出至少三种生活在英国河流中的鱼。这对于一个热爱大自然的小家伙来说当然不难。他根本不认为这是考试！但是，等一下，托尼突然意识到一个问题:
这真的是考试，因为他现在是第一名！如果这也是一场考试，和李小明第一次数学考试一样，那么考得好的孩子，确实应该像李小明一样受到老师的表扬和家长的吹嘘。托尼立刻非常难过:因为他想起了他的朋友巴里:在这次关于飞蛾和鱼的考试中，巴里会比我们任何人都做得好。但此时的巴里只是坐在d班的某个位置上，所有人，老师，家长，同学都认为他不是很聪明，不会有什么前途。
真的是这样吗？为什么小巴里的天才得不到认可？谁有权利说谁聪明谁不聪明？天才的标准是什么？什么是有前途的？这些问题在肖冬妮的心里种下了探索的种子。
托尼在成长过程中，从未忘记思考这个问题。随着年龄的增长，一个问题越来越清晰:人之所以经常陷入困境和痛苦，是因为我们不会记忆和学习。我们的大脑就像一个网眼太大的筛子，往往什么也不剩。而一些天生的天赋被埋没，都是因为他们不知道如何利用这种天生的宝藏。
托尼自己也曾为此烦恼过:他努力记笔记，却发现越写越糊涂。为了提高记忆力，他开始用不同的颜色标记笔记:下划线、强调符号、画圆圈或方框。果然，这一招大大提高了学习效率。上大学后，托尼像许多西方青年一样，对希腊非常热情和好奇，但托尼注意到了投机希腊人的一个记忆系统:他们引入了想象和联想。这给了托尼一个很大的启发:我们的笔记大多是最枯燥单调的东西，与想象和联想无关。肯定有问题；我们潜力无限的大脑一定被禁锢在某个地方，而我们还没有意识到。
托尼开始研究所有可能与此相关的科目:数学、语言、一般的自然科学，尤其是心理学。他还去拜师人类有史以来最杰出的学习记忆的人，比如达？芬奇。他不仅是一位著名的画家，还是一位有成就的科学家和发明家，而且在当时人们感兴趣的几乎每一个科学课题上都有所建树:他是怎么做到的？他的大脑和我们的大脑有什么不同？几乎和他的画一样出名？芬奇的笔记充满了图片、线条和符号。
与此同时，托尼喜欢像小时候一样投入大自然的怀抱。大自然似乎能带来灵感，让人思考。既然人是自然的一部分，人的思维和记忆就必须遵循自然的形式，反映自然的规律。托尼想要的是这样一种思维工具:它可以应用于人类所有的日常活动，而且必须不违背人脑的自然用途。它记录了人们自然思考的形象，而不是用1234条条框框。它充满了想象力，它记录了联想的过程，从而激发更多的联想。有一种像闪亮的星星一样简单而美丽的工具，恰好是和我们自然思维一样的辐射形状。第一张思维导图诞生了！
从那以后，托尼？博赞一直在应用它，宣扬它。他教人们用它来提高记忆力，加深对知识的理解，让人们发现没有学不到的东西。用它来制定计划，理清复杂的思路，激发创造性的想法，一个宏伟的蓝图，一个多线程的事业，可以看得一清二楚。托尼还帮助有精神问题和学习障碍的儿童。他们的思维导图和普通人一样丰富多彩，完整无缺。稍加引导，他们就能像天才儿童一样深入思考问题，记住复杂的关系。他们可以像正常人一样思考、学习和表达。
并不神秘。你随便在纸上画一幅画的时候，一定也画过类似的东西。为什么我们没有早点发现并使用它呢？或许是因为我们总认为伟大的思想是像那些优美的文章和杰作一样诞生的:干净整洁，条理清晰，我们羞于记录不成熟的原创思想，我们不屑于记录一个萌芽。结果无数励志小火星一闪而过就被我们遗忘了。
这个小工具的潜力有多大？托尼本人并没有尝试过所有的可能性。但他确切知道答案:无限。无限。
但是还有一个问题没有回答。什么是聪明？什么是天才？什么是有前途的？
人类最宝贵的资源是他的大脑。他要学会用脑，不仅要学习、读书、工作、娱乐、做日常琐事，还要控制你的情绪、你的身体、你的精神。每个人都有大脑，会用的人都很聪明。会用的人不仅能做自己想做的事，还能更清楚地知道自己该何去何从。他是一个能控制自己的冷静的人。这将是每个思维导图绘制者的最终状态。思维导图是最原始最自然的形式，却闪耀着人性的光辉。
两千多年前，希腊像一个明亮的星座，出现了许多巨人般的思想家，如苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德、芝诺、毕达哥拉斯...他们的想法可能不同，但都认为知识是最好的，是最大的幸福。托尼，获取知识有很多方法？博赞从智者那里学到了“想象”和“联想”。
几乎与此同时，中国也出现了很多大师，百家争鸣。一个读书人只留下了五千多字的书，却被反复诵读了两千多年，仍在探索的不仅仅是它神秘而深刻的意义。老子说:“人应随地，地应随天，天应随道，道自然。”思维导图就像一个有许多触角的神经元。这正是大自然希望我们思考的形式。
我对思维导图的看法:
1.思维导图并不是什么新东西，只是旧事物的新名称。我习惯称之为图形表示。我很久以前就用过了。
2.它是帮助我们思考的工具。它通过图形和文字调动左右脑协同工作。
3.我们制定了制作地图的规则。我们遵守规则。如果规则限制了思维，那就打破规则。
4、不要太限制自己，谁规定思维导图只能是关键词，说不定我会加一篇文章！
5.思维导图的边缘，也是上帝和魔鬼沉沦的地方。这些可能是我们新思维的引爆点和燃点。
6.任何阻碍思维的东西都是可以打破的，这句话也不例外。
7、不要怕出错，我怕你不会做。
8.当思维因为某个问题或者某个人的名字或者某个事件而卡住的时候，立刻随便挑一个名字，打上问号，然后继续。