写东西的三个写作顺序是什么？
书写顺序多种多样，常见的有:
首先，按时间顺序写。写人、事、景的时候，一般都是按时间顺序来描写。比如《高大的皂荚树》这篇文章，开头描述了皂荚树的样子，然后按照一年四季“春夏秋冬”的时间顺序，描述了皂荚树给学生带来的方便和快乐。
第二，按照位置变化的顺序写。按照地点变化的顺序写，常用于写游记、访问笔记、活动。如《记住金华双龙洞》一文，按照金华市区→罗店→道路→洞穴→外洞→孔隙→内洞→出洞的顺序，描述了金华双龙洞的整体情况和主要特征。再比如《参观人民大会堂》这篇文章。
第三，按事情的顺序写。有些文章是按照事情的起因、过程、结果的顺序来写的。比如《瓷石》一文中，士兵爱捡石头，爱赛石，这是《瓷石》发现的原因；捡石头，洗石头，发现“瓷石”，仔细研究“瓷石”，这就是找到“瓷石”的过程；军人爱“中国石”，这是“中国石”的结果。这样写让人明白事情的阶段和来龙去脉。第四，按照不同内容的顺序写。根据事物的性质把内容分成几类，然后按照分类的顺序进行描述。这种方法常用于写带有说明性文章和对象的文章。比如《我的舅舅鲁迅先生》一文中，作者写了四件内容不同的事。
按照总陈述和分陈述的顺序写。
1.《再见，亲爱的人》这篇文章，前三段描述了志愿者分别向阿姨、小金花、嫂子告别的场景，最后一段总结了中朝人民的深厚友谊。
2.先总结，再除法，再总结。比如《美丽的小兴安岭》一文中，首先小兴安岭的树很多，“像一片绿色的海洋”，然后小兴安岭的景色分别写在春夏秋冬。最后得出结论“小兴安岭一年四季都有迷人的风景，是一个美丽的大花园，是一个巨大的宝库。”有许多书写顺序。
书写顺序是:
许顺:按时间顺序记录。
倒叙就是先写事情的结果，再按事情的顺序写。
插值在叙事过程中插入事件，然后继续叙事。
文章的叙述顺序如下:
1，事物的顺序(逻辑顺序)
2.时序
3、参观、游览顺序
4.插入顺序
5、空间转移顺序
6.倒序
7、打字顺序
文章的写作顺序是什么？按时间顺序写。
写人、事、景的时候，一般都是按时间顺序来描写。
按照位置变化的顺序写。
经常用来写游记，访问笔记，活动。
按照事情的顺序写。
按照原因、过程、结果的顺序写。
按照不同内容类别的顺序来写。
按照总陈述和分陈述的顺序写。
文章:包括各种文体的作品和著作，如诗歌、戏剧、小说、科技论文、记叙文、议论文、说明文、实用文等。
文章现在的意思是“千古未完之作”、“诗人要谨防繁华”、“我要坐十年冷板凳，一个字也不想写空”、“我要积句成章”、“我要立言写章”。
更宽泛的文章也包含了“学问”和“玄机”的含义，比如“认识世界都是学问，修行人情是文章”。
写作:是运用语言文字反映客观事物，表达思想感情，传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
写作活动作为一个完整的系统过程，大致可以分为收集、构思、表达三个阶段。
与作家的自由写作和专业写作不同，语文课意义写作是学生在教师的指导下，按照特定的要求，用书面语言创造文本，从而发展和提高写作能力的学习活动。
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文章的写作顺序有哪些？写作顺序有五种:一、事物的发展顺序。这种方法多适用于记叙文，按照“起因-发展-高潮-结局”来写，但有些文章会遗漏一个或几个环节，基本按照“起因-过程-结局”来构建。
比如“草船借箭”的起因:周瑜嫉妒诸葛亮的才华，以十天造十万支箭的任务为难诸葛亮。
发展:周瑜不给诸葛亮造箭的材料，进一步增加了诸葛亮造箭的难度，诸葛亮巧妙地准备借箭。
高潮:诸葛亮用草船向曹操借箭。
结尾:诸葛亮如期交箭，周瑜叹息。
第二，常用来写按时间顺序排列的人物、记叙文、风景、物体的文章。
比如《雷雨》:下雨前——下雨时——下雨后比如《美丽小兴安岭》写的是四季:春——夏——秋——冬。
三、按空间位置的变化顺序一般用于游记、访问笔记、写活动、写风景等文章，往往会因为作者观察的顺序和地点的变化而出现空间位置的变化。
这样，只要抓住文章中可以标注的词语，就很容易梳理出段落的形式。
比如《草原》，段落可以按照人们活动场所的转移来整理。
第一次去草原——进公社——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外告别。
第四，根据事物不同方面的顺序，常用这种方式来解释文章，描述事物。
比如《鲸》鲸有大有小——鲸的属、种——鲸的生活习性表面上都是写鲸的，但作者却从不同侧面叙述，让人觉得有条理。
5.文章的具体结构是1。开头有总:《翠鸟》写的是翠鸟的外貌特征:翠鸟的颜色很鲜艳。
头上的羽毛像橄榄头巾，绣着翡翠的图案，背上的羽毛像浅绿色的外套，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
2.第一部分分为“圆明园被毁”第三段，最后一句总结如下:“漫步园中，犹如漫游全国，饱览海内外胜景，流连其中，仿佛置身于一种奇幻的境界。
3、永远——分——永远喜欢:《鸟的天堂》第八段，榕树正处于繁盛期，它似乎向我们展示了它的全部生机。
绿叶那么多，一片叠一片，不留空隙。
绿色明亮地照耀着我们的眼睛，仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。
这美丽的南方树！第一句描述了大榕树的茂盛。第二句和第三句分别以第一句为中心，描写榕树叶子多而密，色彩鲜艳，生机勃勃。
第四句赞美茂盛的榕树。
表达了作者的情意。
(一般)4。开头回忆或倒叙的方法这是一种不以时间顺序和事物发展顺序来写的方法。而是先把后来发生的一些情节部分或者结局写出来，再回来表达描述事情的原因和过程。这个方法很吸引人。
作文的写作顺序是五种常见的写作顺序。首先，按时间顺序写。
写人、事、景的时候，一般都是按时间顺序来描写。
第二，按照地点变化的顺序写。
经常用来写游记，访问笔记，活动。
第三，按事情的顺序写。
按照原因、过程、结果的顺序写。
第四，按照不同内容类别的顺序写。
5.按照总结和分总结的顺序写。
作文写作有从里到外的顺序吗？1.叙事的顺序一般可以分为四种:直接叙事、倒叙、插入和补充叙事。
顺序叙事是最常用、最基本的记叙文写作方法，一般指按照事件发生的时间顺序进行叙述。
运用这种方法，文章的层次可以与事件的发展过程基本一致，很容易用清晰的脉络描述事件。
顺序叙事的方法可分为以下几类:一是叙事完全按时间顺序；二是以地点转换的顺序描述事件；三是按照事件内部逻辑联系的顺序来描述事件。
在描述一个例子时，由于时间的变化和空间、地点的转换顺序往往是一致的，所以一篇文章中往往会有几种按时间顺序叙述的方法。
倒叙是指根据表达的需要，在前面叙述事件的结局或一个最突出的片段，然后按照原来的发展顺序从头叙述事件。
倒叙可以引起悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
使用倒叙法时，要注意以下几点:文章开头交代完事件的结局后，要回到事件的开头，从起因写起；描述完事件，要回到结局，做到首尾一致，结构完整。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，为了有助于展开情节或刻画人物，暂时中断叙述线索，插入一段与主要情节有关的文字，然后叙述原内容。
叙述的内容要能补充、说明或衬托中心内容，根据中心内容的需要可长可短，但不能超出表达中心思想的范围，否则会分散注意力，显得繁琐。
使用插值时，要安排好与中心内容的衔接，做到过渡自然，内容连贯。
补充叙述，也叫描摹叙述，就是用三两句话或一小段话对前面提到的人或事做一些简单的补充说明。
补充叙述通常是中心事件的有机组成部分，是文章的重点。
没有补充叙述，故事就会出现漏洞，令人费解。
二、说明文字的顺序一般如下:(1)如果是说明事物发展变化的过程，则采用“时间”的顺序，可以追溯到古代到现在，也可以追溯到现在。
(2)如果是说明事物的方位和形态特征，则采用“空间”的顺序。
可以是从近到远，从远到近，从左到右，从南到北，从低到高等等。
(3)如果要明确一些操作流程，就要以“程序”为序，即按照操作行为的先后顺序逐一解释，让读者循序渐进，准确无误地操作。
(4)如果解释的目的是为了说明事物，就要采用“逻辑”顺序:一般按照因果关系和主次关系来安排。
逻辑顺序的具体分数:主体-时间、原因-结果、现象-本质、特征-用途、一般-个别、概括-具体、整体-部分。
第三，议论文不分先后。
一般来说，看论证的过程。
议论文是议论文写作的重要组成部分，也包含更多的内容。
①论证的基本类型:论证和反驳。
论证从正面讨论，反驳从反面讨论。
我们平时写议论文主要是以论点为主。
②论证的基本结构层次:三段论结构。
提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么做)，即介绍本理论结论常见的论证结构:A、总分结构B、对比结构C、层次结构D、并列结构。
作文顺序多种多样，常见的有以下几种:一、按时间顺序写。
写人、事、景的时候，一般都是按时间顺序来描写。
比如《高大的皂荚树》这篇文章，开头描述了皂荚树的样子，然后按照一年四季“春夏秋冬”的时间顺序，描述了皂荚树给学生带来的便利和快乐。
第二，按照地点变化的顺序写。
按换地顺序书写，常用来写游记、访问和活动。
如《记住金华双龙洞》一文，按照金华市区→罗店→道路→洞→外洞→孔隙→内洞→出洞的顺序，描述了金华双龙洞的总体情况和主要特征。
再比如《参观人民大会堂》这篇文章，按照“正门→中央大厅→礼堂→会议厅→出门”几个不同的位置叙述。
第三，按事情的顺序写。
有些文章是按照原因、过程、结果的顺序写的。
比如《瓷石》一文中，士兵爱捡石头，赛石头，这是《瓷石》被发现的原因；捡石头，洗石头，发现“瓷石”，仔细研究“瓷石”，这就是找到“瓷石”的过程；军人爱“中国石”，这是“中国石”的结果。
这样写让人明白事情的阶段和来龙去脉。
第四，按照不同内容类别的顺序写。
根据事物的性质把内容分成几类，然后按照分类的顺序进行描述。
这种方法常用于写带有说明性文章和对象的文章。
比如在《我的叔叔——鲁迅先生》一文中，作者写了四件内容不同的事:谈水浒、谈“撞墙”、当救护车司机、爱护女佣，表达了鲁迅先生“少为自己想，多为别人想”的高尚品质。
5.按照总结和分总结的顺序写。
1.先除，再合计。
在《再见，亲爱的人们》一文中，前三段描述了志愿者们分别向阿姨、小金花和嫂子告别的场景，最后一段总结了中朝人民的深厚友谊。
2.先求和，再除法，再求和。
比如《美丽的小兴安岭》一文中，首先小兴安岭的树很多，“像一片绿色的海洋”，然后小兴安岭的景色分别写在春夏秋冬。最后总结道:“小兴安岭一年四季都有迷人的风景，是一个美丽的大花园，是一个巨大的宝库。
“有许多书写命令。写作文的时候要根据题目的特点和自己对材料的掌握程度来选择，做到恰到好处。
写作顺序是:时间顺序:按时间顺序记录事件。倒叙是先写事件，再按时间顺序写的结果。插值在叙事过程中插入与事件相关的事件，然后记录下来。文章的叙述顺序是:1，事件顺序(逻辑顺序)2，时间顺序3，参观观光顺序4，插入顺序5，空间。
语文作文的写作顺序是什么？今天早上校园的雾，我一走出宿舍楼，就看到一片白色的霾。
哦，原来校园里有雾！淡淡的晨雾在校园里慢慢徘徊，像一层乳白色的面纱，覆盖了整个校园。
站在远处看同学，只见白雾像蝉一样笼罩着他们，只能依稀看到人。
走在这雾蒙蒙的校园里，感觉空气都变得潮湿了，仿佛走在云端，穿梭在美丽的雾中。
早晨，雾更白更浓。
浓雾像一个顽皮的小娃娃，偷偷地把太阳的光芒像一把剑藏了起来。
太阳在云层中露出了脸，然后又藏了起来。
白雾好深好浓，像滚浆，能把人浮起。
眼前是一片白雾，什么也看不清楚，仿佛置身于空灵虚幻的蓬莱仙境。
整个世界似乎都被这蒙蒙的雾气笼罩，分不清天地的界限，看不清道路、树木、人影。
人们不时地往返于校园。开始只能听到脚步声，然后十米左右的地方出现一个模糊的身影。只有走近了才能看清楚图像。
学生们走过去了，只看到他们的背影渐渐消失，雾气渐渐把他们藏起来！多么白雾的世界啊！正午之前，明媚的阳光照射在盛开的花朵上，乳白色的雾气像薄纱一样慢慢地消散了。
议论文写作的顺序是怎样的？议论文又称议论文、议论文，就是讲道理，讨论是非。
作者通过事实材料和逻辑推理阐明自己的观点，表明自己赞成或反对什么。
一篇完整的论文必须包含三个要素:论点、论据、论据。
论点是作者对正在讨论的问题的观点或看法。
有的议论文只有一个论点，叫做中心论点；有些议论文除了中心论点之外，还有几个从属的分论点。
论点是作者用来证明论点的理由和依据。
它可以是一个例子，一个理论或数据。
议论文是用论据证明一个论点的推理过程和方法。
论据必须正确、清晰；论点必须是结论性的、典型的、恰当的、有说服力的，必须与论点有本质的、必然的联系。
如何写议论文(1)说服性议论文是对某一讨论对象提出观点或看法，并说明理由以使读者信服的文章。
其基本特征是论证的说服力。
议论文写作的目的是说服读者。
无论它讨论什么问题和事情，无论它表达什么观点，提出什么观点，讲述什么理由，或者反驳别人什么观点，都是为了让读者信服，让读者信服。
如果说说明文的基本特征是它的解释性质，解释的对象要向读者解释清楚，那么议论文的基本特征就是它的说服力。在思维类型上，要回答“为什么”，要讲真话，让读者信服。
叶圣陶说:“说明文以‘解释清楚’为成功。
但是议论文是靠‘说服别人’才成功的。
”(《文章举例》)这说明了议论文的基本特征。
一篇议论文不仅要论述某一论述对象的观点，表达作者的态度(即观点)，还要阐明为什么提出这一观点，为什么持这一态度。
这个解释“为什么”的过程，就是证明的过程。
一个完整的证明必须由题目、论点和论据组成。
这些部分是构成议论文写作特点的要素。
他们有不同的任务。
论题是指作者在文章中提出的要讨论的问题，是论证的对象。
论文没有表现出作者对客观事物的理解。
比如“人的正确观念从何而来？”是反问句，没有判断，没有评判，只有提问和等待回答。
《论权威》、《青年运动的方向》、《我们的文艺是谁的？这不是一个判断。
它们都规定和限定了文章的范围和重点，决定了讨论的方向和方式，是贯穿全文内容和组织结构的线索。
题目一般出现在题目或序言中，题目的表达方式是反问句，如“什么是人才学”，以及突出主旨的短语，如“青年运动的方向”等。
一篇文章讨论的话题是全文讨论的中心。不仅文章的议论文部分要围绕它展开，非议论文内容也要服从它。它是全文内容的中心线索，起着控制全文的作用。
论证，也叫判断，在逻辑学中，论证是真实性有待证实的判断。
是作者对所讨论问题的看法、主张和态度。
它是整个论证过程的中心，肩负着回答“论证什么”和明确表明作者赞成和反对什么的任务。
在一篇长文章中，论点分为中心论点和分论点。
中心论点是作者对所讨论问题的最基本的看法。
是作者在文章中提出的最重要的思想观点，是所有论点的高度概括和集中。
分论点是从属于并用于阐述中心论点的一些意识形态观点。
每个论点也需要论证。
任何被证明有效的论点都成为论点中心的有力论据。
论点是用来证明一个论点的基础的。在逻辑学中，它是用来确定一个话题的真实性的判断。
在证明中，它承担着回答“为什么”的任务。
辩论，根据其性质和特点，可以分为事实辩论和理论辩论。
事实论据是对客观事物的真实描述和概括，具有直接现实的品格，因此是证明论据最有说服力的论据。
所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
事实论据包括个案、一般个案和数字。
理论论据是指那些来源于实践，经过长期实践的证明和检验，得出正确结论的观点。
它包括马列主义、毛泽东思想的基本原理，党的路线、方针、政策，科学定义，不同时期的规章、法律，一般公理、常识、成语、谚语等等。
议论文是用论据证明论点的逻辑过程和方法，即材料和观点之间有什么样的逻辑联系，如论据和论点之间的演绎推理或归纳推理。
它担负着回答“如何证明”的任务。
议论文不管长短，都要有几个要素:题目、论点、论据、论据。
这些要素紧密结合，缺一不可。
* * *完成认证任务后给我。
写一个人的作文，就是通过描写人物的具体活动，来表现人物的特点、性格、道德品质、精神面貌和思想感情。要写好作文，必须学会以下技巧和方法。第一，把握特点。有些同学喜欢学习，有些同学喜欢帮助别人，有些同学喜欢做小工艺品，有些同学喜欢吃零食。诸如此类。这种爱学习、助人为乐、做小手工、吃零食是这些人的主要特点。写作文就是要抓住这些特点，反映这个人是个什么样的人，有什么样的思想素质等等。这些特征越准确，举例就越具体，给读者留下的印象也就越深刻。比如《胆小的我》就是抓住我的“胆小”我写出了我胆小的性格。第二，选择好的例子。写一个人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现这个人的特点(最好是写一个人有两三件事)。在选择事例时，要选择那些能打动人、影响人、感染人、打动人的，也就是要选择典型的、新颖的事例。写作时，你应该想到的第三种甚至第四种或第五种情况，在你的作文中使用时，一般都很有吸引力，令人印象深刻。这是因为你很容易想到，别人也很容易想到。大家都在作文里写这样的东西，作文就成了人云亦云的主食货。得不到老师的高分或表扬。所选案例要充分展现人物的性格和品质。当你看完《胆小的我》的时候，作文就成功了。第三，用描述。要想把人物写得惟妙惟肖，就必须运用动作、语言、心理、表情、肖像等多种描写方法。比如《胆小的我》里，我吓得大叫一声，眼睛被蒙住，心怦怦直跳。“这个动作描述让我胆小的性格变得独一无二。一个小学生说的和大学教授说的肯定不一样。第四，记下细节。把人物的细微动作和变化写下来，具体而生动。比如《胆小的我》里，我把礼物放在一个明显的地方，第二天就故意忘了。一旦我放手了，我就把我胆小的个性带活了。也可以写自己如何在某一方面与过去的自己比较，也就是如何在某一方面与自己比较，也就是纵向比较。通过横向和纵向的比较，可以形象地展现一个人的思想品质、精神面貌和主要特征。用比较描写的时候，不要凑合，适合比较写作就用，不适合比较写作就不要用。总结以上步骤，就是:1。把握特点；2.选择好的例子。
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