深化新时期教育评价改革

新时期深化教育评价改革——国务院、中央编办印发方案。近日，国务院、中共中央* * *印发《新时代深化教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)，强调扭转教育评价不科学的导向，坚决克服唯成绩、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽疾。《方案》确定的改革目标是:经过5到10年的努力，各级党委政府科学履职水平显著提高，各类学校德育实施机制完善，引导教师潜心育人的评价体系健全，促进学生全面发展的评价方式更加多样化，社会选人用人方式更加科学。到2035年，基本形成具有时代特征、中国特色、世界水平的教育评价体系。其中，《方案》主要对幼儿园教育提出以下要求:完善幼儿园评价。重点评价幼儿园科学教育、标准化幼儿园、安全卫生、队伍建设，克服“小学化”倾向。国家制定了幼儿园教育质量评估指南，各省(自治区、直辖市)完善了幼儿园质量评估标准，将各类幼儿园纳入质量评估范畴，定期向社会公布评估结果。把师德师风作为教师评价的第一标准，以及教师资格定期注册、绩效考核、职称评聘、评优奖励的首要要求，加强教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。全面落实新时期幼儿园、中小学和高校教师职业行为规范，建立教师道德失范通报和警示制度。对师德师风问题严重的教师，探索实行教育行业禁入制度。重视教育教学成果。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一堂课，关爱每一个学生。幼儿园教师评价突出教学保障实践，以游戏能力为基本活动，以促进幼儿主动学习和全面发展为关键指标，纳入学前教育专业人才培养标准和幼儿园教师在职培训的重要内容。来源:动漫与学前教育365(管理学)