优秀议论文点评
关键词议论文写作要领二分法对比辩证分析法
任何事物都有两面，就像每张纸都有两面一样。人生本身就有两个对立的方面:对与错，多与少，快与慢，成功与失败，进与退，生与死，运动与休息，时尚与传统，等等。事物本身也有对立的两个方面:积极与消极，动态与静态，主观与次要，重与轻，内与外，表与里，利与弊，言传身教，等等。人在认识生活、认识事物、认识自己的时候，也有两种对立的思想和态度:功过是非、荣辱与共、喜与悲、苦与甜、批判与继承、重视与轻视、知足与不满、获得与放弃，等等。因此，写议论文往往需要从两个相对的方面进行辩证的分析和讨论。这就需要掌握“二分法、辩证分析法”的讨论模式。
“二分对比”型的基本思路:(1)引言段:阐述概念，或概括现象和问题，或引用名言引出中心论点。注:解释、总结、引出意见要体现或包含对比的两个方面。(2)讨论段:从对比的两个方面确立论点；然后围绕分论点选择论点进行讨论。建立论点的方法有两种:正反比较和相关比较。讨论模式:叙述与讨论、综述与分析相结合。(3)结论:总结一些内容和观点，进一步强调中心论点，提出希望和建议。“二分法和对比法”的应用有两个关键:概念和观点的辩证分析；把你要澄清的事情说清楚。
“辩证分析”是论述表达的要求:一、辩证地建立论点和分论点，辩证地论证；第二，要强调中心论点、分论点、带论点的论点，尤其是事实论点前后、引用名言警句之后。在分析讨论中，既要注重辩证法，又要体现中心，具有说服力和感染力。
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成败皆因常识。
回顾历史星空，古今有很多故事。有些成就是王，有些败就是寇。多少英雄，随着河水滚滚东流。蓦然回首，觉得成败皆因常识。
【从“回望历史”入手，紧扣“常识”引出“成败皆因常识”的全文论点。引言简洁明了；这个观点显然有两个方面。]
翻开泛黄的历史，可以看到被常识打败的孤独灵魂。
【抓住“被常识打败”建立分论点。]
未央宫灯火不明，乌江畔波涛滔天。石公的音乐成了回忆，但浪很大，音乐难听。他的心已经沉淀在四面八方。“招聘人员什么时候走？”是啊！它什么时候被归还？八千楚士死于江北，唯有他一人。他怎么回楚？如何面对老乡的期待？他只是弯下腰喝了一口他所关心的河水，然后把自己的血洒在了血淋淋的沙滩上。
我不禁感叹:“生是英雄，死是鬼英雄。”而且仔细想想，楚地的霸王死了不也是常识吗？他忽略了最基本的常识――留得青山在不怕没柴烧。于是，生命在他手中化为灰烬。如果他把这个常识记在心里，十年后东山再起，八千兄弟的复仇，百万楚人的希望不就实现了吗？
【概述项羽自杀乌江的史实，加入联想和假设分析的方法，以典型的论据，充分的论据，较强的说服力进行论述。]
不仅仅是项羽，连忠于国家的岳飞也死于所谓的常识。“你的命令不可侵犯。”“你要我死，我就得死。”是当时的常识害死了他。
【再举一个岳飞的例子，讨论的比较充分。上面例子详细，这个例子省略，用例合理。]
走进行云流水的文字，我看到已经成为常识的胜利者在闪闪发光。
【然后从“常识”建立论点。]
东汉末年，诸葛亮出隆中，辅佐刘备，在艰难险阻中帮助刘邦建立蜀国，最终成为三分天下。而他的成功在于善用常识。
江面雾蒙蒙的时候，如果有不明舰队靠近，就不敢作战，只能用箭射穿敌人。这是军事常识和智慧。诸葛亮利用这一常识，一举收获十万箭，使孙刘联军大败曹操，取得赤壁大捷。
城门大开，城中无兵。你一定以为城里有埋伏，不敢靠近。这是常识，但也是成败的关键。诸葛亮利用这一点，弹琴退城。一点常识就让诸葛亮成为了不败之王。
【总结诸葛亮草船借箭的典故，用分析的方法展开讨论。论据典型，令人信服。]
八年抗战，英雄的* * *生产者相信“正义战胜邪恶”的常识，八年抗战才胜利，新中国才建立，* * *生产者才成功。
【再如，简述我国* * *生产者斗争的史实，构成细节与上述相结合的论点。]
无视常识就像一朵残破的花，只有凋零；运用常识就像一只雄鹰，展翅高飞。盲从常识的人自掘坟墓，实践常识的人行万里路。
仰望蓝天，发现成败皆因常识！
【结论段用生动的语言概括主体的论述，再次强调中心论点。]
点评这篇2009年高考广东卷的优秀作文，有以下亮点:一是重在“常识”，贴合题目意思，题目展示论点，开头展示文章中心论点；二是坚持论点，用比较的方法从两个不同的层面进行论述，使论述更加深刻；第三，论据丰富。文章选取历史人物项羽、岳飞、诸葛亮以及当今中国* * *生产者为例，从古到今，详实而令人信服。第四，表达方式很文艺很文艺。特别是有些语言很有文化底蕴，很老套，不是照搬，而是出自考生的真情实感。
这样的论述思路在高考作文中有很多例子，比如《高考能给我什么，不能给我什么》(2007年重庆高考作文)、《台阶与人生》(2007年四川高考作文)、《让梦想为现实引路，用现实实现梦想》(2006年山东高考作文)、《谈精神》(2006年湖南)这种立意模式就是典型的“二分法，辩证分析”的议论文写作模式。
掌握这种基本的议论文写作模式是非常有价值的，因为我们面对的讨论对象和内容往往涉及到辩证对立的两个方面。正确的分析方法是运用对立统一的观点和二分法的观点辩证地分析问题。当我们建立一个论点时，如果考虑两个辩证的方面，就需要采用“二分法对比”来讨论。
★作者单位:江苏省宜兴市第一中学。