如何激发学习动机

快乐学习——如何激发学习动机1。什么是学习动机？学习动机是直接推动人们学习的内在动力。一个人要不要学习，为什么学习，喜欢学什么，学习的努力程度，积极性，主动性，都可以用学习动机来解释。学习动机由许多心理成分组成，其中学习意识和认知兴趣是两个重要的心理成分。学习意识是指学习者意识到自己的学习目的或社会意义，并表现出积极的学习态度和行为。认知兴趣又称求知欲，是一种努力认识世界、渴望文化科学知识、探索真理并伴有愉快情感体验的认知倾向。学习动机不仅刺激、导向和维持学习行为，而且关系到学习效果。一般来说，学习动机和学习效果是统一的。当我们还是孩子的时候，我们有强烈的好奇心和广泛的兴趣，我们可以从过去的失败中吸取教训。当我们开始满足家庭、学校和周围环境的期望时，我们童年的动机就从实现目标变成了取悦他人，我们学习的欲望就会受挫。那么，怎样才能调动你的积极性，激发你的学习动力呢？2.如何首先激发学习的动力，有意承担一定的学习责任，接受学习的挑战，有充分的自信、能力和自制力；认识到失败是成功之母:一旦你知道什么是错的，你就已经开始明白什么是对的；达成目标后奖励自己。第二，学会调动自己内部学习的积极性。内部动机是指学习活动本身作为学习目标而引起的促进人们学习的动机，学习者在学习活动的过程中得到满足。列出你想学习的三个理由:关注你的需求、好奇心和爱好。内因是你自己的学习热情，也包括你的学习目标，你的价值观，你的兴趣爱好。记住:内在因素才是你学习的决定性因素！第三，利用外部因素调动他们的学习热情。外部动机是指由学习结果或学习活动以外的因素引起的促进人们学习的动机，学习活动只是达到目的的一种手段。列举三个别人希望你学习的理由。外在动力来自于你自身的外部环境，它的作用没有内在因素的作用大。当别人的目标、价值观、兴趣爱好影响了你的学习，这些外在因素就成了你学习的外在动力。你学习是为了蒙混过关，是为了获奖，是为了讨好别人。第四，及时了解学习活动的进展。当你学习某个内容或学科时，你需要一些关于进度或情况的反馈:比如，有什么短期目标吗？(应该越具体越好。)学习期间我学到了哪些新技能？我遇到过哪些失败和教训？我应该换一种方式重新开始吗？我该如何奖励自己？我们可以奖励自己的努力或工作！我是否从内心主动意识到这是自己的学习目标？第五，找一个监督你学习进度的监督人。谁将是你的主管？你信任的人；了解你的学习热情，熟悉你的学习项目；定期询问自己的学习现状；不要考你的学习(这不是他/她的职责)；不带偏见地鼓励你；能够提出解决问题的方案；如果你在逃避或者远离你的学习目标，第六，总结反思。假设你的学习活动已经到了最后的总结阶段。最重要的是要认识到，如果你没有学到你原本想要的知识或技能，并不代表你失败了。成功并不总是取决于知识的多少。不是所有的人都能成功。但是我们要认识到，有些事情从不同的角度可以用不同的方式解决:学习的成功也有赖于对学习过程的总结和反思。思考以下问题，根据自己的经验回答:学习的内容和目的有你想象的那么重要或有意义吗？你选择的学习方法有效吗？你有什么意外的学习收获吗？你的主管对你有帮助吗？回想一下你学习的外部动机。这些外在因素在你的学习过程中起到了什么作用？