通过背诵古诗词的经历写一篇作文
活动中，同学们分别收集诗歌素材。我负责收集近体诗和古诗。我由衷地欣赏这些诗人的作品，也认识了一些新诗人，比如柳永、高适，还有唐宋四大家——关汉卿、郑观祖、白朴、马致远。我认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂、雨果、狄金森等等。我知道中国最早的诗经《诗经》，它有两千年的历史，它凝聚了中国古代人民的智慧。
我也知道如何给诗歌分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式可分为格律诗和自由诗；按题材可分为童话诗、寓言诗和散文诗...
这次活动让我觉得徜徉在诗歌的海洋里是多么美好。如果把它比作一片沙漠，我想我得到的只是一粒小小的沙子；如果把诗歌比作细雨，我得到的只是一颗小小的雨滴；如果我把诗歌比作天上的星星，我只能得到星星中最小的一颗。我会继续徜徉在诗歌的海洋里，享受诗歌的无限乐趣。
2.要写好作文，你需要背诵那些诗。其实多看书就好了。不需要刻意去背。
如果你真的想背，那就找一些你没学过的不常见的，比如郎世源的，的，张，的，还有一些帝王写的。背一些唐诗宋词。可能老师看完觉得你读了很多，多给点分吧。
但是注意不要只是背诵，而是要理解。如果你误解了诗的意思，使之不适宜引用，那你就是自作聪明，错了。我们老师曾经不建议引用，文章太花里胡哨，反而容易出现漏洞和瑕疵。
关于作文分数有一个关键点:
围绕题目，突出内容，丰富感情，结构真实，语言流畅，字体工整，符合问题要求。
以上是50分的基础水平。
发展水平10分，分为四分(达到其中一项可给10分)。
深刻:透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有指导性。
丰富:材料丰富，形象丰满，意境深远。
文采:语言生动，句式灵活；善用修辞手法；这个句子有意义
创新:构思新颖，材料新鲜，构思巧妙；推理想象是独特的；有个性特征
3.写一篇600字的作文，内容是“读中国古诗词的感受”，读中国古诗词“读千年古韵，赏淡淡书香”。中国古诗节奏工整，意境优美，是中国文化的瑰宝。古人云，写字之道在于厚积薄发。只有大量背诵古诗词，充分吸收其精华，得到古代文化的浸润，才能丰富我们的语言。
在众多诗人中，我最欣赏李清照。她是一位才女，也是宋代著名的诗人。她的字都很好。比如《如梦》里的一句话:总记得西亭的夕阳，醉了也不知道回家的路。押韵，有文采，这就是李清照词的魅力。我还在书包里放了一本李清照的词集，没事就拿出来看。虽然我不背每一个大写，但我想我会背她的好词。我和别人说话的时候会引用李清照的话。大人们会对我刮目相看，说我是小学生。真的很神奇。我比吃蜂蜜还甜！看，这就是我的经历。背诵古诗词不仅可以提高自己的课外知识和文学素养，还能得到别人的称赞。这是“三方面之美”而不是“两方面之美”。既然如此，为什么不呢？
学古诗词不难。如果你这一天读了10首诗或词，能记住一首也是很不错的。我不能一夜之间完成我的论文。我需要每天阅读和阅读它。我最高的成就是这一天能背一首诗，有些很长，要努力2、3天才能背下来！只要每天给自己定一个目标，就能实现背古诗。我给自己定的标准不是很大，就是每天早上选一首诗读，简单的就背，晚上睡觉前也一样。因为人的记忆力在早上起床后和晚上睡觉前是最强的，这个时候，很容易记住一首诗或一个词，比其他时候要好。
中国古诗词是国粹，多读多背对我们现在和将来都有好处。他们也是中国的灵魂。在读后面的同时，也要欣赏它们带给我们的美好意境，从作者表达的思想感情中汲取营养，陶冶我们的情操。
4.背古诗八百字论证的重要性一个寒冷的冬夜，北风呼啸，窗外鹅毛大雪，屋顶是白色的，外面的假山也是白色的.................................................................................................................
大诗人陆游读得津津有味，不时拍手笑向天空...玉子在一旁，没有像他父亲那样用一只手抱着头，感到非常痛苦。过了一会儿，玉子再也呆不下去了，于是她转身离开了。
正说着，陆游拦住他说:“古人做学问不遗余力。这种不知疲倦的精神多么值得我学习！”“我会好好学习的，所以不要这样。”玉子回答道。
陆游说，“玉子，你该学习了。等你到了你这个年纪，要在我这个年纪努力有所成就。每天从书本上学到的知识还是有限的，只看一遍是不够的。
想要深入了解书本知识，就必须自己去实践。你知道，诗人李白写了各种各样的诗，因为他去过千千成千上万的地方。
在你这个年龄，你应该周游世界，更多地了解社会。你明白我说的吗？”“我明白了，爸爸。以后我会加倍努力，好好学习。"
玉子说。于是，陆游欣喜若狂地写下了一首朗朗上口的诗——《冬夜读书给孩子看》:古人学无所成，老去需时日。
纸上得来的东西很浅，你永远不知道自己必须要做。
5.写一篇关于经典阅读的作文，可以写读古诗的感受。如何在中国悠久的历史中，汉字是先民智慧的结晶，古诗词是汉字文化的精髓。所以，古往今来，多少人深深沉迷于流传千古的绝美诗篇。古诗是我们祖先智慧的结晶。从古诗词中，我们可以看到一些古人的远大志向，或者忧国忧民的情怀，还有一些歌颂祖国的大好河山。
我觉得读古诗不仅可以提高语感，还可以提高写作能力，感受美感。诗如春花，向我们展示了人间最美好的生活，诗如秋月，为我们唱出了人最细微的内心。诗的一半像海水，深邃壮阔；诗的一半像火焰，她真诚而明亮；诗歌也像一只嘶哑的小鸟，深情地赞美着这片富饶的土地；诗更像是一个高瞻远瞩的人，带着使命奔向明天。
人们喜欢古诗词的第二个原因是，古诗词不是脱离实际的废话，而是来源于生活、美景、事物、经历等许多真实的例子，这就使得古诗词来源于生活，又高于生活。
我对读古诗的深刻感受是好的，因为读古诗可以激励我们努力学习，进步，报效祖国。
6.你从写一篇500字的作文中学到了什么？刘老师回答说:“谁能在三分钟内写出我写在黑板上的古诗，就奖励一套衣服！”！学生们都很兴奋，他们说:“好的！"
我们开始背古诗的时候，刘老师先叫我们回头，说:“我不写完就不回头。”
我们转过身已经两分钟了，刘老师还没写完那首古诗。我想:“都两分钟了，刘老师还没写完。这首诗很长吗？”
“完了！”刘老师说。我看到大家都很激动，都想翻到黑板。但刘老师说:“不要慌，先声明一下，背古诗的时间只有三分钟。好，我们走吧！”
所有人大声后退。
一分钟，两分钟“啊，扛着呢！”不到三分钟就背下来了。我真的很想要那条裙子！！
第一个起来背诵的是宋驰，他只会背诗，更别说背诗了！
第二个站起来背诵的是李庆林:“青春旅行。男人造就健康……”唉，可惜他只背了诗名和第一句的前四个字。
我是第三个背诵的，我把那句古诗背得很顺:“人善上战场，台上自爱，不忘故乡。太白高五尺，明月照。”我刚背完，教室里爆发出掌声。
“是啊，这件衣服是我的！”我高兴的欢呼起来，可是刚穿了一会儿刘老师就说:“把衣服脱了。”“为什么？”我惊讶地问。
通过同学们一个个的讲解，我才明白“一套”就是“一套”。唉，我们又被刘老师骗了。下次我会更聪明，不要再被刘老师骗了！
7.如何写一篇关于古诗词的作文前几天老师开始教《入酒》的时候，曾经问过一个问题:学习古典诗词有什么好处？回家后想了想，脑子里蹦出一个奇怪的想法:我第一次接触古典诗词是什么时候？中学不是。小学也不是。幼儿园也差不多！家人一下班，我马上问他们。妈妈告诉我，我进幼儿园不久，爷爷就教我读唐诗。那天晚上，我想了想当时的情况。虽然记忆模糊，但还是依稀记得当时拿着爷爷妈妈的唐诗手稿，他们耐心的一字一句的教我。我熟记新娘，嫦娥，故乡书，游子颂。后来一个偶然的机会，我听我妈读了《木兰词》，很有意思。我让她教我，教了很多遍，总是记不住。她被我烦的时候，我终于想起来了。那时候我才九岁，比同龄人早学了好几倍。我非常高兴。我妈妈经常说我背诗。最糟糕的是我只记得诗，却完全不懂作者的诗。即使是现在，我仍然觉得作者的感情和他的诗的内容最难理解，原来三岁就是八十岁。
从小接触诗歌，让我更透彻地理解了它们的好处。他们就像一支画笔，正等着为我们作画，让我们增添一层中国浓厚的文化气息；它们有时就像一件华丽的衣服。当我们穿上它，就像穿上了一件富有中国悠久历史的优雅外衣。它们更像一支装满墨水的钢笔。每当我们写文章的时候引用他们，人们就觉得肚子里的墨水多了一点。这些源远流长的诗词歌赋，都有着灿烂的色彩。我们应该努力学习，继承这些财富，使它们永存。
8.我和古诗词的故事我和古诗词
中国古代诗歌的宝库真是博大精深，精彩纷呈。古诗是中国文化的精华。古诗词有一种淋漓尽致的美，一种其他文体无法替代的美。
面对那些小说和故事，我更喜欢古诗词。我喜欢它押韵朗朗上口；我喜欢它简洁的用词和表达方式，通俗易懂。我喜欢它优美的意境和哲理。古诗词让人豁然开朗，思想升华。就连外国人也对他们钦佩和欣赏。
我最早的启蒙老师是我的母亲。在她的引导下，我从小就对古诗词产生了浓厚的兴趣。刚上学的时候，我会背一两百首古诗。初三的时候，我利用课余时间，在妈妈的指导下，如饥似渴地阅读和背诵。因为背的原因，我的记忆力逐渐好转。短短一年，我会背400多首诗和散文。在朗读的过程中，我遇到了奔放的李白；我认识了关心国家和人民的杜甫。遇到了满腔热血却含辛茹苦死去的岳飞...
通过阅读古诗，它给了我很多。孟郊的《惟寸长草有几多情，报得三春晖》，让我知道了孩子们对母亲的深情；龚宇移山的故事让我明白，世上无难事，只要肯登攀；卖油人的故事生动地告诉我熟能生巧。
古诗词不仅是我的良师益友。它总是提醒我，教育我。记得有一次，我和同学因为一件小事闹翻了，我很生气。这时我想到了孔子的“九思”——看得清楚，听得用心，想得热烈，看得恭敬，说得忠诚，想得恭敬，问得疑惑，想得难，看得清楚。相比古人，我因为一件小事和同学吵架，毁了我和同学多年的友谊。真的很肤浅，真的不应该！最后我主动道歉，“讲和”，又和那个同学和好了。
古诗词内容博大精深，包罗万象，让我深深陶醉。每读一首好诗，我都感受到中国文化的博大精深:“管强放晴，凌哥意味深长，我在玩莲花娃娃”。这是对秀美山川的赞美:“笑着笑着就胆怯了，没有丁白”。这是对淡泊名利的高尚情操的感叹:“酒后看剑，梦里吹响号角，甚至露营”。这就是报国的深度和激进。
床前明月，水上芙蓉，生活中的一点风景足以引发古人无尽的浮想；不归之河，破浪前行，古诗词中记载了多少成功、失败、得失和告诫！不知不觉间，古文已经像“亲朋好友”一样在我心中占据了重要的位置。学习古诗词不仅是一项任务，更是一种乐趣。古人的才华把我们的许多后代抛在了身后。欣赏古诗词，就是享受生活，品味生活。醉翁之意不在酒，还在山水之间。“古诗词是我们传统文化的骄傲！我爱古诗词，朋友们，来吧，让我们“读千古美文，做少年君子！" "
希望更多的人与古诗词为伴，与中国古代文化互动，继承和发扬我们的传统文化。
9.800字作文:结合一首古诗，结合联想想象和生活经历，写出自己尊敬的老师；
你好！首先，我很抱歉地说，我辜负了你对我的殷切希望。你的作业没写完，我的手抄报也没画完，这不仅伤了你的心，也让我很惭愧。自制力差，贪玩，没按时完成手抄报画。我自己也已经反思过了。你经常告诫我们上课要认真听讲，认真完成作业。我忘记了你的教诲。我不应该给自己找借口。别担心，老师，我会改正的。另外，平时上课总是注意力不集中，不认真听讲。我一定会通过你的一次教导改过自新，努力学习，认真听讲，按时完成作业。
同时也希望老师能给我一个改正错误的机会。人非圣贤，孰能无过，知错就改，善良一点，浪子回头金不换。这些古老的教诲久久回荡在我的耳边，我相信老师不会因为我一时的失误而放弃我这个学生。我也会以此为戒，不断提醒自己不要辜负老师的期望，不要辜负父母的辛苦，不要辜负同学的鼓励。
必须全面发展。老师，我知道光靠文字是没有力量的。你放心，我一定会用自己的实际行动兑现承诺。老师，请不要生气。看我的实际行动！你对我失望是因为手抄报没写完，让我觉得很痛苦，很遗憾。学习本身就是为了自己，但是老师那么认真负责，对我要求那么严格，我还是没有把手抄的报纸画完。我真诚地反省和改正我的做法，我已经记住了教训。我一定会在以后的学习中全力以赴，认真集中注意力，努力学习。我一定会努力工作，不辜负你对我的好。真诚反省，望老师能原谅！我想我逃不掉了。我有责任和义务为父母老师好好学习，报效国家！我也很感谢老师，他一直很关心我，但我一直没能把握好自己的方向，正确对待学习。我觉得老师会不高兴，因为老师关心我们，我们是老师的学生。老师是园丁，我们是祖国的花朵。我很享受老师的教学，也知道老师的辛苦。今天，我决心好好学习，不辜负父母的希望。老师好辛苦。为了学生的未来，我们为自己付出了一切。看着这么努力的老师，我们也是酸酸的。所以，我理解也明白，学习是我们现在应该做的事情。
也许等我长大了，我会忘记手抄报没画完，忘记老师曾经说过的话。但是我就是忘不了我在学校里的努力和奋斗，也忘不了曾经有一个老师很努力的教我。所以，我以后一定要好好学习。对不起，老师！我所犯的是一个严重的原则问题。我知道，老师对我的行为很生气。我也知道，保证自己每天好好上课，认真完成老师布置的作业，是学生最基本的责任和义务。可我连最基本的东西都没做。后来我冷静的思考了很久，我逐渐意识到，我会对别人对我的行为少一些尊重，以后会对老师多一些尊重和体谅。我被老师的反复教导和认真的表情深深震撼，也深深体会到了这件事的重要性。现在，大错已经犯下，我深感后悔。经过深刻的检讨，我认为自己的头脑中隐藏着一个致命的错误:思想觉悟不高，平时比较懒，如果不是因为太懒的话。为了更好的认识错误，也为了让老师相信我真的能改正错误，保证不会再犯，我把自己的错误总结如下:老师，您曾经教过我上课要认真听讲。你知道你说的话在我心里有多重要！我还记得你说这句话时的语气。我这辈子都不会忘记你教给我的东西。可是我当时好迷茫啊！！！我很后悔当时没有听你的话，现在我诚心诚意地承认我的错误。圣经上说:每个人都有原罪，你在努力消除原罪，因为你不仅仅是为自己而活。但是为了教育事业，是的，你在为全人类努力。而我，我不想说我自己。我真的很内疚。我没有好好对待我的学习，没有好好对待我的生活，没有好好对待我自己，对不起你们，对不起那些为我付出的人。我犯了一个思想上的错误:这次对老师布置的作业不够重视。我开始反思的时候并没有太在意这个，但是经过深刻的反思，我终于意识到这个错误也是我成绩不好的一个重要原因。
我觉得说什么都没有意义。我必须以实际行动来改过自新。请老师同学监督我，鼓励我。
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日期2013
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谢谢大家！