初一下册数学教学小结
初一下册数学教学小结
这个学期，我在157班教数学。工作一年了，因为工作经验不足，所以工作中还是有很多不足。但这半年来，我能够认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，让学生有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。为了更好地总结经验教训，争取在新的一年里有更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，进一步提高自己的教学技能，特作如下总结:
一、教学工作:
1，认真备课
这一学期，我对教材的内容进行了认真的学习和研究，找出了教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师交流，选择新颖的教学方法，精心设计和编写实用的教案，坚持提前备课，然后在课前熟悉，把教案和每节课的重点和难点背下来，然后去上课。这样，我们就可以在课堂上舒适灵活，大大增强了课堂教学效果，明显提高了教学效果。课后及时做总结，写好课后记录，及时与其他老师沟通讨论。
2.认真上课。
在这一学期中，我一直严格要求自己上课不迟到不早退，精心组织课堂，上课对学生要求严格，能够更好地抓住重点，突破难点，把握“以教为主导，以学为主体，以思维训练为主线”的原则，训练学生思维，培养学生能力。积极引导和启发学生，注重调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。尤其是期中和期末考试，我加大了对试题的研究。通过对考点的分析，我进一步挖掘了教材中的难点和重点，有针对性地加强了自己的讲课和练习，取得了很好的效果。同时，我也加强了电化教学在数学教学中的应用。从这学期结束，我已经开始了对课件制作的进一步学习和研究，真正将多媒体引入课堂。
3.认真批改作业
我认真批改每一个作业，从不马虎，从不处理事情，并积极及时批改分发，不会因为其他工作忙而耽误批改。从而保证作业反馈的及时准确，保证作业的有效性。
4.认真对待月考。
在本学期的月考中，都进行了分批认真批改，使反馈批改合理、有理有据，最大限度地拓宽了知识面，大大提高了学生的知识水平。
5、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。
积极与备课老师交流，探讨教育教学。积极参与学校开放日的公开课教学。认真听其他老师的每一堂公开课，学习别人的优点，克服自己的缺点，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，我丰富了教学方法和技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。
二、成就:
1，在其他老师的帮助和自己的努力下，在这学期的期末考试中取得了一定的成绩。这个班的数学成绩从第四到第三，最后到第一。
2、主要问题:
(1)，教学经验不足，对学生缺乏耐心和信心，平时批评学生多表扬少。
(2)对学生的要求不够严格，学生的行为和学习习惯有待改善。班里总有同学上课亢奋，不认真做作业。作为老师，他们对这方面还没有足够的重视。
(3)学生基础知识不够扎实，学困生多，信心不足。教师对学习困难学生的个别辅导做得不够。
3.改进措施:
(1)学生要求严格，培养良好的学习习惯和方法。
有的同学学习习惯不好，比如乱写作业，不写解题过程；不喜欢课前预习，课后复习；不能总结消化知识；学习上粗心过度自信。作为老师，要统一作业的格式，表扬优秀的作业，引导他们预习复习，强调总结的重要性，有一些具体的方法，比如把作业本上或者试卷上的错题改过来，改错本上的其他错题，让学生总结做题的规律。表扬和提升在课堂上做得好的学生，批评没有做或做得不好的学生。
(2)钻研教材，不断提高自己的教研能力。
平时要认真阅读新课标，研究新教材，熟悉教材内容，查阅教材，适当调整课时，认真备课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂及时，真正提高课堂效率。如果遇到难以解决的问题，可以在备课组讨论或者咨询老教师，请他们帮忙解决。另外，你要积极阅读教学参考书。
总之，我会在未来更加努力，以期待更大的成就。
范初中一年级下册数学教学小结
这学期我担任了七年级三班四班的数学老师和七年级四班的班主任。一个学期来，我一直在加强政治学习和专业学习，努力提高自己的政治理论和专业水平，不断充实自己。在教学中，我认真备课，上课，及时反思，积极参加听课和评课，课后及时批改和点评作业，做好课后辅导，严格要求每一个学生，使他们落实学习，做到学得详细，学得有光。圆满完成了本学期的教学任务。具体报道如下:
一.意识形态和政治
这一学期，我认真学习了胡代表十六届中央委员会和十七大所作的关于业务学习——能否减轻学生课业负担等问题的报告。，并将理论与教学实践相结合，运用到教学中，在推进素质教育和新课程改革的同时，进一步更新了教育教学观念，促进了教学。
二、教学工作
a、根据学校的实际情况和学生的具体情况，制定有效的教学计划并付诸实施；备课时要抓住教材的重点和难点，结合新课程理念确定合适的教学方法。同时，在集体备课活动中，积极征求其他三位老师的意见，提出不同的个人意见，进行讨论分析，采用合理的意见和良好有效的教学方法。在课堂教学中充分调动学生的学习积极性，充分体现学生的主体性。学生在学习过程中充分发挥个人潜能和创造力，在熟练掌握基础知识的基础上感受数学学习的乐趣。
b、根据学校工作管理规定，认真编写教案，努力做好每一节课。另外，我还查各种资料，寻找好的教材、教学课件、数学故事等。在网上，并把它们和我的科目结合起来，更好地促进学生的学习，帮助他们理解。
完成本学期第二次课堂活动
1，带领学生认真聆听何先生的数学史专题讲座——《<中国数学史简史>》激发学生学习数学的兴趣，拓展学生的数学视野。
2、学生做几何——为自己的商品设计一个漂亮的包装盒，锻炼学生的操作能力，为自己树立一个理想。
3.讲数学故事
利用课前1-2分钟给他们讲一个有趣的数学故事，调动他们上课的情绪。
第三，班级管理
a、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、抓反复”。一开学，我就组织学生重新学习《中学生行为规范》和《中学生日常行为规范》。在此基础上，我制定了一套切实可行的、大多数学生都能遵守的班级制度，尽可能贴近学生生活，出台的处分规定也更加人性化，更容易让学生接受。比如有的学生违反课堂纪律，除了写批示，批评扣分，还要提水打扫卫生，让违法者明白做错事要付出一定的代价。我严格执行中学生日常行为规范的要求，特别是在课堂纪律、gfd、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间，我就很关注学生的头发。如果一个男生留了长发或者染了头发，我暂时不会给他注册，直到他听了把头发剪短或者染成黑色的建议。我一直关注gfd，不允许学生穿短裤拖鞋上学。由于当地人文化素质低，我们的学生口无遮拦，满口污言秽语。于是我着手整顿培养教育。首先，我广泛调查爱说脏话的学生的家庭背景和相关情况；其次，我广泛征求全班同学的民主意见和整改措施；然后制定具体的实施方案，放权给学生干部自己管理，班干部和团员充分发挥监督作用。经过一番整顿，我们班学生的日常用语文明多了。
b、改革班制，大胆任用人才，放开学生管理。
学期初，我先根据本班学生的实际情况任命班干部，通过各种渠道了解他们详细的成长变化。本着选人用人的原则，我挑选了新的得力班干部组建班委。本着“用人不疑，疑人不用”的原则，我选好了班组长，安排好了岗位，下放了权力，大胆地让他们管理班级，效果不错。
c、团结教师，精诚合作。
教师的学风在很大程度上影响着班级学风的建设。为此，班主任有责任团结班主任参与班级建设。
D.严于律己，为学生树立榜样。
一句话，“想大事，做小事。”这学期，很重要的一项工作就是卫生工作，配合全县的卫生创建工作，创建文明校园。在这项工作的过程中，我首先打扫了自己的办公室，在学校的评比中获得了“优秀办公室”的称号，给了学生一定的带动作用，带头捡起了学生留在教室里的废纸。
第四，存在的问题
一、班级工作
我脾气暴躁。我们对那些不守纪律的学生不够耐心，对那些沉默寡言的学生不够细心。希望下学期能改进其他方式和他们交流，努力做一个“我爱学生，学生也爱我”的班主任。
b、教学工作
主要体现在:学生的团队意识在学习中有待加强；学生自主学习能力有待提高；完善学习榜样制度。
动词 （verb的缩写）教学计划
a、教学方法和方法方案:在掌握基础知识的同时，注重培养优秀生，促进中学生，弥补差异。
1，优训:通过第十三周的数学竞赛促进尖子生学习的积极性。
2.促进中学:通过增加考试差异来促进中学生进步。
初一第二册数学教学小结范文三
我于2000年7月毕业于_师范学院数学系，同年9月参加工作在我校担任一年级数学老师。20_年毕业于哈尔滨师范大学数学系，同时获得学士学位。
参加工作以来，一直从事班主任工作。为了管理好班级，为了每一个学生的发展，我也把自己的热情和全部的爱都投入到了教育教学中。我花了五年时间吃住在学校，以学校为家。我把工作放在第一位，个人问题放在第二位，影响了家庭的幸福。但是我没有为我的工作做任何其他的选择。照顾大家，放弃家人，是每个老师都可能面临的问题，我也不例外。为了更好的担任班主任，更多的是为了60多个家庭的期望，更多的是为了全身心投入工作，我把十个多月的女儿留给了父母，早出晚归成了我的工作习惯。为了学生的发展，我经常做他们的思想工作，让他们放下包袱去学习；经常了解每个学生的家庭情况，帮助他们解决生活问题；为了提高学习效率，我们经常和学生讨论学习方法，为孩子的未来出谋划策。
在教学中，我始终把学生的发展放在最重要的位置，因材施教，积极创造学生发展的良好空间，根据学生的学习质量设计教学，不歧视差生，努力提高成绩。我努力学习业务，认真备课，不迟到不早退，坚守满勤，满负荷工作，让领导放心，让家长满意，让同事舒心。
我在工作中也取得了一些成绩。我参加了两次小测验，分别获得了第二名和第三名。我平时考试数学成绩也很优秀，得到了领导的好评和大家的认可。工作中不断钻研业务，积极撰写论文，参与各种教改研究，取得了一定的成果。
2000年2月，教学设计矩形在青冈县教育科研活动中被评为优秀教案。2000年1月，“优化课堂教学，发展学生思维能力和素质”科研成果获黑龙江省教育学会优秀科研成果三等奖。2000年1月，“一元二次方程”一课在新一轮中学教师岗位培训和讲座竞赛中获二等奖。《实际问题与二元一次方程的再探索》获优秀教学设计二等奖，2000年5月《数学教学中培养学生创新能力》论文获优秀教育教学研究论文二等奖，2000年10月《初中数学教学中培养学生创新能力》论文获中国教育学会儿童教育心理学会二等奖。2000年4月，数学学科“梯形”报告班获一等奖；2000年6月《同宿角、内角、同侧内角》获优质课二等奖；2000年6月，论文《初中数学学习现状分析及学习方法指导》获教育研究论文二等奖。
综上所述，写作是我这几年的工作。无论今天的结果如何，我都将继续努力，为教育事业的发展做出贡献。谢谢大家。
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