读书活动的文案？

徜徉在知识的海洋中，行走在知识中。

春暖花开据说是根据一本书来的。

我对书本上的知识充满了乐趣，希望把它们埋在心里。

因为有了书，我不再孤独。这本书充满了许多东西。

我在书中没有找到很多东西。

一.目的:

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！

为了拓宽学生的知识面，从小培养孩子的阅读兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成爱书、博览群书的好习惯，在阅读实践中陶冶情操、收获真知、树立理想！

二、目标:

1，让学生形成爱读书、广读书的好习惯。

2.让学生了解中国文化的博大精深。

3.促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

4.增加学生的知识积累和文化储备，开阔视野。

三、主题:

1，我读书，我快乐！

2.阅读是伴随我们一生的精神家园。

3.让我们在知识的海洋中尽情享受。

四、内容:阅读、古诗词、文言文。

阅读方面，根据语文课程标准要求和学生实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书籍，如《圣紫晶》、《弟子规》等经典书籍，以及《狼王传说》、《夏洛特的网》等儿童读物。课外阅读总量不少于40万字。

文言文，先教学生一些简单的文言文的字和词的理解，打开学生文言文的大门，帮助学生积累文言文知识。

动词 （verb的缩写）实施:

1，制定阅读计划:

(1)每个学生结合个人实际，制定一个阅读成长计划和每学期的阅读目标。具体的格式让学生根据自己的喜好进行设计和装饰，使之生动而有特色，包括阅读的内容、目标、措施、实施时间等。

(2)定期组织“读书计划展览”。

(3)定期组织学生与家长之间的知识竞赛，激发学生的学习热情。

2.举办阅读博览会:

(1)每次读书会都要求女同学读两本以上的书，精读五本。

(2)举办“读书会”，以“名言”、“书海拾贝”、“我的最爱_ _”、“好书推荐”等小板块向同学们介绍自己读过的新书、好书，交流自己的读书活动心得，从而在读书会形成良好的读书氛围。

3、一份阅读小报:

(1)每个学生在老师或家长的帮助下，收集报刊小信息、格言警句、读书心得，在每次读书会上发表一份读书小报。

(2)组织一次阅读小报评比活动。

4、建立少年小书库:

在读书活动中，举办了一个名为“我就是这样设置小书库”的活动。大家集思广益，谈论如何买书、存书、看书，推荐自己花过的好书。

不及物动词安排:

1.举办读书会，围绕阅读主题。

2.“我和书有约”诗歌比赛

3.利用家长会的机会，动员家长参与“书香家庭”的建设活动。

4.举行一次阅读作文比赛。

七。保障措施:

1.创造良好的课外阅读氛围。加强“书香”文化建设。开辟宣传栏、图书角、黑板报、墙报等多种形式的活动阵地，让学生时刻沐浴在诗与散文的氛围中。

2.教师要和学生一起读书，做学生读书的榜样，以“背古诗、背美文、读经典”为目的，大量读书，提高教师的综合素质。在教师读得好、读得好的基础上，鼓励学生阅读，让课外阅读成为课堂教学的拓展和延伸。确保学生有计划的课外阅读，营造“书香教师，书香学生”的良好阅读氛围。

1.带着疑问低头，带着星星抬头；手中有笔，心中有梦。

2.努力和自律才是你这个年纪应该做的。

反正都要学，为什么不做得更好呢。

4.鸟要振翅才能高飞，人要学习才能进步。

5.一起走吧，更远的地方。

6.一个人最好的状态，就是知道自己想要什么，尽自己最大的努力，让自己像日出一样闪耀。

7.光是你的努力就能改变三代人的命运。

8.记得在这乱七八糟的生活中每天都要微笑。