中学美术教案
中学美术教案1活动目标
1，通过不同网格的拼贴，锻炼孩子的想象力和动手能力。
2.通过讲述作品，让孩子提高表达能力。
要准备的活动
1，几位老师的模板画。
2.每组准备几张彩纸。
活动过程
首先，引言。
老师:“今天老师带来了一张很有意思的图片。以后我贴出来后，请告诉孩子们你看到了什么。”
展示一幅模特画(蜗牛)。
第二，画图讲解。
老师:“是的，这幅画是关于一只小蜗牛的，所以我现在要请孩子们睁开眼睛，看看这只蜗牛有什么特别之处。”
老师:“我们的蜗牛是由许多方格子组成的，这些方格子还有许多颜色，非常漂亮。现在我要问，如果我们现在要画蜗牛，你们怎么看？”
老师把白纸贴在黑板上。
老师:“对，我们蜗牛最大的特点就是背上有一个大大的蜗牛壳。怎么才能画出来？”？.....让我们用手指画画..."
老师:“刚才，所有的孩子都用手在空中画画。现在让我们在白纸上试一试，看看是不是这个样子。”
老师把白纸贴在黑板上。
老师:“我现在开始画蜗牛壳，你来指挥我，说转就转，说停就停...现在我们的蜗牛底子已经画好了，可以用彩色网格填充，就像这样(贴两三个网格)。”
老师:“我们见过蜗牛，这里有张图。请看看它。它和用小格子拼出来的蜗牛有什么区别？”
老师贴了一张模型图(小猫)。
老师:“孩子们的眼睛是雪亮的。我们家小猫长条纹形成胡子和耳朵，还用油画棒画了脸。那我现在就分配任务。稍后，我会让孩子们坐在座位上，在白纸上画草稿。可以是蜗牛，小猫或者其他你喜欢的东西。但是一定要用彩色的方格子或长条来粘。如果觉得彩纸颜色太小，也可以用油画棒涂上自己喜欢的颜色。然后最后我们一起用长条形画一幅画，你也要想好你要画什么。”
老师把白纸贴在黑板上。
老师:“让我想想我要画什么。你说我想画什么？.....嗯，我来画一个小房子(其实已经提前定好了，结果图也准备好了)。”
老师:“我已经打好草稿了，然后我们用长条贴起来，用红色贴在屋顶上，好吗？”贴两三个做示范。
老师:“那我们来看看组装好的房子是什么样子的！”"
老师贴出了房子的竣工图。
老师:“你看，我的屋顶是长的，我的烟囱是小格子的，我还用油画棒把墙壁涂上了漂亮的颜色。”
老师:“在你拼写之前，老师要告诉你一个小窍门。我们把这么大一张纸剪成小块再贴上去是不是很累？”我们可以用小剪刀把大纸剪成像这样的长条，如果你想用小方块，也可以把长纸剪成小方块。现在向群号的小朋友汇报完成工作！"
教师的巡回指导。
第三，结尾。
老师:“老师刚刚看到很多小朋友贴的图片都很好看。谁愿意站起来告诉你你在拼写什么？”
中学美术教案第二课中学美术活动课——救生圈
活动名称:救生圈
活动目标:尝试用绘画或粘贴的方式装饰救生圈。
培养孩子的自我保护意识。
活动准备:各种糊料，蜡笔，各种颜色的颜料。救生圈形状的绘图纸。
活动室布置:收集各种救生圈。
活动流程:
首先，欣赏
夏天，天气很热。我能做些什么来给自己降温？(儿童广泛交谈)
欣赏活动室周围的救生圈，引导孩子观察这些救生圈上的各种图案。
给孩子介绍:夏天游泳可以让你凉快，但不能一个人游。必须在大人的指导下，戴上救生圈，文明游泳。
第二，生产
1.展示制作的救生圈，以引起儿童活动的兴趣。
2.讨论制作方法:
1)用蜡笔在救生圈上画出自己喜欢的图案和花纹。
2)找到自己喜欢的手工纸，剪出各种形状，粘贴起来。
3)用颜料涂救生圈。
第三，让孩子谈谈他们的救生圈的价格。
让孩子根据救生圈上的图案或花纹，以封闭的方式数数，数出来的总数就是救生圈的价格。找出哪个救生圈最贵。
第四，延伸
“动手角”里有很多材料，明天可以继续做各种款式的救生圈。
初中三班美术教案活动目标:
1.能大胆想象，根据台词加图。
2.充分体验创意活动的乐趣。
活动准备:
Ppt棉签、刷子、墨水、颜料、宣纸等。
活动流程:
首先，引入了“捉迷藏”游戏来引起孩子们的兴趣。
老师:孩子们，你们玩过捉迷藏游戏吗？
怎么玩？
今天，小动物们也想和我们玩捉迷藏！
第二，从图片中猜出小动物。
1.小鸟(露着嘴)老师:我们一起去找吧。谁是第一个小动物？(小朋友猜)我们来看看是谁。(鸟)我们孩子的眼睛真的很凶。当我们看到一张小嘴时，我们可以猜测它是一只鸟。
2.蝴蝶(展示小翅膀)老师:这会是谁呢？
3.海马(露出身体的一点轮廓)老师:最后一个小动物的形状很奇怪。让我们看看会是谁。
第三，根据台词想象。
老师:孩子们真了不起。小动物隐藏得如此之深，以至于你都发现它们了。但是有一些小动物特别调皮。它们藏在黑板里。你能找到他们吗？
教师出示各种台词"""""引导幼儿谈论自己长什么样的小动物。简单的孩子加图，复杂的是老师加的。
四、儿童创作:我和动物宝宝玩游戏。
老师:找到小动物后，你会怎么玩？老师:还有很多小动物等着我们去发现。看，他们躲在后面的大宣纸里。我们小孩子会先找，再画，想想你找到了你的小动物你会怎么玩，画出来，最后用颜料染。
第五，评价作品。
老师:你发现了哪些小动物？谁愿意告诉我们？
第六，结束活动。
老师:现在我们出去玩捉迷藏游戏，好吗？
中学美术教案第四部分活动目标:
1，能独立完成自己的作品。
2、孩子的动手操作能力、想象力和鉴赏能力。
3.复习巩固撕贴技巧。
4.我喜欢参加艺术活动。
5.教育孩子不要乱扔纸屑，提高孩子的环保意识。
活动准备:
一些各种材料，半成品制成的旧日历(拖鞋，帽子...)
活动流程:
1.展示用旧日历制作的物品(拖鞋、帽子、围裙、枕套————————)，引导孩子观察，通过交谈让孩子知道这些物品是废物利用。
2.给孩子讲解撕贴的材料和使用方法，教育孩子不要乱丢纸张，保持环境清洁。
3、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创造，帮助能力较弱的幼儿，
4.请孩子们介绍他们的作品。
5.展示作品并评论。
6、师生* * *带包装物品。
活动反映:
对于小班的孩子来说，我的知识和经验还不够丰富，但我对周围的事物充满了兴趣。孩子们在日常活动中经常会接触到纸。孩子们喜欢撕、剪、画。这个活动的设计，探索创新活动的引导，都是从孩子最亲近的自己开始的。在整个活动中，教师要考虑幼儿的年龄特点和艺术活动中创新教育的要求，为每个幼儿提供创造环境，让每个幼儿充分发挥自己的创造潜能。
中学美术教案第五部分活动目标:
1，学习团圆搓的技巧，初步学习分泥接的技巧。
2、喜欢参加梅森活动，愿意与同龄人交流。
活动准备:
1，每只手有污泥(彩色)，红豆，短牙签，白纸，皱纸，水彩笔，彩纸等。
2，一对动物园场景。
活动流程:
1，导入活动
老师:孩子们，我们今天去动物园好吗？孩子们随着跳鹿、乌龟爬行等音乐来到动物园。
司；动物园来了，耶！(惊讶)小动物都去哪了？你知道小动物们去哪里了吗？让我们问问小熊猫吧！
司；原来大家都不关心环境了，动物园变丑了，于是所有的动物都离开了动物园。让我们装扮一下动物园，把动物请回来，好吗？动物园里有什么动物？(熊猫，鸭子，猴子` ``)。
老师:让我们看看熊猫长什么样。熊猫身体圆圆的，脑袋圆圆的，胖乎乎的。熊猫是什么颜色的？(它是黑白相间的)
老师:熊猫怎么会是污泥做的？先把泥重新聚在一起搓长，再分成白泥做身体，把分开的泥重新聚在一起，再用牙签连起来，熊猫的头和身体就做好了。熊猫的眼睛和四肢是什么颜色？(是黑色的)
对了，我们用黑色污泥做四肢和眼睛，这样就能做出一只可爱的大熊猫(展示成品)
这是什么小动物？(大象)大象长什么样？大象有一个肥胖的身体，耳朵像一把大扇子，腿像四根粗棍子，大象有一个长鼻子和一条细尾巴。怎么做？
我们先分一下泥，一个分身体，一个分四肢，鼻子，耳朵，就看一头大象！
2、更换要求，儿童操作
我们一起装扮动物园好吗？第一组的孩子在折牵牛花。折叠的时候要边对边，对角，比较谁折的好。
第二组的孩子是大树。我们把树叶粘在树枝上来美化动物园的环境。
第三组的孩子做草，沿着草的轮廓剪草
第四组的小朋友做小动物，比较谁做的小动物越来越多。
儿童操作老师指导，重点指导第四组。
3、总结评价
4.做好家长的工作，建立合作愉快的关系，交流信息，促进孩子健康成长。
(2)做好家访工作，了解孩子在家里的表现，杜绝家里二元对立的情况。
5.加强健康教育，促进儿童健康成长。
(1)提高孩子的健康意识，让孩子了解一些健康知识，懂得初步的自我保护。
(2)保证孩子每天有2小时以上的户外活动，加强锻炼，增强体质。
初中六班美术教案活动目标:
1.常采用“川”折法，用点染和浸染相结合的方法染出漂亮的扎染图案。
2.正确使用刷子等物品，保持桌面和衣物的整洁。
3.体验成功的乐趣，感受扎染的美好。
活动准备:
1.染色宣纸。
2.各种颜色的水彩颜料、长方形宣纸、报纸、毛笔等。
3.PPT(各种扎染图案)。
活动流程:
一、欣赏染好的宣纸，感受色彩的鲜艳和图案的规整，有心动的欲望。
1.纸上有什么图案？有哪些颜色？它们是如何排列的？
第二，讨论“传”的折法和点染法。
1.这些有规律的图案是怎么染出来的？
2.这些漂亮的小点是怎么染出来的？
第三，老师讲解折纸的方法并演示。
讲解如何用笔和颜料，大胆蘸点染长方形宣纸。
四、儿童操作老师指导。
欣赏作品，请孩子谈谈自己的感受。