五年级数学论文。
我来列举几个问题:第一个问题，86？84=多少。86和84位加起来是10，十位数相同，这是第一种情况。可以这样计算:8+1 = 9，8？9=72，结尾4？6=24,8?9的结果是成百上千的产品，4？6的结果是乘积的十位数和一位数。这个问题的乘积是7224。第二个问题，34？52，属于第三种，可以乘成加法，分三步完成。第一步是2？4=8，位相乘，积尾为8。第二步，用4？5+3?2=26，交叉乘加，把6写成2。第三步，10位乘以3？5 = 15，15加2等于17，这个问题的乘积是1768。第三个问题，68？48，属于第二类，十位数之和等于10，位数相同。用6？4=24，24+8=32，千和百的积是3和2。最后相乘，8？8=64，十位和个位是6和4，这个问题的乘积是3264。
当然还有手指算法。话不多说，就不一一介绍了。看了我的方法，你觉得是我的还是数学上的老套方法？
今天，我妈妈打算去买一个灯泡。到了超市，发现超市里有两种灯泡:一种是节能灯泡，一种是普通灯泡。虽然节能灯泡200小时只需要用一度电，比普通灯泡多170小时，但是需要5块钱。一个普通灯泡只要1元，比节能灯泡便宜4元，但是每30小时用一度电。
妈妈问我:？考考你，如果我想买个灯泡回家，什么样的灯泡最划算？
我想了想，不慌不忙地说:可以这样算:
5?1=530?5=150(小时)200小时> 150小时
你也可以这样计算:
5?1=5200?5=40(小时)30小时
从这几个步骤可以得出结论，节能灯泡省钱。？
妈妈又问我:？挺好的。再想想，有没有其他的计算方法？
我想了想，逐字逐句地说:？我可以用这学期刚学的百分比吗？要计算:
5/200?100=0.025?100=2.5
1/30?100?0.033?100=3.3
3.3 & gt2.5
或者这样计算:
200/5?100=40?100=4000
30/1?100=30?100=3000
4000 & gt3000
所以节能灯泡也便宜。。？
我和我妈买了性价比更高的节能灯泡回去了。
经过这件事，我明白了:生活中处处都有数学？这个道理。
五年级数学论文三到处都是数学。今天来到超市，验证了这个道理。通过对比，我也发现有些东西成套卖比单个买贵。
我拿着香肠来到货架前。架子上有几包香肠，品牌和重量都一样。里面有10根香肠，每包4.30元。你想买一包还是一片？我犹豫了。突然，我的心思一转，我明白了。就比较一下，买哪个性价比高。于是我开始计算:如果你零售买10件，每件4毛钱，* * *是4元，而整包4.30元，多了3毛钱，所以西装比散装贵。
我来到饮料柜台，一瓶250ml的凉茶1.75元，但是容器上整箱16瓶的价格是30.4元。如果以1.75元的单价买16瓶，只需要28元。很明显，买单瓶比整箱少花2.4元。310ml王老吉罐装饮料，3.4元一瓶，整箱12瓶42元，如果以3.4元的单价买12瓶，只需要40.8元，比整箱便宜1.2元；同样的品种，一盒24瓶售价90.7元。如果以3.4元的零售价买24瓶，就要81.6元，比整箱少9.1元。啤酒旁边，每罐单价2.9元，24瓶69.6元，超市却收76.8元。多出来的7.2元，可以再买两罐啤酒。
同学们，数学很神秘，很灵活。除了我刚才提到的，生活中还有很多种数学！所以学数学就是要应用到现实生活中去解决实际问题，数学问题产生于生活。希望同学们在生活中学习数学，在生活中运用数学。数学与生活密不可分。如果他们学得深入透彻，自然会发现数学其实很有用。