新学期课程总结范文_课程总结五集
新学期课程总结1
时光飞逝，忙碌的一学期已经结束。回顾这学期的大学英语教学，还是有很多值得总结的地方。现将本学期的大学英语课程总结如下:
首先，大学英语是高校各专业的一门重要的必修基础课，对于系统地为学生打下必要的英语语言基础，培养学生的英语应用潜力具有重要作用。本课程一般在本科一、二年级开设。有助于学生树立正确的英语语言学习态度，掌握更科学的语言学习方法，培养自主获取语言知识的潜能，为今后进一步学习英语打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一个学期。本学期继续承担我院土木工程系给排水0701、给排水0702的英语教学任务。在前三册教学的基础上，这学期我一如既往地严格按照外语系的规定精心组织教学，课前认真备课，编写教案，抄写四级的资料，认真讲解，为的是帮助更多的同学过四级。因为英语课是一门实践性很强的课程，所以我不断探索和改进自己的学习方法。我在课堂上的教学方法灵活，能更好地激发学生学习英语的兴趣。课堂上加强与学生的互动，更多使用英语教学，为学生营造英语学期环境。在课堂上，我使用各种教学方法让学生参与进来，如演讲、讨论、提问和回答、角色扮演、实用英语口语等。这学期，我继续要求一个学生每节课做三分钟的英语演讲。演讲材料和主题不限，鼓励自我写作。通过几个学期的训练，学生的写作和口语潜力得到了显著提高。课间休息时，我耐心地和学生交流，帮助他们解决学期中的困惑，帮助他们改进英语学习方法。课后，我认真批改学生的作业，认真复习每一篇作业，指出错误，给学生讲解一些常见问题。
这个学期是大学二年级的最后一个学期，也是非常重要的一个学期，因为大部分同学在学期末还会继续考四级。为了帮助学生在大学英语四级考试中取得更好的成绩，我在加强词汇、语法等语言基础知识的同时，有针对性地训练他们的应试潜力和技巧。比如我这学期在英语课堂教学中继续加强四级的指导，为同学们备考四级带来了有益的建议和指导。在具体的教学环节中将四级考试的信息渗透到日常教学中。比如从第二学期开始，我就要求学生加强四级写作的训练，每次作业都是针对四级的写作部分。经过近三个学期的写作训练，学生的写作潜力也得到了显著提高。大学英语四级考试的听力部分分值比重较大，也是学生的弱项。所以在听力课上，我主要以短对话和听写的训练为主，同时也加强了阅读和完形填空的训练。在这学期的最后几周，我认真响应系里的要求，为大学英语四级考试抄了八套真题和模拟题。我对每套题型都进行了认真细致的讲解，为大部分同学考四级做了充分的准备。通过外语系、我自己和同学们的共同努力，我相信这学期大部分上次四级考试不及格的同学一定能取得梦想中的成绩。
虽然本学期的英语教学有一些改进和成绩，但仍有不足之处，需要在今后的教学过程中进一步加强。从这次期末考试来看，不难看出学生的基础不够扎实，尤其是听力和词汇。因此，在今后的教学过程中，要继续加强对学生基本功的训练，提高应试潜力。
新学期课程总结2
也许2009年对于我们这群孩子来说是不平凡的，因为从此我们摆脱了高考的压力，飞出了父母的翅膀，开始了我们的大学生活。在大学里，我们自由简单，我们生活的很幸福。但是，在这种环境下，我们也会对以后的路怎么走感到失望，对自己的专业也不太了解，对路在哪里很迷茫。但是，上了几个月的专业课，我的思路突然开阔了。也许我的大一对我来说是一个过渡的过程。我们此刻的专业课已经不是高考的那种考试了。我们在大学需要的是质的提高。我们需要从江湖派转变为学院风。
说到我大学的第一门专业课，应该是给我留下深刻印象的。老师让我们默写自己擅长的速写，信息不限。我是写生的，老师要教育我们要诚实，让我深刻认识到学习技巧是第一步。在接下来的素描学习中，我深深体会到素描是一切造型艺术之母。它是绘画艺术的基本表现，也是基础美术教学中的一种手段和教学效果。同时，优秀的素描作品应该是一种艺术的永恒，具有自我思考、时代脉搏和情感体验。素描能让我更加热爱和了解自然，素描的学习对象是自然界中的物体。
在与自然相对的观点中，我会发现这些普通的物体充满了有机的运动和神奇的秩序。这让我更加热爱生活。素描锻炼了我们的大脑和眼睛，让我重新认识到了人生的价值。你可以通过你的手把你身边的普通东西变成不一样的艺术品。并且通过画这些普通的作品，可以更好的了解生活中的一些细节。
我在学素描的时候，学到了透视的概念。之前完全不懂。以前一幅画里的一条路会慢慢变小变窄。我觉得这真的很神奇，于是有一段时间，我的电脑桌面就是一幅画，画中有一条路，慢慢向远处延伸，最终消失在一个点上。在生活中，道路显然是一条平行线。画画怎么会这样？只有学习了透视的概念，我才能明白为什么会这样。同时，我觉得绘画真的是一门神奇的艺术，我也学到了习题的质量取决于观察事物的深度和知识的广度，取决于艺术修养和技术水平的高低。
所以要正确引导“离画功夫”，多掌握一些课外知识，比如文学、美学、历史等等，让他们多了解不同素描流派的产生和发展，以及他们的思想和特点。这样可以开阔我们的知识面，开阔我们的视野，有助于提高绘画水平。基础没打好，就去引导和纠正追求风格和流派的做法。要认识到，没有扎实的基本功作为基础，单纯追求某种风格和流派是有害的。因为不仅要有模仿事物的潜能，更重要的是培养自我理解、记忆和想象的潜能。
这样才能真正具备全面的建模潜力。调整修改要本着整体性的原则，反复分析研究，反复比较，了解形与神的关系。要用初见图像时的新鲜强烈感来检验画面效果，找出画面与图像的差距，检验图像与图像之间的组织结构和形状比例是否准确，质量和空间关系是否恰当，主次虚实是否有序。这些因素的调整，主要是通过反复校对和比较，更深入地研究对象和表现对象。那里所说的“表现”，是指在素描训练中，要不断地用对物体的深入描写和新发现来激发表现的欲望和同类创作的活力。
素描训练不仅是描绘现象，更是艺术地再现现象。被画的部分不仅是物象的一部分，也是画面的有机组成部分。不仅要看这部分画的对不对，还要看有没有表现力。表演要求讲究线条，黑白灰，概括，画面的构图和组织，形神兼备，文采如写文章，神韵如戏。要通过表演使素描基本功成为一种创造性活动。因为同班同学受老师影响大，不可能要求他们风格多样。同时，如果在打好基础之前过于热衷于“个性”，会在一定程度上给自己造成偏食的坏习惯，不利于以后的发展。
一个半月的素描学习结束了。通过这次素描学习，我对素描从一无所知到深入了解更多。
新学期课程总结3
本学期开设的独立研究课程是一门非常有用的学科。既能帮助大学生解决实际需求，比如写毕业论文，又能提高大学生素质，比如培养创新精神，提高创新潜能。我从几个方面总结一下这门课，谈谈我对这门课的感受。
首先，课程学习材料。通过本课程的学习，我们学到了知识创新、学科应用、论文写作等知识，在必要的程度上丰富了我们的知识，提高了我们的素质，受益匪浅。给我印象比较深的是知识创新。建设创新型国家的关键是依靠创新型人才，培养创新型人才的关键是提高知识创新的潜力。我们最重要的任务是通过不同程度的加工和应用，将我们的相关知识转化为潜能。
第二，课程教学模式。这门课的课堂模式一反常态，学生换主角，部分学生备课讲课。该模型分为两部分:第一部分是指定学生对本课程的讲解；第二部分由全体学生讨论，找出问题并解决问题。这种模式充分调动了所有学生的意图，真正实现了师生互动，事半功倍。我个人很喜欢这种教学模式。
第三，课外学习。课外学习是学生掌握知识、提高感知能力的必不可少的过程。学生在课外全身心投入到本课程的学习中，认真完成作业，真正做到学以致用。
以上是我的总结和感受。通过学习这门课程，和老师同学的交流，我学到了很多东西，一定会给我以后的学习带来很大的帮助。非常感谢刘老师和同学们的陪伴。
新学期课程总结4
转眼间一个学期过去了，这一学期我学到了很多关于计算机的知识和应用，收获很多。虽然之前对这些有过接触和了解，但是通过学习，我意识到自己对自己的了解太少了。只有通过学习才能明白自己的不足，而这一学期的计算机学习正好弥补了自己的不足。虽然还有很多地方我掌握的不是很好，但是以后会通过不断的练习慢慢掌握。通过这一学期的学习，我结合自己有一些体会:
1初学者计算机相对较弱，理解一些应用操作非常困难。需要对应用软件整体有一个很好的了解，而不仅仅是买几本专业书。我们不仅要做更多的练习和笔记，而且要在实践中应用。
要多了解相关知识，多阅读，多思考，多提问，多问为什么，学以致用。计算机网络大大减少了学习、生活和工作的资源消耗。我们是使用高科技的新一代人，而随着此刻社会的快速发展，我们需要掌握必要的计算机知识，以更好地帮助我们的工作和生活。但有时我们要开动脑筋，亲自体验和实践，记忆和掌握各种命令的位置、功能和用法。
提高我们的整体知识，打好基础。在学习这部分材料时，老师可以深入浅出的讲解，让我们用心操作，结合实践提高操作潜力，让每个学生都得到锻炼的机会。
其次，学习了常用的办公软件，如word、excel、powerpoint等，以及计算机知识的常用应用技巧。同时也学到了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法。我相信这项研究将使我在今后的工作中使用计算机时得心应手。为了提高大家的理解，老师们不仅采用了操作演示的方法，还给我们带来了实际操作的机会。
同时，在学习中，我们不仅学到了很多计算机知识，更重要的是，我们增进了与其他同学的交流。学生坐在一起畅所欲言，互相讨论交流，有不懂的地方提出来，让老师帮忙解决，这样可以互相学习，巩固知识机会，提高学习效率。
通过这次学习，我真正体会到了计算机知识的更新是非常快的。随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何理解新的教育理念，改变我们传统的教育观念来丰富我们的计算机技能，已经成为我们每个人必须解决的首要问题。只有不断学习，才能掌握最新的知识，才能在未来更好地做好工作。我们也渴望了解更多关于计算机的知识。
我相信在更多的学习机会中，我们会学到越来越多的东西。
新学期课程总结5
光子学器件与技术作为复旦大学光学科学与工程系本科专业的最后一门必修课，可以说是对我们之前所学的所有知识的总结。更重要的是，通过这门课程，我们逐渐从纯理论学习过渡到了行业和实际应用。毕竟我们即将毕业，有些同学会选择继续深造。许多学生需要面对社会，步入工作岗位，而这门课程正是为了这样一种改变。而张老师丰富的教材和生动的教学方法更进一步实现了这种转变。可以说这门课就是学校里的虚拟工作实践。
一、课堂发言讨论和参观学习总结
1.演讲报告的学习体会
记得有一次上课，张老师安排一个去看光学展的同学上台，让他谈谈自己的经历和收获。虽然没有亲自去看展览，但是从同学的详细讲解和亲身经历中，我学到了很多。而且整个过程充满了兴趣，很多同学还不停地询问展览中的一项新技术和发明，很有教育意义。更难得的是，张老师在同学们讲完后，回答了很多我们不懂的原理和新概念，让同学们更进一步。我喜欢这种资源共享的学习模式。虽然有很多不懂的问题，但我不会觉得无聊，会有意识地往自己感兴趣的方向去思考和研究，教学效果非常明显。
2.参观学习体验
在参观学习的过程中，我第一次听到生产线的工程师给我们讲解各种我知道和不知道的技术和原理。实事求是地说，虽然他们的教学水平和理论深度不如学校的老师教授，但他们的出发点是利益，这在我看来很重要。学校学习只是更注重研究和前沿，如果不能产生经济效益，就不能投入生产。另外我也看到，虽然原理和实际操作相差不远，但是需要一个非常巧妙的桥梁把它们连接起来，这一点在学校里很少能理解。可惜没能参观工厂，不过整个过程还是很有教育意义的。
第二，对本课程的一些建议和期望
1.进一步活跃课堂气氛，增加互动教学。
进入高三，同学们的情绪波动很大，心里的事也多了，感觉责任和压力都来了。此时不宜采用大一大二的教育模式。我个人认为张灿老师多提问，给学生多时间讨论，增加课堂教育的互动性，锻炼学生的主观思维潜力和交流潜力。
2.增加更多参观学习的机会。