“上大学容易”。有多少人受伤了？

关于当代大学生的校园生活，有很多精彩的俚语。

比如“只要胆子大，一周可以休息七天”，比如“上课不过是在另一个地方玩手机”，或者“没有逃课和不及格的大学生活是不完整的”。

颓废和堕落就像一种流行病，在这些刚满18的年轻人中悄然蔓延。

没有升学的压力，没有生活中老师家长的监督，他们真的在“上大学会很好玩”的标题下挥霍了青春。

大概是因为被绑了十几年的枷锁突然被解开了，他们还没有学会“自我管理”的技巧。

当他们抱着“反正考上大学”的想法把大学校园当成玩乐的地方时，恶果正在悄然产生。

？2.那些死在大学里的人

那些正在读大学的青壮年，总是自嘲说，智商从巅峰的时代已经过去了。他们说高中的时候英语、数学、物理、历史、生物化学九门课都能做，但是上了大学之后真的变得“不学无术”了。

“我的智商开始下降了”，这是他们共同的理由，他们从来没有反思过这句话的科学性。

？3、高分进大学，低能被淘汰。

除了身体下降，还有更多后果等着大学放纵自己。

2014春节期间，在成都西南交通大学九里堤校区的一张长椅上，一个年轻的流浪汉在这里连续住了三个晚上。8年前，这个年轻的“流浪汉”以近650分的高分成为凉山某县理科状元，被中国科学技术大学录取。他的名字叫刘宁。他考上中国科学技术大学后，没能找到理想的工作，开始自暴自弃，流浪街头。

4.被一句话毁掉的中国留学生。

2016年，中国青年报社社会调查中心对2002名正在读大学或大学毕业的受访者进行了一项调查。结果显示，83.1%的受访者有大学期间逃课的经历，50.8%的受访者有找别人顶替的经历。

有逃课经历的受访者表示，逃课的主要原因是上课时间和其他活动时间冲突(37.3%)，其次是考核不严，去不去上课无所谓(31.8%)。其他原因还有:懒惰(31.1%)、不喜欢老师(28.1%)、认为课程本身不重要(27.5%)、宁愿自学(20.9%)和课程太难学(12.3%)。

由此可见，“懒”、“去不去都无所谓”、“不重要”、“不想学习”、“不喜欢老师”等一些任性的借口成为了大部分大学生逃课的主要原因。

相对于高中固定的教室，固定的时间，固定的班主任和老师，大学的排课确实给了大家更多的自由。正是这种自由，成为了高考压力反弹的一个出口。

按照中国的家庭惯例，似乎让孩子考上好大学才是教育的最终目的。

从孩子进幼儿园的那一天起，他就已经进入了准备高考的状态。无论是想进重点初中、重点高中、重点火箭班甚至是“清北班”，所有的箭头都指向一个地方:好大学的入口。

正因为如此，被高考压制了18年的两个孩子被父母严加管教，连见世面的机会都被剥夺了。结果，他们刚刚进入大学，就会发现自己置身于一个从未见过的乌托邦。

升学的迫切压力，家长老师的不断监督，严格的小时时间管理，都没有了。就像被压抑了很久的弹簧，松动解放的感觉可见一斑。

但正因为如此，这样的反弹也是猛烈的，甚至是毁灭性的。

5.不要让大学成为堕落的开始。

如果仅仅因为父母老师的一句话就“给自己松绑”，然后去责怪别人，那只会雪上加霜。

如何调节和管理这种现象，需要不止一方的努力。

对于大学生来说，自我管理比学业更重要。

现在大学里很多通识教育课程都会教大学生如何规划时间，管理生活，提供心理健康咨询。

但是，这些课程只能起到辅助作用。真正落实到学生身上的效果，还是要靠个人的努力。

最有效的方法可能是设定一个目标。无论是深造还是找工作，一旦对现实所需的资质有了清晰的认识，自然不会轻易懈怠。

但是，要改善“一上大学就堕落”的根本原因，不能只从大学生身上找问题。

高校放松对学业的管理，对作弊、逃课、挂科视而不见，更是不负责任。

高等教育不应该是木桶的短板。只有严格有效的管理，才能为社会输送有用的人才，防止“状元毕业找工作”的情况再次发生。

事后劝说是无奈之举，只有落井下石前“治疗”，才能摆脱这个根源。

家长和老师在高考前为孩子构建精神支柱的同时，也要帮助孩子做好18岁后的“人生长远规划”。

高考压力确实需要释放，但是如何合理减压才是更需要考虑的地方。突然把压力大的孩子扔出去只会适得其反。

最重要的是教育孩子。高考不是人生的终极目标，人生的终极目标是“命”字。