如何提高学生在课堂上的注意力

有意注意是指有预定目的，需要由意志做出的注意。学习是有意的注意。由于一些原因，学生在课堂上经常会忍不住走神，需要自己集中意志。

在教学过程中，教师首先要合理利用无意注意的积极作用，避免其消极作用。其次，他善于运用有意注意规律组织教学，调动学生积极性。第三，注重培养学生的兴趣，就是把有意注意转化为有意注意。

提高学生注意力的方法有:

1.加深学生对活动目的和任务的理解。

学生注意力不集中会导致不理解。但是在这里，我想说，对课堂内容不理解也会导致学生注意力不集中。比如我初中的时候，因为对某一门课不了解，逐渐放弃上课，注意力转移到其他地方。但是进入高中以后，上课的时候很容易听懂老师说的话，也很顺利的跟上了老师的思路。第一次考试的优异表现给了我很大的信心，让我明白了学习的内容，明白了努力学习就会有好成绩的道理。所以在课堂上，我一直专心跟着老师的进度走。

2.培养间接兴趣。

间接兴趣是指一个人对活动的目的和结果感兴趣，而对活动生活本身和活动过程没有太大兴趣。比如有的学生学数学就觉得无聊，不想学，想开小差。这时候老师可以引导他们:课后作业做得好就表扬奖励。让学生体验到这是他自己上课专心的结果。

3.合理组织活动。

让学生参与活动，为学生提供集中注意力的方向，让他们知道在这节课上要做什么。比如上课，要求学生上课做笔记，提问。分发实验器材，让学生参与实验，跟着老师的步骤，自己动手，从实践中学习。

4.无意注意的合理使用

无意注意既有消极的一面，也有积极的一面。如果教师能够很好地利用无意的注意，学生的精力消耗也会大大减少，从而使教与学变得轻松有效。比如在教学中语调的变化、生动的语言表达、教具的合理使用，吸引学生的注意力，使他们把注意力集中在课堂上。

5.用坚强的意志对抗干扰。

除了老师的努力，学生也要自我约束，摒弃外界的干扰和诱惑，这些都是造成负面无意注意的原因。比如老师身上会有很多饰品会引起学生无意的注意。这时候学生要控制自己，不要去注意晃动的耳环或者辫子，告诉自己要专心学习。