为那些不能回来的人辩论
太阳下山了，那个人没有回来，因为他走得太远了，他在路上已经筋疲力尽了。
要求:
以“回不去的人”为题，自拟标题，写一篇文章。文体不限，800字以上。
首先，审题，出主意
①关于原料的想法:“回不来了”的意思是失去生命，“回不来了”的原因是贪欲。基于材料“贪婪使人走向不归路”的本义，联系现实生活写一篇作文。
②从原材料展开:想想生活中还有哪些“回不来了”的状态可以，还有哪些原因可以让人“回不来了”。只要还在这个题目范围内，就可以选择自己感受最敏锐、了解最深、有最丰富素材去写的内容。比如有的人为了掩盖小错而犯大错，为了掩盖大错而犯更大的错，结果在错误的道路上走不回去；有的人在赌场上越陷越深，无法自拔；有的人为了追求名利，失去了本性；有的人因为失败而一蹶不振；有些人经常被生活琐事困扰，忘记了生活的真谛。
3仅从题目本身来说。话题作文不同于材料作文。写作时，素材只提供给我写作的一所中学，题目为我们提供了更广阔的写作范围。我不赞成在题目作文前面加一段“材料”。这种“素材”往往会对考生造成“心理暗示”，导致他们跟风，滑向它所预示的氛围和风格，难以创新。题目作文可以也应该跳出“材料”，“材料”可以不通篇提及，只要阅卷人清楚地看到你作文的内容与引号中的内容有内在联系，并及时指出题目。比如本文的题目“回不来了的人”，不一定总会因为贪婪、错误、失败而写成“永不回头”，也可以写成“因为执着于理想和设定目标而不愿妥协和改变”。例如，罗天琪的文章相当新颖，其观点与材料相反。
④辨证分型。如果你想写一篇深刻的文章，加入一点辩证思维的火花，就会点亮你的文章。比如这个题目，可以说明有的人因为贪婪回不来，有的人因为理想回不来。他们有不同的人生观，不同的道路，不同的结局，从而学会反省自己，审视自己的三观一德。比如焦靖、刘芳的文章，都属于辩证立意。
⑤学会分析题目。一般题目分为1，如“相信自己，多听听别人的意见”“得失”。这类题目不要阉割，只写一个方面；2.动词宾语，如上次月考的题目“学会欣赏”，不能省略重点动词的欣赏；3.如果是正式的，比如《心灵的选择》和这个题目，就要把握修饰语；4.“答案是丰富多彩的”、“人在高三”之类的主谓语句，对于主谓都不能省略。
小小警告:任何话题都不能只从表面构思，更要深挖本质，联系社会生活。如果以“失衡”为题，不仅要写地震等生态失衡，还要讲精神失衡、精神失衡、思想失衡。这种构思会很深刻。
第二，提出论点，选择材料
1议论文的观点包括中心论点和分论点。中心论点是一篇议论文的灵魂，是我们根据题目要求，对多方面论述的事物进行调查和推敲的产物，是经过认真分析，从感性认识上升到理性认识的结果。观点的提炼体现了作者对一个问题的理解水平。鲜明的观点应该是:正确、新颖、深刻。
2议论文提出论点的方法:①从实例中提出论点。比如刘芳在高一11班的文章是这样开头的:“海子说他有三种苦难:流浪、爱情、生存。他走了很长一段路，回头看了看天空。他发现，他不仅走过了路上的艰辛，而且有了他与起点相比的幸福:王位、诗歌和太阳照耀着他的明天。”②从问题中提出论点。③运用排比隐喻的句式提出论点。(4)引经据典提出论点。例如，三班的杨宇在这三个方面做得很好:
什么是宽容？
数学家说:“宽容是无限的。”
化学家说:“宽容是万能的溶剂。”
音乐家说:“宽容是交响乐的其余部分。”
哲学家说:“宽容是针对广大抽象的物质的。”
从栏杆上望出去，被愤怒、仇恨、怨恨卷起的历史长河，汇成包容的海洋，瞬间归于平静。