我的法律论文。

法律在人们心目中的形象就是苛刻，冷酷，无情或者其他一些类似于不善良的形容词。但是我们老师把课堂气氛搞得很活跃，让学生畅所欲言，表达自己的想法和观点。没有了条条框框的束缚，学生的思想更加开放，思路更加清晰，更加活跃。每个人都学会从多方面考虑一个案件。我们经常在课堂上争论，每个人都竞相发表自己的观点。结合老师的指导，对法律知识有了更理性的认识和理解，对法律本身有了更深刻的形象。课堂教学中每个案例的选择不仅针对我们所学的内容，而且非常贴近我们学生的生活，因此更有针对性，我们也可以更方便、更透彻地理解，真正调动起我们学习法律的热情和积极性。

法律不仅保护我们的合法权益，即使罪犯受到惩罚，也起到警示和教育的作用。法律就像一个程序。只要人们遵循这个程序，生活就会更加稳定和谐，社会经济就会发展得更加有序。

“没有规则，就没有方圆”，但对于那些不遵守规则的人，法律会宽大处理。比如对于犯罪后主动投案或者检举其他犯罪的人，尽最大努力把对社会的不良影响降到最低，那么法律也会在一定程度上给予一定的救济或者处罚。这样才能更好地体现“先教育，后惩罚”的理念，让犯错误、犯了罪的人有悔过自新的机会，让一部分犯了罪的人向好的方向发展，造福社会。

当然，对于严重危害人民生命财产安全、破坏经济发展的人，法律是毫不留情的。一方面保护了法律的尊严，另一方面为人民的生命财产安全提供了更有力的保障。比如法律对杀人、抢劫等对社会影响非常恶劣的犯罪行为施以重刑，甚至死刑，给犯罪分子以严惩，同时警示大家！

“世界上有法律与和平。”法律是社会的重要组成部分，是一种标尺。人们的行为受法律规范，以造福社会。