初中语文基础知识点总结
初中语文基础知识点总结:称谓
1，第一人称:我比我。
2.我是一个卑微的人(我卑微的名字)
3.大臣(面对皇帝的官员的尊称)
4.奴隶(清人对自己的尊称)
5.女娲(女人对自己的卑微称呼)
6.谦虚:
①自称愚、轻、开、卑、盗、廷臣、仆②皇帝自称孤、寡、愚③秀才自称少年学生，晚生晚学。
④其他:下、小、老、妾、老等。
7.第二个人说:你，你，你，你。
8.阁下(对他人的尊称)
9.先生(对男性的尊称)
10，清(对他人的尊称)
11.你的:
呼唤皇帝:万岁，圣上，圣驾，天子，陛下。
呼唤天子:殿下
给将军打电话；让他指挥
称呼对方或对方亲属:尤玲、尊、贤、任。
12，凌，意为美丽，用于称呼对方的亲属。如你的父亲(对方的父亲)、你的母亲(对方的母亲)、你的儿子(对方的妻子)、你的兄弟(对方的哥哥)、你的儿子(对方的儿子)和你的爱人(对方的女儿)；
13，尊，用来指与对方有关的人或事。如尊(称对方父母)、尊公、尊君、尊政(均称对方父亲)、尊堂(称对方母亲)、尊亲(称对方亲属)、尊驾(称对方)、尊命(称对方命令)、尊意(称对方意见)；
14，西安人，习惯称呼同辈或晚辈。如仙甲(称对方)、仙郎(称对方的儿子)、狄咸(称对方的哥哥)。
15，仁，意为爱，应用广泛。比如年龄比自己大的叫好朋友，地位高的叫仁人。
16.老人称:夫夫(后称妻父)，又称“泰山”，妻母称夫母，“太水”。
标题前加“第一”表示死亡。
17.对长辈和同辈的称谓有:君、子、公、足下、先生、大人等。
18，第三人称:他，她，她，他们，他们，他们。
19，社会亲属关系
九代人:曾祖父、曾祖父、父亲本人、子女、孙子女、曾孙子女、曾孙子女。
男代:爷爷、叔叔、外公、舅舅、舅妈、舅舅、公婆。
父亲:父亲、叔叔、阿姨、公婆和继父、母亲、舅舅、继母、叔叔、舅舅、舅舅、养父、老师、公婆和月经的叔叔。
同行:兄弟姐妹、夫妻、小姨、小姨、小姨、小舅子(老抠)的小舅子、小姨、姑姑、表哥、表亲、姐夫、老耿、邻居、同事、同学、同年的朋友。
子女:媳妇、女婿、侄子、外甥、外甥、外甥、学生徒弟。
孙辈:孙子、孙女、外孙女、外孙女、外孙女、外孙女和孙女婿。
初中语文基础知识:三字成语讲解
安乐窝:一般指舒适的住所。步其后尘:步其后尘，行走时扬起的尘土指的是跟随和模仿别人。
主人:原指东路上的主人，后称招待客人的主人。恶作剧:过分捉弄人。
左耳进右耳出:风从耳朵里吹来，比喻听了之后没有放在心上的话。
黄梁梦:唐代沈吉吉《枕中一记》中记载，吕升在梦中饱尝荣华富贵，醒来时蒸的黄梁梦未熟，故称黄梁梦。比喻虚幻，欲望幻灭如梦。
九回肠:形容胸中愁闷痛苦到极致。司马迁在《给任的信》中写道:“我一天会回去九次，但活着就会突然忘记。”
成语:表示对佛教、禅宗不了解，只能用禅宗成语作为谈话材料。后者指的是经常挂在嘴上，没有实际意义的话。
困惑的葫芦:一个难以猜测的谜语，一些不清楚的东西。外行:对某一知识或技能还没有入门的外行。
迷魂汤:迷信的人指的是地狱里使灵魂失去本性的汤。比喻令人困惑的词语或行为。
狂喜:比喻迷惑人们并使他们上当的陷阱或诡计。马后炮:比喻事后采取措施。
卒:旧时指跑在车马前面服务的人，后来用来形容为别人效力的人。
鸟兽散:人群像鸟兽一样一哄而散。第一次:指以前从未发生过的事情。击鼓:意思是从侧面帮助。
杀风景:破坏美景，比喻毁情趣。也是一个扫兴的人。宋代苏东坡《次韵林见寄春约新堤书》诗说:“为了毁了一年来的风景，连江梦雨不知春。”
忘交朋友:指交忘了年龄的朋友，即不考虑年龄和辈分的差异而交朋友。无底洞:比喻贪得无厌的欲望。
想当然:想必，应该是这样的。现在大部分都是根据主观想象这么想的，与事实不符。
逃跑:形容跑得快。一群蜜蜂:形容许多人同时说话或行动。
眼中钉:比喻恨之入骨的人。应声虫:对声音有反应的虫子。比喻没有主见，随大流的人。
二:诗人的另一个名字
1，诗骨——陈子昂:他的诗充满激情，格调高远，极有“汉魏风格”，被誉为“诗骨”。
2.诗人——王波:他的诗流畅、慷慨、独特，被称为“诗人”
3.诗化狂热者——何:他生性豁达，自称“四明狂热者”。因为他的诗豪放，所以被称为“诗狂”。
4.诗人天子七绝王昌龄:他的七绝写的是“情深意苦，笔调空泛”，故得名“诗人天子”。
5.诗人仙子——李白:诗人因其丰富的想象力、奔放的风格、绚丽的色彩、清新自然的语言而被誉为“诗人仙子”。
6.诗人圣杜甫:他的诗紧密结合时事，思想深刻。境界广大，人称“诗人”。
7.诗人囚徒——孟郊:因苦心经营，经营不善，曾被称为“诗人囚徒”。
8.诗人奴——贾岛:他一生写诗，所以苦心吟诵。他被称为“诗人奴隶”。
9.诗人——刘禹锡:他的诗沉稳凝重，风格自然有韵律。白居易给了他“诗人”的美誉。
10，诗佛-王维:这个称谓既有王维诗歌中的佛教意味和宗教倾向，又表达了对王维在唐代崇高地位的肯定。
三:名人成语
1.下面的名字来自哪些成语？
(鹏程万里)一旁)王(任重道远)刘海粟(沧海一粟)
丁(秀外)甜如黄瓜(甜如黄瓜)和焦若愚(大智若愚)
你知道下面的成语是什么吗？
1，在群体中起主导作用的人简称为(骨干)；2、足智多谋的人被称为(足智多谋之星)。
3.将接待客人的本地主机与(主机)进行比较。4.把在法庭台阶下受审的犯人比作(犯人)。
5.把对钱吝啬、身无分文的人比作(铁公鸡)。6.把愚昧无知的人比作(白痴)
7.比喻老练的人如(老油条)8。比喻没有专业知识的门外汉(外行)
9、技艺不精，勉强凑合着人当(三脚猫)
3.下面这幅对联是谁的？
1，一个父子三字客，千古四人。(《三苏》)
2，豪气逼人，能让力士脱靴，贵妃捧砚；仙才可比，不让军飘逸，开府鲜。(李白)
3，玉帐悲美，楚歌四面催红妆。(项羽)
4、湖光山色，万千人忧。(范仲淹)
11、诗人魔——白居易:白居易写诗很努力，就像他自己说的“醉翁之意不在酒，醉翁之意不在酒，下午愁西天。”过度阅读和写作导致舌头和手指疼痛。因此，他们被称为“诗人魔术”。
12、五言长城——刘长卿:擅长五言诗，五言诗占其全部诗作的78%，故称“五言长城”。
13、诗鬼——李贺:他的诗善于熔铸词体，驰骋想象，运用神话传说，塑造鲜艳多彩的意象，故称“诗鬼”。
14、杜——杜牧:曾写《魏紫花》，抒情而被花赞，人称“杜”之作。
15，文八角-文:他脑子快。每次考试，八角手就变成八韵，人们都叫他“文八角”。
16、鹧鸪筝——筝鼓:以《鹧鸪诗赋》闻名，故称“鹧鸪筝”。
17，崔元阳——崔珏:《元阳》这首诗独树一帜，人称“崔元阳”。
18，诗仙——苏轼:苏轼的诗行云流水，清新苍劲，别具一格，堪称诗仙。
衡山居士——文徵明；穆斯林俗人——周邦彦；六月一日，一个俗人——欧阳修；李白，青莲佛教徒。
香山居士——白居易；东坡居士——苏轼；他张之，一个死命的狂热者。
初中语文基础知识归纳记忆两种语言类型:口语和书面语。两种论证方式:论证和反驳。两种解释语言:平实生动。
说明文有两种类型:关于事物的说明文和关于事物的说明文。
两种环境描写:自然环境描写——烘托人物情绪，渲染气氛。社会环境描述-解释时代背景。
两种论证形式:事实论证和理性论证。
三种情绪色彩:积极、消极、中性。
小说三要素:人物(主要人物是根据小说主题能否表达而定)、情节(开头/发展/高潮/结局)和环境(自然环境/社会环境。)
议论文写作三要素:论点、论据、论证。
议论文由提出问题(引言)、分析问题(论文)、解决问题(结论)三部分组成。
解释的三个顺序:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
语言使用的三个原则:简洁、连贯和恰当。
四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧和散文。
四种论证方法:例证论证、真理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用法:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说的情节由开头、发展、高潮和结尾四部分组成。
四种叙述顺序:直接叙述、倒叙、插入、补充叙述。
引号的四种用途:①引用；②表示讽刺或否定；③表达特定的称谓；④强调或突出。
五种表现方式:叙述、描写、解释、抒情、议论。
破折号的五种用法:①注释、②插值、③声音的中断、④话题的转换、⑤意义的递进表达。
六种解释方法:举例、类比、比较、列数、分类、定义。
六个逻辑顺序:①总体→分②现象→本质③原因→结果④共性→具体⑤部分→整体⑤主要→次要。
叙事六要素:时间、地点、人物、事件的起因、过程、结果。
六种人物描写方法:肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、表情描写。
六类病句:①成分不全；②搭配不当；③关联词使用不当；④不一致；⑤语序不当；⑤虚词(介词)的误用和滥用。
省略的六种用法:①省略表格内容；②间歇性表语；③因抢白话文而表不全；④情绪的矛盾；⑤思维跳跃；⑤进行中的思考。
六种常用的写作技巧:象征、对比、衬托(铺垫)、关怀(呼应)、直接(间接)描写、促进和抑制。
七类短语:并列短语、偏旁短语、主谓短语、动宾短语、补语短语、去字短语、宾宾短语。
复句的七种类型:①并列复句；②转折复句；③条件复句；④递进复句；⑤选择复合句；⑤因果复句；⑥假设复句。
八种常见的修辞方法:
(1)比喻——使语言生动，增加语言色彩。2拟人——把事物写成人，使语言生动。
3夸张——突出某物或强调一种感觉。4排比——增强语言气势，增强表达效果。
⑤双重性——让语言简洁利落。⑥引用——增强语言的说服力。
⑦提出问题——引起读者的关注和思考。⑧反问句——起强调作用，增强肯定(否定)语气。
提高语文最快的方法就是学好课本知识。
课本知识是语文的基础。只有打好基础，才能学得更好。很多同学认为只要认真听课，勤记笔记，课后认真完成作业，自觉复习，成绩是可以提高的。其实这还不够。学习最重要的阶段是预习。
也就是说，在老师上课之前，你要自学课文。在预习中，要尽量利用所获得的知识和方法，积极解决自己能解决的问题，把自己不懂的问题写下来，在课堂上和老师同学一起学习讨论。反复看课本，直到把问题看透彻，理解为止。
为了巩固你的知识，你最好在课后做一些练习，这样你可以更牢固地掌握你的知识。这样不仅学习效果好，还培养了自己的学习能力。
第二，注重课外积累
知识就像海洋，课本上的知识只是大海上的一朵浪花，远远不能满足我们的需求，所以课后要适当的阅读。进入紧张的学习阶段，我们不可能有大量的空余时间去阅读，所以在阅读的时候要有所选择。要广泛浏览各种书籍、报纸、杂志，从电视、广播、网络上获取信息，有条不紊地做笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，让思想不断进步。这不仅能使我们积累更多的知识，还能丰富我们的生活。
第三，加强写作训练
学习汉语的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从一点一滴做起。课外积累是写作的基础。要学会认真读文章，最好能背出精彩的章节。肚子空着写不出好文章。
此外，观察生活，感受生活，坚持写日记，带着感情写作文，都是帮助我们写好作文的有效方法。写好的作文要反复修改，也可以请教老师同学，精益求精。希望你树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始长期坚持，有了积累的努力，成绩自然就来了。
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