论文不少于1000字。护理伦理在临床护理工作中的重要性
王军，宋丽华。护理伦理在临床护理中的作用[C]。第一届和第二届全国护理伦理学学术会议论文集。2009:88-90.
南丁格尔曾说，“护理要从人道主义出发，以病人为中心，既重视病人的生理因素，也重视病人的心理因素”。1999 11北京护士大会上的建议:护士应尊重个体生命、尊严和权利，提高生活质量；护士为所有人服务。加强法律知识的学习，增强法治意识是护理伦理教育的重要内容。目前，如何建立相互尊重、相互关爱的新型护患关系是护理教育的目标之一。近年来，国际护理协会专家认为，护士是探索和实践护理的终身学者，这充分说明护士是道德的行动者，同时也提示护理活动的每一个环节都渗透着护理伦理的含义。
1.护理伦理教育的内涵
护理伦理学是职业教育中护士必须接受的关于职业道德的理论课程，也是一门与临床实践密切相关的学科，其生命力主要在于为临床护理活动创造良好的伦理环境。所谓“护理伦理”，就是约束护理行为的一系列道德准则，包括护患关系、患者家属关系和整个社会关系。它还被用来限制医疗工作的道德义务。护理伦理的基本内涵包括:支持维护、行动负责、互助合作、关爱。“关心”的含义延伸了情感领域的独立思考。护理伦理学的研究对象是护士在为病人和社会服务过程中应遵守的护理伦理。为适应新的医学模式，护理模式从过去以疾病为中心的单纯护理发展到生理、心理、社会多方面的整体护理。强调以患者为中心，以现代护理技术为框架，协同各专业开展程序性护理，为患者提供优质的整体护理服务，使护患关系从过去的主被动关系发展到今天的信任伙伴关系。
护理行为的责任包括伦理责任和法律责任。法律责任由相关法律规定，伦理责任由护理学会在护理伦理讨论的基础上制定，体现在护士的行为准则和规范中。近年来，在国家相关法律法规和规章的指导下，院内护理的规章制度不断完善，做到有章可循。新编《护士手册》:在确立护理理念、服务宗旨和护理培训的前提下，制定可操作、可评估的质量标准和考核制度，从岗前教育开始继续坚持继续护理教育，确保护士在自觉遵守制度、依法治心、严格落实岗位责任制、严格操作规程、完善告知义务的过程中更加注重语言沟通技巧和效果，确保法律义务和责任的践行。
2.护理伦理与临床护理
护理伦理的教育和实践需要全体护理人员参与讨论，管理者要激励自己进入哲学研究。它的意义本身就表明了伦理的内涵和思想升华的过程。以伦理道德将护理内涵与法律责任教育结合起来，培养合格的护理人才，保证其现实意义的存在，是一项长期、艰巨、细致的行为工程。需要从基础护理专业教育入手，满足人们健康需求的随机性。护理行为往往是一个人独自进行的，这就要求护士在任何情况下都要忠实于患者的健康利益，始终保持一贯的工作态度，兢兢业业，经得起道德良知的考验。
护理科研水平是护理质量的重要标志，也决定着护理事业的发展。科研伦理观也是护士从事科研必须遵循的精神实质之一。护理科研工作包括探索合理的护理程序、改进护理操作方法、新药临床观察等。，引进现代科学技术。通过临床应用，使患者得到正确的诊断、科学的治疗、满意的护理，尽快康复。护理伦理学可以增强护理人员的科研精神，为掌握现代护理发展的前沿科学和信息创造良好的条件和奠定理论基础，指导我们护理工作的具体情况，将新的科研技术与护理技术相结合，有效地促进护理事业的发展。
在我国，知情同意或者说患者的知情权也正在受到重视，已经从道德规范上升为法律规范，受到法律手段的保护。《中国21世纪护士职业道德规范草案》也强调，护士在提供护理服务时，应当尊重人的生命、权利和尊严，提高生活质量。而知情同意是实现主体价值和人格尊严的直接体现。护理调查主要是针对人类相关资料的收集，因此应遵循生命伦理学的基本原则。国外的护士非常重视此类科研中受试者的知情同意权，并将其作为研究过程中不可或缺的一部分。伦理审查委员会(IRB)是审查人体试验的专门机构，也负责保护受试者免受伤害的权利。在我国，科研伦理直到20世纪80年代末才受到研究者的重视，在重视程度和制度上缺乏认识和完善。具体表现为:部分研究者认为知情同意程序的实施繁琐且无必要，潜意识中仍将受试者视为实验对象，认为无需了解研究真相，在伦理上不尊重人的生命权利和尊严；一些研究人员没有接受过科研和伦理方面的培训，他们不知道如何履行知情同意程序。目前，科研伦理审查委员会虽然形式上比较规范，但并没有相应的保护科研中受试者的必备内容。同时，法律法规对侵犯知情同意权如何承担法律责任没有规定，使得知情同意缺乏可操作性，流于形式。
讨论
在临床工作中，护士经常面临的伦理问题主要分为三类:一是日常工作中的伦理问题。比如如何权衡患者护理中的收益和损失，如何尊重患者的自主权，如何公平分配护理和医疗资源。二、护理科研中的护理伦理。护理科研可以提高医院诊疗质量，加速病人康复，提高床位周转率。但是，如何在护理科研中最大限度地保护研究对象的权益，是护士必须明确了解的内容。第三，护理伦理在医学高新技术中的应用。如何在高科技的机械化和对病人的人性化护理之间找到一个契合点，是高科技医学应用中护理伦理学的核心内容。南开大学就是一个很好的例子。为了加强道德教育，学校大门一侧挂着一面大镜子，旁边还刻着一面镜子格言。座右铭是:“脸一定要干净，头发一定要合理，衣服一定要拉直，扣子一定要系好，头要直，肩要平，胸要宽，背要直。”气象:不骄不躁，不暴不懒；颜色:怡和、怡景、亦庄”。南开精神是护理精神面貌的良好写照和要求。护士的品质、气质、本质、精神内涵，每一句话都有体现。如果我们的护士达到这么高的形象，那将是一道亮丽的风景线。护理医德的本质在于珍视人的生命，尊重人的尊严和权利，为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务。