谁叫我欣赏背影！！！！

在阅读名著时，人们常常被固定思维的诱导和艺术内在规律的召唤之间的矛盾所困扰，虽然看似细细咀嚼，但往往受到批评家或作家赋予作品的一些外在因素的影响，而忽略了作品本身所蕴含的艺术意义。这种矛盾也是艺术接受中极其普遍的心理现象。在阅读朱自清的《背影》时，人们往往把审美的目光贴在父亲的“背影”形象上，体会“背影”的无穷内涵:情感的、社会的、伦理的、血缘的、审美的等等。，沉浸在各种“剪不断理还乱”的阅读心理体验中。然而，当我们真正从艺术创作的审美体验过程出发，尤其是思考“背”这个意象的生成、“背”这篇文章的情感线索以及作家巧妙的意境时，就会发现，除了“背”这个意象之外，还有一个不可忽视的世界，那就是多次出现的“眼泪”意象。读后面的时候，在咀嚼后面的影像的同时，也不能忽视伴随而来的泪水。总结起来，有几个方面:

(1)文章《影》中的“影”和“泪”两个意象总是相伴而生。“背影”在这篇文章中出现了四次，除了第一次说“我一定不能忘记他的背影”和“我忍不住哭了”之间的关系是间接的，其他三次出现都和“眼泪”有直接关系。“这一刻，我看到了他的背影，我的眼泪很快就流了下来。”“他的背影夹杂着来来往往的人群，我又找不到了，就进来坐了。我的眼泪又来了”，“在晶莹的泪水中，我看到了胖胖的背影，蓝色的棉袍和黑色的马褂”。“背影”与“眼泪”的紧密结合，既不是有意的，也不是偶然的巧合，而是作家艺术创作中审美体验的真实再现。

(2)在文章《背影》中，作家的审美照片是借用“眼泪”意象的第一人称叙述者。作家用写实的笔，真实地记录了这种意向性结构的自然过程。可以说，在文本中，“眼泪”总是指向“背影”，“背影”总是被充满“眼泪”的眼睛注视着。没有“眼泪”意象的浸润，就不会有“背影”意象的生成；同样，没有“回”，“眼泪”也会成为一个空洞的虚物；两者缺一不可。

(3)“我”对父亲的情感变化经历了从怜惜、不理解、理解到留恋的过程。这种双向的情感流动集中表现为“背影”和“眼泪”意象的频繁出现。不仅父亲对我的爱是通过我情感态度的层层变化体现出来的，每一次“眼泪”这个形象的出现，都是作家情感的一次升华。如果只有“回”的意象，只是父亲爱儿子的情感线索的单向发展，只能突出父亲爱儿子的感情，显然不符合作家写“回”的真实意图。可以说，“眼睛”中的“背影”只是一种观察，而“眼泪”中的“背影”则是作家情感和审美体验的注入，构成了父子关系的双向发展。由此可以说，“眼泪”和“背影”一样，在这篇文章中形成了深刻的含义，以情感为中心，具有血缘、审美、社会等多重内涵。

(4)这篇短文的第1段已经解释过了:“我去徐州看父亲的时候，看到院子里乱七八糟的东西，我就想起了我奶奶。我忍不住流下了眼泪。”其实除了个人的感受和经历之外，还带有一些社会普遍的“悲欢离合”情结，反映了旧社会小资产阶级动荡、没落的生活境遇和凄凉的心境。所以，透过眼泪，我们可以品味到人生、社会等许多深刻的主题。

(5)文章《背影》不是作家的即兴之作，而是八年后的回忆之作。所以“泪”和“背影”之间存在着审美距离，每一个都包含着情感的意蕴和时间流逝带来的诸多意义的积淀。这一点可以从《背影》一文中的一系列“觉醒”词得到印证，比如“最忘不了”、“那时候真的很聪明”、“现在想想，那时候真的很聪明！”等一下。

(6)“回”与“泪”既有外在，又有内在，相互引导，* * *贯穿全篇结构。再者，作家把握住了自己刻骨铭心的瞬间感受，选择了“回”作为描写的重点，角度独特，感情深厚。这种刻骨铭心的瞬间感受，是作家用饱含“泪水”的眼睛审视父亲在《追求》中的“背影”的结果。在这里，以“回”和“泪”为代表的父子情感的双向流动，构成了本文独特的艺术思维方式，也构成了本文独特的情感结构空间。二者的融合构成了本文的整体艺术体系。

面对父亲的“背影”，“我的眼泪快流下来了”，是什么原因？仔细分析，可以有这样几个方面:

(1)感激父亲:父亲跨过铁路，爬上站台，给我买橘子，不管年龄大小，行动不便。

(2)对父亲的理解:父亲不放心服务员，亲自为我送行。他煞费苦心地表现老年人的“迂腐”，但也是一颗亲子心，一份爱的情怀，是别人无法比拟的。

(3)同情父亲的艰苦生活:买橘子跌跌撞撞的困难，突然引发了“我”的联想。家庭生活的负担什么时候才能解除，父亲的困难还会继续。

(4)对父亲未来生活的担忧:父亲年事渐高，却要为自己和家人继续奋斗谋生。他以后怎么生活，儿子能帮多少忙？

(5)我对自己的误解甚至责怪父亲的行为深感后悔:在父亲特殊的时刻，我表现出对他的感激和关心，但我却抱怨和厌恶他。但当我给自己买橘子的时候，尤其是“回”的反思，情绪通道“在天坑里发泄”，内疚、后悔、无声的谴责、有形的“眼泪”都表现出来了。