复习完作文怎么写？
⑤按照思考的顺序列出题目。？除了以上常规的写作模式和训练思路，我重点做了以下三个方面的指导:？第一，要围绕一个字“情”？很多同学开始写自己的反思，往往把“概念”的内容写得很长。他们总喜欢把故事从头到尾介绍一遍，生怕读者不知道其内容，但很少有文字发表“感想”。比如有个同学写《独生女的故事》的时候，先把整个故事从头到尾讲了一遍，先写张明明如何学业优秀，再写张明明的父亲突然去世，母亲痛苦不堪。然后，我写了张明明学会了自己梳头，学会了如何承担繁重的家务，接受严峻的考验，然后我写了她在社会的帮助下一天天长大。
在结尾，我写道:我要向张明明学习，不向困难屈服，从小就学会量力而行。鉴于这样的结构性审查，我敢肯定他是认真看过的，也记住了电影的情节，但从审查的文体要求来看，是不合格的。
因为全文只有最后一句“感觉”，虽然这个“感觉”的内容是恰当的，但文章没有抓住“感觉”的关键点，有失偏颇，像是对一部电影内容的简单介绍。我强调学生要以“感觉”为主。从文本来看，“感觉”的内容约占影片主要内容的四五倍。
本文适当引用了电影的内容来服务于感官。所以只要三言两语引用电影内容，不要细述，更不要细述。
看完《伟大的爱迪生》后，我问学生:谁能用最简单的语言概括这个故事？一位同学说:这部电影主要讲述了爱迪生从一个身无分文的地下室清洁工成长为举世闻名的伟大科学家的故事；另一个学生补充道:他主要讲的是他发明了电灯，给全世界带来了光明。我对比两个学生的发言:前者更准确，后者只是无数发明中最突出的一个。我确信他们可以用简短的语言概括这个故事，然后让学生们谈谈他们的感受。
比如爱迪生努力学习、不怕失败、敢于创新的精神等等。，这样写出来的文章就可以克服讲故事的缺点，既突出“情”字，又能读后感人。？第二，“感觉”是重点。并不意味着有些学生离开“观看”去写它。他们只是在开头提到“看了某部电影(书)，很受启发”之类的话，然后就离开原片，谈自己的感受，无关痛痒，没有实际意义。
让“观”与“感”相匹配。比如看完《火烧圆明园》，我就指导学生先打个草稿，然后收集一些练习。我发现有些同学的“感”和“观”内在联系并不紧密，有些根本没有联系。他们写完电影内容后，写了日本帝国主义如何侵略中国，如何在中国烧杀抢掠。
抓不住电影的主题。为了解决这个问题，我找了几篇写得很好的文章来评论和指导。
一个叫王的同学在题为《落后就要挨打》的文章末尾写道:影片中的石柱依然矗立在圆明园的废墟上，仿佛在警告人们“落后就要挨打”。作为新中国的接班人，我们必须学习我们的技能，把我们的祖国建设得更加强大，才不会让历史悲剧重演。在这一段的结尾，学习者再次抓住自己观察到的“几根石柱”，发表了“感觉落后就要挨打”，使整篇文章融为一体，使“感觉”源于“观”，“观”为“感觉”服务。
？第三，要“感受”现实？要写好“情”，就要结合实际，充分发挥，把自己的“情”写深写透。？这里的现实不仅指自我现实，也指他人现实和社会现实。
？如果你看《四个小伙伴》，我让学生讲讲四个小伙伴，比如丁晓冬，他们是从哪里开始出问题的？你有过他们的想法吗？同学们热烈讨论，认为四个朋友的错误在于只做一件好事就成功了。一个同学说他自己也有类似的想法。每年的3月5日，他都会做一件好事。他认为他是一个像雷锋一样的好孩子。
另一个同学说他主动打扫了两次班，有的一次都没做，还被评为“红花小子”。认为老师同学有偏见。
看完《四个小伙伴》，他和四个小伙伴一样，意识到只有一步一步去做，才能实现自己的理想。
2.如何在一篇15000字的作文中写出《小战士张嘎》？
看完电影《大兵张嘎》后，我被主人公小嘎子的爱国情怀所感动，他那不屈不挠的精神令人钦佩。
一提起它，大家一定都很熟悉《二等兵张嘎》！在这部影片中，有一个有点任性、机智、勇敢、传奇的小英雄。村里的人都叫他“嘎子”。
嘎子从小和奶奶生活在一起。在一次日军突袭中，嘎子的奶奶不幸被日本鬼子杀害。嘎子为了给奶奶报仇，想当八路军，想当侦查员。但八路军的钱队长认为他太年轻，不同意。嘎子没有灰心。在他的一再坚持下，钱队长终于耐不住自己的辛苦，如愿成为了八路军。加入八路军后，钟叔叔送给他一把木头做的枪。他用自己在部队的机智和勇气，出色地帮助老叔和区队长完成了许多重要任务。
看着嘎子让我想起了自己。做的事情总是漫不经心，遇到一些困难和问题就不得不放弃。但是，小嘎子和我们不一样。为了完成任务，他总是竭尽全力，从不放弃，坚持完成。不达到目标，他决不放弃。嘎子身上闪耀着值得我们学习的可贵精神。
记住苦涩的昨天，珍惜美好的今天，建设更加美好繁荣的明天！珍惜我们现在所拥有的，不要等到我们不珍惜的时候。
我们是21世纪的主人，未来的新中国属于我们，将由我们来创造！我们要好好学习，像嘎子一样尽自己的力量和奉献，为自己的祖国贡献一切。
3.怎么写回归大海的感觉？
今天是元旦，天气很好。我和妈妈去乐清时代国际影院看电影。我们去电影院买了两张回海的票。
三条小鱼在蓝色的纽约湾游泳。一条名叫凯文的飞鱼游进了捕鱼区，被人抓住了。他试图把海藻扔成一个球，但为时已晚。他父亲拿出家传之宝让凯文扔，没扔到纽扣上就被抓了。卖给了纽约第一家中餐馆。它们被放入鲍晓的大鱼塘。一个小偷得到了珍珠，警察正在追捕他，所以他躲在鱼塘里。他每天都想偷蓝珍珠，但是失败了。飞鱼凯文天天说，我们鱼应该在海里游来游去，而不是在这里等死。鲍晓知道小鱼的心，想把它放回海里。突然有一天，一个小偷来偷珍珠，但鲍晓发现了他，掉进了鱼塘。章鱼用胡子把小偷捆住，小偷掉了进去。小雨想让鲍晓的父亲知道，所以他打破了游泳池的玻璃。鲍晓的父亲听到一声巨响，立即将鲍晓送往医院。鲍晓的父亲知道这条小鱼救了他的儿子，所以他把餐馆变成了水族馆，把小鱼放回了大海。
这部电影告诉我们，不是所有的人类都是坏的，人有坏有好，我们也可以和动物交朋友，就像这个小宝和飞鱼凯文一样。
4.写一篇150字的评论。【阅后约150字】复习约150字那天，我津津有味地看了《詹天佑》这篇文章，复习约150字。这篇文章讲述了詹天佑主持的京张铁路是如何修建的，由此可见詹天佑是一座城市。“遇到困难时，他总是想:这是中国人自己修的第一条铁路，一定要修；否则，不仅会让外国人发笑，还会让中国的工程师失去信心。”我不禁佩服詹天佑是多么爱国啊！他强烈的爱国心无法用语言表达。当他遇到困难时，他仍然想着自己的国家，想为祖国争光。他对工作极其负责。不然他怎么会提前两年完成整个京张铁路？詹天佑不仅对工作态度一丝不苟，而且具有创新精神。从他设计的一个人字电路可以看出，詹天佑的创新精神来源于实践和勤奋。是的，这不正是我们需要的吗？现实生活中要以詹天佑为榜样！比如有些人总觉得自己很聪明很伟大，整天玩，不把精力放在学习或者工作上。那些勤奋的人不如聪明的人聪明，但只要有坚强的意志，不断努力，就一定能赶上聪明的人。不是有句话叫“聪明在于勤奋”吗？我们要多练习，多关注身边的事，在生活中做到兢兢业业。到时候我们也会像詹天佑一样创新！詹天佑，我想以你为榜样。我要像你一样爱国，为祖国做贡献，有勇于实践创新的精神，做事一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而骄傲！前几天看了一本叫《格林童话》的书，它的集子《灰姑娘》。来源:请保留。她提到的那个女孩。她找了一个很凶的后妈，但是后妈把女儿带来了。这是非常恶毒和激烈的。可怜的小女孩每天被妈妈虐待，被可恶的姐姐欺负，每天还要干又脏又累的活，穿的破破烂烂。但她被姐姐们抢了，睡在了骨灰上，家人叫她灰姑娘。是的，宫里的王子邀请全国各地的姑娘跳舞，给王子选了个老婆，灰姑娘去了。她甚至可以穿出去，还有榛子树让灰姑娘成为世界上最美丽的女孩。有一次她进宫，王子拒绝和其他人跳舞，只和灰姑娘跳了三天，可惜每天晚上都跳。他把沥青洒在路上，把灰姑娘的水晶鞋贴在楼梯上。有一天，全国各地的女孩都来试穿这只鞋。只要她们能穿上，就能嫁给他。这只鞋有魔力。灰姑娘可以穿上它，当她嫁给王子时，她过着幸福的生活。在这里，我最感动的是灰姑娘的坚强。只要她善良，诚实，她总会幸福，克服的。后妈骂她，姐姐欺负她，但是灰姑娘有点。她的心是纯洁的。看了故事，觉得每个人都应该爱父母，无怨无悔的来。还有，诚实善良，天天开心，学灰姑娘，心胸宽广。不要让她的后妈和姐姐恶毒欺负别人，像灰姑娘一样，永远幸福！延伸阅读文章中所谓的“感悟”，可以是从书中学到的道理或精妙的思想，可以是由书中内容激发的思考和联想，可以是由阅读激发的决心和理想，可以是由阅读引发的对社会某些丑恶现象的攻击和讽刺。读后感的表达灵活多样，基本属于讨论类，但写作不同于一般的议论文。因为它必须建立在阅读的基础上。要想写出一篇有体验、有见地、有情感、有新意的读后感，必须注意以下几点:首先，阅读原文的感觉“读后感[1]”是由“阅读”引起的。“读”是“感”的基础。读书浅，当然不深。只有认真阅读，才能有所感悟，才能深有感触。想读一篇议论文，就要找出它的论点(观点和命题)，或者批评任何错误的观点，想一想自己受到了什么启发，找出论点和结论是什么。如果是记叙文，你要搞清楚它的主要情节，有几个人物，他们之间的关系是什么，故事是什么。还要搞清楚作品所揭示的是一种什么样的精神品质，反映的是一种什么样的社会现象，作者表达了什么思想感情，作品的哪些章节让人感动，为什么会如此感动等等。其次，只要认真阅读原文，一篇文章在很多方面都可以写成读后感。如果对原文的中心内容感触很深，也可以写一篇对原文其他内容的读后感。总之，只要是原著的内容，只要是你感受到的，都有可能写成评论，需要把你所知道的表达出来，这样才能写出好的评论。第三，选准一篇文章的观点，可以排出很多感受，但一篇评论只能谈一个中心，所以就跟着这许多。找一个自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写的时候感觉流畅的感觉点，然后用文字论证。第四，叙述要简单。既然阅读后的感受是由阅读引起的，那么在文章中，你要描述那些引起“感受”的事实，有时还要描述一些你想到的例子。总之，看完了，不缺“叙述”，但和记叙文里对“叙述”的要求不一样。记叙文中的“叙述”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙述”简单、切中要害，不需要“感人”，只需要引发理智。新手阅读后引用原文的普遍问题是叙述不简短，实际上变成了复述。
5.如何写一篇回顾的感受，包括两个过程:先看回顾的感受，观者，看。但是为什么不说回顾的感觉，因为看和不见有相当大的区别。视力正常的观众可以做这件事。观者要通过大脑对观者的内容进行仔细的筛选，以获得一些经验，所以要想写出好的回顾感，必须先迈出第一步。
如果你想写一个参观中山陵的故事，你应该先去参观中山陵。参观之前要了解孙中山先生是谁，他做了什么，为什么要这么做，他的历史地位是什么，为什么要为他建这样一个陵墓，修复前后发生了什么。然后要好好游览陵墓，注意从大的方面到小的方面观察，记录自己的感受和各种游客的表现和感受。总之你要有意识的去看。看完就是一种感觉。回家后，静下心来思考，把自己看到的、记得的写下来，这是看完之后的一种感受。
我得自己写。多积累好的单词和句子。
6.对“长江7号”组成的思考
前不久看了电影《长江七号》，电影讲的是一个单亲孩子叫周小弟，他的父亲穷困潦倒。但为了让小迪成长为对社会有用的人，父亲借钱把小迪送进了贵族学校。有一天，小迪的爸爸在工地出了车祸去世了。小迪听到这个消息后非常难过，后悔没有听父亲的话。但是奇迹发生了。小迪爸爸送给小迪的玩具“长江七号”发挥了它的特殊功能，用自己的生命换来了小迪爸爸的生命。
全片所描述的故事虽然简单，却发人深省。我印象最深的是小迪爸爸经常对小迪说的一句话:“我们不偷不抢，要好好学习，长大后做一个对社会有用的人。”这让我想起了以前听过的一个故事。从前，有两个家庭。一个是富人，另一个是穷人。他们每个人都有一个小女孩。有钱人家的小姑娘认为自己家庭环境好，从小不爱读书，还看不起穷人家的姑娘。但是，家境不好的女生很争气，学习很努力，学习成绩往往名列前茅。后来那个富家千金的小姑娘，因为从小没有好好学习，最后一事无成。而那个家境贫寒的小女孩，因为从小刻苦学习，最终成就了一番大事业，成为了一个对社会有用的人。
那天晚上想了很多，久久不能入睡。与迪伊相比，我们是多么幸福。我们有食物、衣服和游戏。每个人都是家里的“小皇帝”，爷爷奶奶爸爸妈妈的“掌上明珠”。他们有多爱我们。但是我们怎么做呢？我们很多同学都不知道自己是不是幸运，也不珍惜现在的美好时光。有的整天看电视打游戏，不认真做作业；有的人上课不认真听讲，脑子里总是在想事情，老师提问时答非所问；有些人搞环卫的时候经常偷懒，不干活。在家里，他们也不得不维持生计。有些人只顾自己，完全不考虑别人，行事任性，甚至在外面干坏事。如果是，长大后能成为对社会有用的人吗？
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们身上。在这里，我呼吁同学们，从现在开始，我们要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能成为对社会有用的人。同时也希望家长能像小迪爸爸一样重视教育孩子，让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。