课间写作文的体会。
每天我们都从快乐的大课间休息开始。学生们都穿着统一漂亮的校服，排着整齐的队伍来到操场，随着收音机的音乐节奏拍手。充满活力的一天开始了！
我喜欢大课间活动，因为它有轻松愉快的游戏，而“跳竹竿”这个游戏是我的最爱。学生们有节奏地敲打竹竿，用最快的速度跳过去。大家都在为自己的团体加油，团结互助。
在做小组练习的时候，虽然同学们对这个预演已经很熟悉了，但还是一丝不苟的做练习，生怕自己不小心的失误影响到全班的表现。老师经常告诉我们，小蚂蚁做事有条不紊，是因为每只蚂蚁都能自觉、用心地做好每一件事。只要我们每个同学都能自觉地站好每一个位置，做好每一个动作，我们的集体操一定会非常整齐漂亮。
在大课间活动中，我们不仅可以在学习之余放松一下，还可以从中学到很多东西。在游戏中增长了见识，感受到了集体主义和团队精神的力量。在祖国的培育下，我们这一代人真的是幸福快乐！
快乐天堂——大课间体验
沉重的书包压在我们小小的肩膀上，学习的压力与日俱增。我们在学校要上课八个小时，回到家要听父母的指示才能完成作业。不知道从哪里挤出玩的时间。大人不都说:玩不是孩子的天性吗？但是。好消息来了:我们学校要开展大课间活动了！这一天是我们大自然的开放日！这是一个放松的日子来缓解我们的压力！大课间——是我们快乐的天堂！每一次大课间活动，无疑都是我们最快乐的时刻。在紧张的学习氛围中放下书本，让人神清气爽。大课间活动不仅让我们玩得开心，也让我们真正融入到大群体中去品尝失败的苦涩和成功的喜悦，仿佛就像那杯带着一点清香的苦茶，吃了一块在群体中争论过的饼干，再喝一口“对不起”的冷开水。大课间，大家一起在小组里进步，学习书本上学不到的东西。看啊！在那里玩的学生多和谐啊。我记得他们刚开始玩的时候，都是为了对方而战。现在他们在活动中学会了谦虚，协调和团结，他们也意识到集体的力量是最大的。再听一遍！这里的学生进行了热烈的讨论。他们在交换玩法，回想起以前的鬼混。即使他们偶尔成功，也是瞎猫抓死耗子。幸运的是，现在，他们不同了。是因为他们在交际中掌握了方法，摸到了规律。最后，我们来看看那个地区的学生。看起来他们没有成功，但是脸上已经看不到气馁的表情了。而是互相鼓励，总结教训，跌倒了，爬起来再努力！这是我们的大课间，既是快乐的天堂，也是成长的天堂！
2.大课间如何写一篇自我反思作文最近我们学校在大课间开展了体育活动。
铃声响了，学生们像鸟儿一样涌出教室去参加他们最喜欢的课间活动。安静的校园突然沸腾起来，学生们的笑声回荡在校园上空。
自编操后一种快节奏的音乐一开始，我们马上像蚂蚁一样分散到各自的活动中。来到健身房下棋，遇到了对手向建南。
你是兵，我是卒，快要被博“逼”的时候，我去找导演。我立即向赵主任求助。
赵主任不慌不忙，盯着棋盘，想找出棋局中的破绽来博。突然，他眼睛一亮，把“车”给博吃了。
现在，我从博那拿就没办法了！然而，赵主任一走，又对我发起了“攻势”。没有“援军”，再次陷入“绝境”，最后全军覆没。太可惜了！在那之后，我想赵灿导演之所以不慌不忙地把车开到剑南，是因为他平时可以多动脑筋，多练习。向建南后来能够转败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学下棋，而我只是和同学在走廊里玩。
这次大课间活动让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，努力练习才能有所收获！古人说得好，没有点彻骨的寒，哪来梅花香！“丁玲玲”，铃声响了，老师一说“下课”，我们就像小鸟一样挤出了教室。这一次，原本冷清的校园突然热闹起来。
操场顿时变成了欢乐的海洋，到处充满了欢声笑语。你看，双杠上，男同学和女同学在争杠，男同学一队，女同学一队。男同学们准备“战斗”了。
看，第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。从一开始，他们就想给女学生一个“下马威”，女学生也不甘示弱。它们像聪明的燕子。男同学追不上她，但她越跑越快，很快就“打败”了男同学。
“哈哈！”啊？谁在那边笑？原来是几个三年级的学生在打沙袋。我看到边上的同学突然从下面扔过来，砸到了中间的同学。突然，中间的学生突然转身抓住了沙袋。这一次，双方学生改变战术，开始“换包”，把沙袋扔得很高。中间的同学可能太着急了，突然跳了下去。结果他们不仅没接住沙袋，还被罚下场。
在那边，四个小女孩正在跳橡皮筋。他们就像一只聪明的燕子。普通的橡皮筋跳出了很多花样。开始上课了，学生们又挤进了教室。操场上空无一人，校园又恢复了平静。下课前十分钟。
3.大课间如何写一篇自我反思作文最近我们学校在大课间开展了体育活动。
铃声响了，学生们像鸟儿一样涌出教室去参加他们最喜欢的课间活动。安静的校园突然沸腾起来，学生们的笑声回荡在校园上空。
自编操后一种快节奏的音乐一开始，我们马上像蚂蚁一样分散到各自的活动中。来到健身房下棋，遇到了对手向建南。
你是兵，我是卒，快要被博“逼”的时候，我去找导演。我立即向赵主任求助。
赵主任不慌不忙，盯着棋盘，想找出棋局中的破绽来博。突然，他眼睛一亮，把“车”给博吃了。
现在，我从博那拿就没办法了！然而，赵主任一走，又对我发起了“攻势”。没有“援军”，再次陷入“绝境”，最后全军覆没。太可惜了！在那之后，我想赵灿导演之所以不慌不忙地把车开到剑南，是因为他平时可以多动脑筋，多练习。向建南后来能够转败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学下棋，而我只是和同学在走廊里玩。
这次大课间活动让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，努力练习才能有所收获！古人说得好，没有点彻骨的寒，哪来梅花香！“丁玲玲”，铃声响了，老师一说“下课”，我们就像小鸟一样挤出了教室。这一次，原本冷清的校园突然热闹起来。
操场顿时变成了欢乐的海洋，到处充满了欢声笑语。你看，双杠上，男同学和女同学在争杠，男同学一队，女同学一队。男同学们准备“战斗”了。
看，第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。从一开始，他们就想给女学生一个“下马威”，女学生也不甘示弱。它们像聪明的燕子。男同学追不上她，但她越跑越快，很快就“打败”了男同学。
“哈哈！”啊？谁在那边笑？原来是几个三年级的学生在打沙袋。我看到边上的同学突然从下面扔过来，砸到了中间的同学。突然，中间的学生突然转身抓住了沙袋。这一次，双方学生改变战术，开始“换包”，把沙袋扔得很高。中间的同学可能太着急了，突然跳了下去。结果他们不仅没接住沙袋，还被罚下场。
在那边，四个小女孩正在跳橡皮筋。他们就像一只聪明的燕子。普通的橡皮筋跳出了很多花样。开始上课了，学生们又挤进了教室。操场上空无一人，校园又恢复了平静。下课前十分钟。
4.每天锻炼一小时，健康工作50年，快乐生活一辈子。
从2009年开始，我校将间歇锻炼时间由原来的20分钟改为30分钟，开始实施体育“大课间”活动。全体学生积极参加阳光体育活动，在阳光下、操场上、大自然中锻炼身体，自觉参加体育运动，强身健体，感受运动之美，体验运动之乐。
近年来，我校阳光体育大课间活动得到了校领导的高度重视，形成了由校长牵头，教导处、大队部、教研组全体成员共同参与的组织体系，使阳光体育活动的开展扎实有效，真正为孩子们提供了绿色空间，挤出了黄金时段，引导孩子们学习了至少两项运动技能，享受了健身的乐趣。学校根据各班选定的活动，结合现有的场地和设施，将各班划分区域，在欢快的音乐声中开始了快乐有序的体育活动。
一时间，赛场的每个角落都呈现出一派欢乐的景象，武术操、兔子舞、花样跳绳、乒乓球...个个忙得满头大汗，老师们依旧童心未泯，纷纷加入孩子们的活动，和他们一起享受运动。师生们的脸上洋溢着幸福的笑容，笑声响彻操场，在明媚的秋日阳光中成为一道亮丽的风景线。
这学期，学校还推出了教师健身计划。每天下午放学后，老师们以年级组为单位，进行30分钟的跳绳、篮球、武术等健身运动，让老师们工作、身心结合，工作更健康。
“大课间”活动开展以来，师生们都意识到，学习就认真学习，玩耍就开心。许多老师报告说，学生在课堂上的精神面貌有所改善。
学校要长期坚持，有计划地不断改进活动形式，比如将国学经典诵读纳入大课间活动，使活动更加新颖，内容更加丰富。
5.在大课间活动中写日记《丁玲玲》铃声响了，同学们像欢快的燕子一样展开翅膀奔向绿色的天空——绿色的操场，又像小马一样蹦起来奔向绿色的大草原。
我跑到操场，操场已经变成了欢乐的海洋。那些红领巾就像阳光下的波浪。
面向国旗的那一面不是船帆吗？我们班正在进行“带球跳”活动。我像兔子一样蹦蹦跳跳，腿抱着球(我的动作一定很搞笑)。我发现有的同学接球就举起手臂，就像警察抓到小偷就投降一样。
最有趣的是李阳。
他是我们班的搞笑明星，所以他的动作自然会有点搞笑。他的双臂成一条线，好像要保持平衡。然而，他抓地力很差。几乎每走一步都掉球，就像公鸡抓蚯蚓一样。
然而，即使是我们的杨老师也是最投入的。她的长发飘飘，像蝴蝶在空中飞舞。她也加入了接球的行列。她有节奏的跳舞，裙摆摇曳像是在陪伴她！铃声响起，幸福就像指尖的细沙，悄悄滑落。
6.快乐的作文休息。
锻炼身体，增强体质，提高抗病能力，是青少年健康和学习的需要。
每周五，学生们喜欢第二节课的大课间活动。一下课，他们就有秩序地排好队，兴高采烈地走向操场。此时，操场已经被洪水淹没。我们班马上走到做操的位置，开始在音乐中愉快地播报体操。然后全班迅速围了两个大双圈，外圈是男生，内圈是女生。然后音乐中开始了扇子舞。节拍的前四拍是女生蹲着，男生站着。最后四拍，男生蹲，女生站。每个同学都做的很认真，全神贯注的跟着节拍1234，5678，2234，5678，越来越努力。
接下来是玩器械，女生跳彩带，男生跳绳，每个学生都拿出自己的绝招，尽情欢乐。姑娘们有的舞着彩带围成大圈，有的舞成螺旋窝，有的舞成双飞凤舞，让我们眼花缭乱，让我们会心一笑。有的男生跳绳跳得特别快，可以跳两次，有的则是双手交叉跳，真的很像一个运动员的气势。最后大家一起跳兔子舞，个个争先恐后，斗志昂扬，男生女生分成两队。后面的同学把手搭在前面同学的肩膀上，像奥运赛场上的拉拉队，在有节奏的音乐中同时喊着口号；“前前后后，左左右右，前前后后，前前后后”精神饱满，步伐一致，瞪大眼睛，精神饱满，脸上露出花朵般的笑容和幸福，尽情地载歌载舞。从后面看，一排排黑压压的脑袋就像大海里精力充沛的龙，很有气势。“铃铃·贝尔”原来是这个班的。学生们不情愿地回到了教室。
大课间活动不仅锻炼了身体，增强了意志和灵活性，而且锻炼了同学们团结协作的精神，有利于增强纪律性和自觉性。
7.快乐大课间作文300字关于唱歌跳舞的快乐大课间400字“丁”——“丁！”在我们焦急的等待中，铃声终于响了。我和周晓手牵手跳出了教室。没走几步，就听到身后一个声音:“等等我！””回头一看，原来是胡双双。我们停下来等她。她三步并作两步追上了我们，于是我们三个手拉手往楼下走。”我们该怎么办？”周晓提出问题。我觉得没什么可玩的。不知道谁喊了一声“鸭子过河！”“这是一个响亮的回应，我们三个人立刻就有了这个想法。“好！过河打鸭子就是了！”我们异口同声地回答。鸭子过河很有趣。先找一个五平米的正方形作为我们的地盘，中间一条河，其他地方作为岸边。一个人站在河里装鳄鱼，其他同学是鸭子。最后我们选择胡双双假扮鳄鱼。“快跑！”随着一声大叫，我和周晓巧妙地逃出了胡双双的魔掌。“可惜好景不长，我得意忘形了。我不记得我是一只小鸭子，站在河里。胡双双冲上来拍我，还没等我反应过来，我就变成了一只凶猛的鳄鱼。我找了又找，终于找到了“对象”，就是周晓，我没事了。他不仅解除了我的学习疲劳，也给我的生活增添了许多欢笑。快乐大课间每周二周四是我们最开心的时候。”丁铃铃，丁铃铃...“第二节课的铃终于响了。学生们像从动物笼子里放出来的老虎一样冲出教室。我们争先恐后地寻找自己的位置。由班长杨天怡陪同，“121，121...运动结束后，大家都拿起了跳绳，大家好像都是跳绳高手。他们拿起绳子的把手，摇了摇绳子。绳子像杂技团的“火圈”，跳绳的学生跳得又快又多。大四的大同同学也开始跳绳了。两个学生中的一个在一端拿着一个又粗又长的绳子把手，他们两个都有规律地朝同一个方向晃动绳子。舞动的长绳像一条舞动的银蛇，跳跃的同学像快乐的小袋鼠，依次跳跃。他们跳出了欢笑、幸福和健康。“丁，丁……”唉，上课的* * *又响了，我们依依不舍地离开了操场。大课间给我们带来了无限的快乐！妈妈感言:我是武汉24团的马轩。这篇文章是小朋友的作业之一，老师让我写快乐大课间。当时放学路上和孩子聊了一会儿，孩子在路上构思的。回到家，我正忙着做饭，孩子们列了个提纲。我在厨房看了一眼，就这样写了。快乐大课间(大纲)头:周二。
8.大课间后的思考(400字)下午班会结束后，我拖着同学去操场训练广播体操。
来到操场，很快，我们开始练习。后来都练得比较熟练了，很多同学都想回去。我看了看时间，5点20分左右，就让8个明显表现不好的同学留下来。
其实根据我的观察，我发现这些同学不是不认真做，而是真的不擅长做，尤其是跳，根本就是因为跳的不和谐。我看到体育老师刚刚在8班训练，就想等他们在那里练完了再叫体育老师过来给我们班这些学生好好训练一下。
但是转眼间，我要求留下的两个学生都走了。我在后面一直喊他们的名字，他们却头也不回地跟着其他同学走了。当时我很尴尬，也觉得有点对不起剩下的六个被留下的同学。
后来，体育老师来了，训练这六个学生踢腿和跳跃。我也在学习做这两个动作，但其实心里很难受。
晚自习时间，因为答应了一个老师帮她值班。于是七点半以后，我去三班和四班数人数，然后我去我们班分别叫两个同学出来。
第一个出来后没说一句话。刚开始，我还比较淡定。我哑着嗓子问他准备什么时候训练，他没有回答。我问他怎么想的，他没有回应。当时我心里想，你怎么想就怎么说。你能不能接受是我的事。你现在不说话我们怎么沟通？后来我继续问他，他还是一句话不说，我心里就有点生气，说话的语气也开始硬起来。如果你对我有什么建议，也可以转到别的班，但这是我们班培养的方式，没什么特别的。
他回答说，你以为我想进这个班吗？我当时很生气，但是下午说话太多嗓子都疼了，所以很难说，如果你对这个班有那么多不满，那就不要留在这个班了。然后我就把他送回去了。
然后我回到班里叫另一个同学出来。我还问他为什么不训练。他一副没睡醒的样子，什么也没说。
我心想，我们班怎么这么多无聊的事？问了很多次，他还是不发一语，我心里开始不舒服。这个独角戏太糟糕了，演不下去。又问了一遍，他说觉得这和学习无关。当时我一听就生气了。你不做与学习无关的事情吗？所以我没看到你做任何和学习有关的事情？晚上不睡觉，自习课和同学聊天，这些和学习无关吗？不都是你做的吗？于是我开始和他争论。就在这时，他突然甩出一句话，我先回去戴眼镜。我看着他回去戴眼镜，脑子一片空白。
当他戴着眼镜走出来的时候，我只能说，我无话可说。我走到3班4班，突然觉得很委屈，于是做了一件我认为最尴尬的事——跑到女生厕所哭。
想起我中午没睡在网上搜视频做这个课间练习；为了这一周的训练，有一个星期天我在宿舍的电脑前学会了跳这个体操；因为看到体委们对这个练习不是很熟悉，我拼命喊着口令，直到声音嘶哑，说不出话来。我突然不知所措。这么努力值得吗？想起刚接到2 (6)班的时候，我心里想:这些都是我的学生，以后要和我一起奋斗两年。我必须好好照顾他们。
增强一个班级的凝聚力，增强学生的自信心，让学生对这个班级有归属感，这是非常重要的。荣誉是最好的鼓励。正好年级里有个广播操比赛，我就想，这是个好机会。
作为普通班的学生，需要从各种活动或比赛中提高自信心。所以，我决定好好做课堂练习。在一次培训中，一个同学表现不好。我批评了他，他扔给我一句话。请尝试。
当时我心里想，是啊，一起奋斗也得学。于是只好在电脑上学习了一整天，效果还是很一般。
然而，努力了这么久，结果却是学生的冷淡。如果一个人不努力，就算十一万个人骂他也没关系，但是当你努力的时候，哪怕只有一个人指责你，你也受不了。
人有同心，心有同理。爱的深度是责任的切割。
这一刻，我突然对这句话有了深刻的理解。回顾我训练同学做操的过程，发现自己经常一头扎进去，有时候也不太注意同学的思想变化。我一直都是急性子，以后要多注意。
9.大课间的精彩作文。我们组最后赢了。我兴奋地抱着小伙伴被同学拉着去踢毽子早就去了，下节课开始认真学习。啊，大课间活动真精彩。美妙的音乐正在播放。我们像小老虎一样，飞快地奔向各自的活动区域。有的跳竹竿，有的踢毽子，有的扔沙袋，有的追猪...突然操场变成了欢乐的海洋，我回到了教室。幸运的是，我的搭档用一个“倒挂金钩”把毽子稳稳地拿了回来。63、64年，只还了我们班毽球王赵的毽子。
我呢:“准备出发”，看到所有参赛选手都排好队，开始全心全意的锻炼。我把手中的毽子向上一扔，毽子划出一道漂亮的弧线从空中落下，正好稳稳地落在我的脚上，毽子一会儿飞到我的脚边。突然我的脚一歪，毽子飞了过去，我的心突然紧张的收缩了一下，然后飞向了我搭档的脚，令人眩晕，欢呼雀跃。
这时，建立自信最快捷、最有把握的方法就是，预备铃一响，我抬起脚，毽子就像花一样在空中上下飞舞。我开始做早操。看，学生们不得不依依不舍地离开操场，仿佛他们永远是常胜将军。当我们的一个恶评委大喊，初中作文《课间精彩作文》。过了一会儿，我不小心，毽子被我踢飞了。真的很压抑。无奈之下只好停下来，却发现其他同学的羽毛球早就掉在地上了！“所有人都异口同声地为她加油，好像要有新的世界冠军了。最后她踢到了126，打破了我们班的新纪录。大家一起跑起来，“快来，快来，毽子被踢掉了。现在我会充分发挥我的水平。同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容，就连那些文静的女生也加入了进来。
接下来是激烈的双重竞争。场上的气氛被推向了高潮，我们都是那么充满活力，整齐划一。真是有惊无险，所有人都被我吓出了一身汗，通话声成了一片。我们的对手是毽球王赵，他们配合也很好，但如果你不小心，你就做你害怕的事情。我期待着明天。晨练结束后，我们最期待的时刻就是“丁”的精彩作文了。下课后，同学们立刻像脱缰的野马一样奔向操场，开始了一场快乐的活动和精彩的作文。听着，我和搭档认真配合，来回踢毽子。首先，我们开始了毽球个人比赛。学生们都充满了自豪感，并确信会赢。我们都为她高兴！【课间精彩作文】征服恐惧，65...旁边的同学都在兴奋地数着。
10.我想要一篇关于大课间休息的论文。快乐的课间阳光旋律。
丁，下课了！我们又迎来了一次快乐的大课间活动。
随着《陈文静》有节奏的音乐，我们整齐地排好队，有秩序地奔向宽阔的操场。学生们个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容。悠扬的舞曲响起，同学们开始翩翩起舞，时而深情地对视，时而潇洒地挥手，时而优雅地旋转，时而欢快地跳跃。此时，生机勃勃的绿茵场成了学生们展示自己的大舞台。
大家最喜欢的体育活动时间到了。学生们像老虎一样冲向他们的活动区域，操场顿时热闹非凡。你看这边，那些玩“同舟共济”游戏的同学们，正踩着板子，勇敢前行。《一、二、一、二》这首歌响彻天空。看那边，跳长绳，踢毽子，踩高跷，扔沙袋...学生们都在热火朝天地学习。
最让我兴奋的是我们的游戏——“空中接力”。不要误会，我们不是在空中飞，而是我们手中的可乐瓶在空中接力！我和沈依灵、李红春、邵佳一在一起。我迫不及待地拿起沉甸甸的可乐瓶，捧在手中，举过头顶，用脚跳起，用尽全身力气扔了上去，可乐瓶嗖的一声飞向邵佳一。就在那一刻，他跳起来，牢牢抓住可乐瓶。我像闪电一样跑在李红春后面。哦，不！邵佳一投出“低空球”，眼看可乐瓶就要落地。眼疾手快的沈依灵冲上前去，做了一个“大海捞月”，把可乐瓶紧紧抱在怀里。“太好了！”我们为沈依灵精彩的“救球”大声欢呼。
阳光体育，释放我们阳光的心，谱写多彩的阳光旋律！
(别忘了给人改名字~希望对你有用~呵呵~)