以抢劫为题写作600初三

这里有写作评价指南,但没有范文。希望对你有帮助。

这是一篇有意义的作文,提供的素材(话题)范围有限,贴近学生生活,大家都有话说,不会有太多的跑题现象。但显然不是为了测试考生能否描述和判断“抢人”这一社会现象,而是为了测试考生能否围绕“抢人”这一社会现象有所感悟,能否写出“我”的真实经历,能否挖掘出“抢人”背后的深层次原因,能否立体辩证地看待“抢人”,能否开出一剂非理性“抢人”的药方

材料中提到的“抢”虽然是负面的,但写作要求是围绕“抢”的社会现象写一篇文章。(有些材料要求在不背离材料意志的情况下写作,所以要注意材料的意图。)可见作者并没有把考生的立意局限在材料上,而是给考生预留了多样的立意空间。

文章可以正面,指出“抢”是一种积极的生活态度,一种不甘示弱、勇争第一的精神;这种“抢”的态度和精神,是时代的需要,是推动社会进步的需要,只有“抢”才能让生命发光。也可以反过来批判我们(一个民族)的“抢”的心态,指出这种“抢”其实反映了我们(一个民族)素养的一种缺陷,等等,给人(一个民族)一剂猛药,让盲目“抢”的人(一个民族)觉醒。也可以是辩证的,既肯定了“抢”的积极意义,也指出了“抢”的不足。特别需要注意的是,如果有同学谈一谈自己对“抢”的切身感受,比如在面对“抢”的时候,或者在“抢”的过程中感到迷茫,也是符合题意的。

对题意的理解需要相对集中,不能一概而论,内容也不能分散。可以补充“抢”的内容,比如“抢时间”,让内容更加清晰和集中。如果只抓住“抢”字来展开联想,文章内容可能太多太分散,所以思路显得零散,不够集中清晰。

在文体的选择上,记叙文(记叙文、记叙文)和议论文(议论文、议论文)都符合题目的要求。

思维指导

可以从关键词的角度切入

——关键词“抢”。

从资料和工具书的含义来看,主要是指“抢打”(为不属于你的东西而战)和“带头、主动打”,比如抢时间、抢机会、抢工作;救援,紧急救援等等。

从人生意义的角度,抢可以理解为一种不健康的心态,一种个人(国民)素养的缺陷,一种时代的焦虑。“抢”也可以理解为一种积极的生活态度,一种不甘示弱、勇争第一的精神;而这种“抢”的态度和精神,也是时代的呼唤。一万年太长,只争朝夕。

-几个关键句子

1.的确,在中国的文化和现实情况下,很多人的行动原则是先得到实际的利益和好处。

谁是“很多人”?

“很多人”可以理解为利己不害人。如果你抢购了获利的商品,你就获得了利益;提前排队拿孩子的入学学位;在房价上涨前抢先购买多套商品房,转手获利;提前获取信息,抢工作机会;抢注“名人之乡”商标获取商机...

2.从某种意义上说,是一些人无时无刻不在“抢”,把我们的社会变成了一个越来越崇尚“抢”的世界。

“有些人”是谁?抢劫的方式有哪些?

“有些人”是指自私自利、损人利己的人。比如坏文人就是抢,学术造假,抢名逐利;很多奸商都在抢人家的伪劣产品(地沟油,苏丹红,毒奶粉,牛肉酱,瘦肉精等。);昏官在劫,沽名钓誉,见利忘义;贪官在掠夺,无视民生,唯利是图...

「崇尚抢夺的世界」有哪些具体表现?

抢盐、抢醋、抢板蓝根,上车抢座位;评论,抢“沙发”。寄封信,最好是特快专递。拍照,最好等等。自驾,最好是高速公路、高铁或者磁悬浮。坐飞机,最好是直飞。做事,最好名利双收。创业,最好是一夜暴富。结婚的话,最好有一套现有的房子和一辆车。排队,你最好插队。做事要抢“第一”:举办第一届奥运会、亚运会,建世界第一高塔、中国第一高楼、亚洲第一大桥。高中希望高考考深圳第一,广东第一...

正负角度切入

肯定积极的“抢”—

1,勤工俭学,先做好事,多为他人和社会做贡献。

2.时间不等人,但机不可失,时不再来。走在别人前面,走在时间的前面,你就能比别人先看到曙光。

3.抢是速度的快捷,是能力的体现,是力量的表现。

4.“一万年太长,只争朝夕。”抓住发展机遇,赢得成功。

……

否认负面意义的病态抢劫—

1,世界有自己的规律,可以抢一时,不能抢一世。脚踏实地,笔记本分才是正道。

2.现代社会是系统有序的,抢不是现代文明应有的素质。

3,幸福是抢不到的,幸福是成熟的,幸福是自然的。

……

可以从为什么“抢”的角度切入。

-人性

1,自然的原理。抢夺是自然界永恒的法则,是人类社会生存的基本法则,是人类与生俱来的本能。生命之初,亿万精子冲向卵子的时候,只有抢到第一名的精子才有机会被赋予生命。

2.适者生存,适者生存,人的一生就是在“抢”和“让”的交替中度过的。

-民族性格

1,有竞争力。在乎社会攀比,胜王克敌。宁为鸡头,不为凤尾。成为第一个,成为一个人。

2、急躁,忙,着急。愿意做最焦虑最没耐心的地球人。

3,不考虑坏习惯的规则。

4.跟风的文化习惯。热衷于听风就是雨,缺乏理性。

-个人心理学

1,自我实现需求。渴望成为关注和欣赏的焦点。(马斯洛需求层次理论)

2.盲目从众心理。

3.自私的心理。

4.先下手,后遭殃。

5.破窗效应。你抢我抢大家,一点都不害臊。失去道德基础。

-社会环境

1,资源有限,社会分配不公。“抢”就是获得更多的资源和特权。从“抢”中获取利益。

2.政府职能缺失。民众对政府的公信力缺乏信心,对社会缺乏信任和安全感。

3.社会转型期人们的无助感。大蒜玫瑰、生姜玫瑰、绿豆玫瑰、白醋玫瑰,引起民众恐慌。再加上重复、单调、复杂、不灵活、局促、拖延、消耗、失控、不公平的情况,中国人不耐烦了,想通过“抢”时间、抓住机会来改变现状。

4.人们充满了恐惧。……

-历史原因

中国长期落后挨打,改革开放后终于赢得了发展机遇,特别珍惜。“夺回失去的时间”已经成为全民族的愿望。

可以从如何看待的角度切入。

——根据物质向前思考(消极,注意“抢”的消极面,如盲目“抢”,“枪”不惜牺牲他人,“抢”无规则等。)

1,“抢”是对自然运行模式的曲解,是对人类自由的侵犯。抢总比不抢好。“不抢”就是不怕抢,不是抢不到,而是不愿意抢。“风满楼不说话,沉默最长久。”

2.不要抢,既不放任自流,也不随波逐流;就是看破得失的淡然,名利的坚定,形势的精明。是兢兢业业,脚踏实地,更是马虎不得。

3、不抢,是一种宽容。不抢是一种胸怀。不抢,是一种状态。人生是一场旅行,即使道路坎坷曲折,有了不抢的心态和性格,我们也能充分、踏实、厚实地把这唯一的一次旅行顺利进行下去。

4.有了不抢的人生境界,人生的旅途更加惬意。不抢,成就人生的厚重与充实,提升人的品味与境界,从容的走过历史的云雾,走过名利的羁绊,从容的活着!

5.人是群居动物,没有人能独立存在。如果一味的“攫取”,一味的膨胀自己的私欲,最终走向毁灭。

——根据材料逆向思维(肯定,注意“抓住”积极的一面,比如率先,抢第一手等。)

1,人生需要主动抢,抓紧时间,谋求发展;抓住机遇,赢得先机;抢排名,争第一。

2.有了“抢”的意识,才有目标、有压力、有精神,不敢自满、停滞不前。国家、民族、集体、个人,都需要一个强有力的“抢”。

3,有“抢”的行为,抓住机会,领先一步,才能超越自己,让自己从平庸中过关。

4.从某种意义上说,不抢就没饭吃;不抢就低人一等;不抢,就会被历史淘汰...在这个残酷的竞争环境中,你要学会在抢中展现自己的优雅,在抢中积累文化,实现自我,升华人生。抢劫是现代社会的一种生活方式;是人们必喝的“功夫茶”。

5.“抢”是指不通过抢夺他人来满足自己的私利,而是通过与他人的公平竞争来显示自己的人生价值。

-辩证思维

1,“抢”是进取精神,“不抢”是开放心态。

2.“抢”让人又喜又急。它给人类带来痛苦、不幸和困惑,带来竞争、进步和兴奋...它是无法避免的,它让人感到尴尬和窒息,它也鼓励人们首先为恐惧而战。

3、抢,不一定勇敢,也可能是一种鲁莽;不抢不代表懦弱胆怯。相反,不抢是一种策略,只有真正勇敢的人才敢于放弃。不抢也是一种智慧,只有真正的智者才能坦然面对生活的虚名。不抢是一种风度。无论在官场、商场还是爱情,都是豁达人性的体现。

——对比分析(重点是相对于“抢”的概念:让、淡泊名利等。)

1,Grab和Rang是太极图中首尾相连的两条鱼。“抢”与“让”齐头并进,有抢必有让,有让必有抢。在生活中,不能有“抢”,没有“抢”个人就没有进步和发展,社会也没有进步和发展。如果人类没有“抢劫”,也许我们现在还住在山顶的山洞里,吃着喝着血,用兽皮耕地。人生在世,不能有“退让”。没有“退让”,就没有* * *生活和和谐。没有群体的* * *生活与和谐,个体的生存也会遇到问题。如果人类没有“让”,也许我们早就把同胞的骨头和肉吃光了,也许人类早就成了只能在化石里看到的物种。

2.“抢”和“让”仍然是“零和游戏”,一方的“抢”必须建立在另一方的“让”的基础上。单位有个领导职位空缺,很多人想抢,但最后只有一个人上任。就这个人而言,是他“抢”来的,而别人必须“给”给他,虽然这种“给”并不是主动自愿的。再比如,在股市里,人们都在“抢”,但一般来说,人们“抢”的东西总是和“给”的东西一样多:多少人赚钱,多少人赔钱,赚多少钱,亏多少钱。

3.“抢”和“让”* * *都是推动和建设世界。但是“抢”和“让”的作用不同。“抢”的结果是发展和进步。“让”的结果是秩序和道德。“抓”是发动机,“让”是方向盘和刹车。没有“抓住”车辆,就跑不了。没有“让”,就会出事故,甚至撞车。

可以从怎么做的角度切入。

-其他人做什么?

古代人:庄子和其他哲学家。

外国人:梭罗等名人,地震中的日本人等。

当代人:淡泊名利的钱钟书。还有的抢名夺利,辞了国学大师、道德模范季羡林,等等。只争朝夕,多争几秒研制两弹一星。

-我们该怎么办?

1.营造文明的社会氛围。我放弃的是一个临时座位,我收获的是一车人的尊重,一整天的小乐趣,一个好习惯的积累。

2.要冷静理智。

3.竞争的手段必须合法合理。参与者享受竞争的过程,而不是被它伤害。

4.用法律规范,用道德监督,赶走“抢”文化的陋习,让低俗变得高雅,让野蛮变得文明。

5、在利益面前,在荣誉面前,先人后己是一种退让;担子在前,责任在当前,主动“抢”。

6、“抢”,靠实力说话,靠自信保护,靠毅力坚持,靠智慧打通,靠运气问路。

7.知道什么该抢,什么不该抢。

8.盲目攫取,欲速则不达。“大多数人在追求幸福的过程中喘不过气来,以至于与幸福擦肩而过。”(克尔凯郭尔)。

当然,还有很多角度可以拓展思路。如果考生在写作时能选取几个点深入挖掘,写出一篇比较成功的考试作文并不难。

附:部分考场作文的拟题和立意角度

消极的“攫取”

被带走的是格蕾丝。

率先“抢”

不抢有什么坏处?

不抢就好。

春去春来无关(禅)

抢也没用。

让人为“抢”而憔悴

在抓取中保持不动

少一点浮躁,多一点开朗。

请放慢你的步伐。

被拿走的国民素养?

总有些抢不到的。

不要打了,请看。

走在快车道上的中国(谁按下了中国的快进键)

愿世界上没有抢劫

绝对是“抢”—

该抓的时候就抓

抓不到就挨打(饿死冻死)

罗布,-无奈的选择

抓住正确的方法

很少有人去争取。

给我一个不抢的理由。

攫取的智慧

罗布也有办法。

辩证思维—

抢夺和抢夺

抢劫前要三思

论“抢着来”

打不过你我就躲起来。

得到和得不到。

中国的抢与不抢。

谁拿了我的奶酪?

占领这个国家

抓而不抓。

“抢”字背后

论“抢”的平衡

你的手掌伸向哪里?

“抢”什么?

敢于“抢”和“打”

抢东西,不抢东西。

抓取的三个境界