多角度描写作文教学
在我焦急的期待中，终于在傍晚时分，焦老师出现在我们面前。首先我觉得她应该不是我们未来的班主任，焦老师！这么年轻。就在我思考这个问题的时候，她忍不住向我们做了自我介绍。奇怪的是，对与错，她比我们大不了多少。你为什么会成为一名优秀的老师？
但在后来的日子里，我渐渐了解了她。焦老师的书法也很棒，但是她是我们的英语老师。她在课堂上很严格，但在课外并不严格。我记得她过去常和我们聊天。真的，她好像很像她姐姐。如果她有什么心事，就去找她，她会和你聊一会儿，这样就不会有不开心的事情了。好像有些同学喜欢犯错，只要到了焦老师手里就什么都没有了，就是她给的脆脆的，就跟“逆来顺受，逆来顺受”一样。。
其实我也是一个有时候喜欢犯小错误的人，但是有时候能控制住，有时候控制不住，但是焦老师从来没有批评过我，只是和我聊了一会，那一件事就忘了！
但我也会记住这次的小教训，希望以后不要再犯错，最好从现在开始不要犯错，做一个正规的我。
还有，我想重点对老师说:如果我是一只长着翅膀飞翔的鸟，那么你就是搅动我翅膀的风。如果我是一片刚刚发芽的新叶，那么你就是深埋在土里的根。
贴心的话总想和你说，我想和你分享我的喜悦。带着敬意和爱心，焦老师，让我再一次用最深情的称呼你“焦老师”好吗？
去年我们班经常受太阳的影响，健康永远是第一位的，但是我们也有一个优秀的班主任！所以我们可以做好每一件事。如果只有老师优秀，我们没有资格，怎么配得上这么优秀的老师？所以我希望全班同学都振作起来，让我们班在老师的带领下更上一层楼。
时光荏苒，转眼间已经六年了，即将升入初中，告别生活了六年的小学。这六年，我有过悲伤也有过快乐，经历过很多不寻常的事情，也给很多朋友打过电话。除此之外，我还遇到了一个好老师——蔡霓。；她是一个比较年轻的老师，二十出头。虽然她看起来很普通，但是她自己的打扮很整洁，让人看起来很清新。她的讲课生动活泼，通俗易懂，教学方法独特，同学们都很喜欢她。；刚接触她的时候，我对她印象不是太深，但是在一次作文课上，我改变了对她的看法。那是我二年级第一次上作文课，因为我没上过学前班，连作文是什么都不知道。听了老师的详细讲解，我才明白，作文就是把漂亮的句子变成段落。这个说起来简单，做起来却没那么容易。平时连造句都造不好，写段子对我来说就更难了。我垂头丧气的趴在桌子上，忍不住哭了。；“啊！真的很喜欢！”“没错，没错！”突然，我被同学的声音吵醒，抬头一看，啊！老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。老师说:“同学们，谁能描述一下这只大公鸡？”学生们都非常热情地举起了手。因为太胆小不敢说话，我忍不住缩了起来。“黄，告诉我！”老师指着我说。我不好意思地站起来，用手拨弄着衣角，等了好久才想出几句。没想到老师讲完后带领全班同学为我鼓掌，说我讲得很好。之后老师在黑板上写了“我的公鸡”几个字，说这是今天作文的题目。我一到作文本，就开始写。我不知道为什么。优美的句子一个个从我脑海里蹦出来，蓝色的笔在方形的纸上跳跃。；经过这堂课的训练，我被作文深深吸引。..
2.从观察学校的角度写一篇作文。我们的校园很美，充满生机和活力，到处都是美丽的风景。不过，我最喜欢教学楼下的天井。
来到天井，一眼就能看到天井周围都是美丽的鲜花。有美丽的大丽花，鲜艳的杜鹃花，五彩的鸡冠花等等。她们亭亭玉立，变化多端，美不胜收，真的很漂亮。
天井的四角有许多绿色的竹子，竹叶上有几颗晶莹剔透的水珠，十分可爱，闪闪发光。那些竹子一棵挨着一棵，苍劲清新，像松树一样翠绿常青，像傲霜的梅花一样白雪皑皑。也有直爽、百折不挠的精神。
天井两端有两个大的青铜鱼缸。鱼缸里有美丽的睡莲和可爱的金鱼。鱼时而吐泡泡，时而嬉戏，时而浮出水面，时而潜入水中。“鱼在荷叶间嬉戏”的美景让人流连忘返。
院子里有很多桂花树。站在院子里，清香习习，真的是沁人心脾。
该休息了。一群孩子冲出教室，在院子里玩耍。有的玩小球，有的跳绳，有的跳橡皮筋，有的跑着抓，有的在玩捉迷藏。看，他们多开心啊！
校园内的天井不仅为学校增添了无限色彩，也为学生提供了活动的场所，成为学生的天堂。
3.如何从多个角度写一篇作文？我来帮你回答一下这个问题:我在辅导书《如何看清楚一篇作文》上看到很多实用技巧。
《看清构图》中积累素材的方法:积累人物，要对其生活有透彻的了解，而不是人们熟悉的一个点。当你对一个人物的一生有了透彻的了解，那么这个人物素材就可以写出所有的作文。
你可能以前认识很多人，但是写出来不好用，俗不可耐，只是因为你对他们了解不多，写不出深刻的新意。当然，也有关于如何积累风景和社会热点的技巧。
这本书为我们积累了很多人物，其实差不多就够了。提高“看清作文”文笔的方法就是积累多才多艺、丰富多彩的句型！强调一下，是句型，不是句子。
句型的好处是你可以用它来写任何话题。具体可以看一下《构图有多清晰》。我当时在淘宝上买的，出版社举办活动，作者签名，还附了很多讲义。
我认为这是我买过的最有价值的作文书。“看清楚作文”有售后金牌服务:可以答疑。
书中有作者的联系方式。有什么不明白的，可以直接和作者交流。
4.用多角度叙事来描写秋天的人的构图。
随着时间的推移，天气越来越凉，喧闹的蝉鸣被秋风吹散，而不是夜里草丛里的蟋蟀。秋天穿着金色的西装，迈着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来。
你看，这山，这水，这林间小路，并不都是那么美。抬头望去，群山重叠在深绿色中，却没有黄色的秋叶，全是绿色的松树，没有秋天。山上蜿蜒的石阶隐约出现，像一条长蛇在林中爬行。天空蓝得像海水，天空中飘着几朵飘动的云。
沿着小路走，路边的矮植物真的很漂亮。红色、黄色和绿色混合在一起，就像一个神奇的调色板。红的那么红的像火，黄的那么金，绿的那么绿的逼你眼睛。我认为全世界的颜色都属于他们。路边有一些高大的植物，几乎都是松树，绿油油的。
一路风景迷人，到达山顶更是美不胜收。往下看，一切都是绿色的，只有松树林的缝隙里看到一点点金色。此刻湖面看起来很平静，青山倒映在上面。湖水像一滴绿，美极了！山下是城，尽收眼底。白色的居民楼，灰色的工厂，银光闪闪的停车场，都是那么的小。远远望去，连绵的群山若隐若现，多么像一幅水墨画。天那么低，是因为天与山也是相通的。最近大片大片的小植物红如火，中间点缀着白色的菊花，看起来像一座花园。蜜蜂也在那里。
一阵秋风吹来，带来一丝凉意。空气还是那么清新，并没有因为是下午而变得干燥。这股风让我放松下来，让我疲惫的身体重新振作起来，重新站了起来。秋风像一支空气画笔，给树叶涂上了红、黄、绿、紫等各种颜色，绘就了一幅色彩斑斓的山水画。秋风也带来了。
美丽的秋天，希望能再次听到你轻盈的脚步。
5.多角度描写的风景构图600字雄伟的青山、辽阔的碧海、深邃宽广的蓝天，是令人神往的自然风光。
饮黄龙的岳武穆，青史留名的文天祥，诗文俱佳的苏东坡，都是耀眼的人文风景。
《史记》、《离骚无韵》、《兰亭序》、《太白诗如诗》是深邃而神秘的精神景观。
世界无奇不有，众生卧虎藏龙。多彩的自然风光，耀眼的人文风光，深不可测的精神风光，真是“各种红紫争野”。然而，在这个“花越来越吸引人”的世界，而不是“我怎么能告诉，穿过所有这些云？”，我们要“不畏浮云遮望眼”，以泰山的雄伟、庐山的险峻、峨眉的秀美为荣，欺软怕硬，渡江入海，敢于挑战自我，喊出我们从容有力、铿锵动听的声音:我是一道风景。
如果你写作有智慧，你就逃不出尸横遍野；韩信谋多，必然祸不单行；子旭不错，逃不过颈刀；屈原忠心耿耿，身体沉沦是必然的。岳武穆既聪明又勇敢，但遗憾的是他没有发挥自己的才能。他们的悲惨遭遇让人有一种“但他还没来得及征服，就已经死了，英雄们从此在他们的外衣上哭泣”的感觉。虽然他们失败了，但他们也是罕见的美丽风景，向世界展示了经验和教训。阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？
武乡侯运筹帷幄，决胜千里；张子房学富五车，陶文武功高强。赵子龙在长坂坡上用银枪射死了曹兵，张翼德在当阳桥前咆哮嘶嘶，让北口丢了魂。上面山谷里的诸葛亮一把火烧晕了司马懿，陆伯言在鱼腹旁的五乡镇被一堆石头晃花了眼。他们的成功，让人有一种“抛开世间王者之事，赢得生前身后名”的英雄气概。
落红是风景，“落红不是无情物，化作春泥更护花”；
荷花是一种景观，“次日荷叶无限蓝，荷花在阳光下反射颜色不同”；
我是一道风景，世界因为我而改变，世界为之骄傲。
6.如何写多角度作家作文如何写好作家作文【文字大小:大中小】【打印此文】【收藏:QQ书签百度搜索雅虎收藏】【关闭】如何写好作家作文是小学最常见的作文。
在小学作文中，写人的文章有相当的地位。怎样才能写好一篇关于人的文章？毫无疑问，人必须为主。
要写好以人为本的作文，可以从以下几个方面入手:(第一范文网整理)首先，选择最能体现人物思想品质和特点的具体事例。(一)，通过一件事来写人，就是以一件事为主要素材来写人，让读者从他们所做的事情中认识人物。
1.根据作者的需要选择具体的事件。2.把一件事能具体生动地表达人物思想的主要情节写清楚。
要知道，通过一件事写人是目的，事件是主要手段，可以不写，也可以不泛泛而谈，表现事件中人物之间的小关系的环节。如果过程长，线索多，为了不冲淡人物形象，可以截取主要环节来写。(2)应该说小学生通过几件事来写并不太难。
一个人在生活中能给我们留下深刻的印象，他总有几件事值得一写。那么，如何把人物的性格，爱好，思想通过这些东西表现出来呢？情感呢？1.写的几个东西一定要有代表性，这样表达的主题才能从不同的角度表达出来。
2.你写的东西不仅要有某个主题来统领，还要精心确定事物的叙述角度，从不同侧面体现主题。在布局上，可以用总分作为结构，即写总式的开头，再续几件事，表达人物的特点。
也可以用一般的结构，就是先描述几件事来表达人物的精神面貌，然后再概括。这种多角度、多层次的主题表达，使得叙事事项具有广泛的代表性，主题相对完整。
3.注意这些事情的先后顺序，以及事情之间的联系。乍一看，所描述的几个事件从各个角度表现了主题，它们是一种平行关系。但细想起来，事先写的和事后写的还是有其内在的逻辑规律的，一定要做一个恰当的安排。
这个顺序可以根据时间的推移，地点的变化，两者的对比，不同层次的递进排列。4.需要注意的是，事情不能平分，要细化，要有重点。
只有事物参差不齐，一个接一个不一样，形象才能立体。比如《我爱逞能》这个练习，小作者选材独特，善于捕捉生活中的事例，写出自己的真情实感。
写自己爱逞能，就是想通过正反两方面的例子，表达什么时候，怎么逞能的道理。文章首先回忆，八岁那年，家里厨房漏水，父亲不在家，我有了炫耀的机会。
在祖母、母亲的担心，以及赞扬中性的贡献中，内心充满了真实的感情。然后小作者就写了一个因为虚张声势，随时在同学面前爬高耸烟囱的例子。
在描写中，他着重刻画了当时恐惧和紧张的心情，然后下来后在同学面前假装什么都没发生，从而把虚张声势的特点刻画得真实可信，感人至深。第二，通过对人物座位的表情、动作、方式的描写，构成整个情节中最典型的部分，表达人物的思想和性格，表现人物的性格，使文章生动真实，从而达到写作的目的。
1.人物外貌描写。每个人的长相都有鲜明的特点。描写人物的外貌是为了突出中心，表现人物的特点。所以不可能涵盖人物外貌的方方面面。只要抓住这个人和其他人的区别，重点描述，详细描述就可以了。
形容外貌有条不紊。通过对外貌的描写，表现人物的精神面貌和内心活动。
比如在《我的小表妹》这篇文章中，对我小表妹的长相是这样描述的:她胖乎乎的，额头突出，鼻子塌塌的，闪亮的黑发上系着一个粉红色的蝴蝶结。你有一张红红的小脸，一朵要盛开的杏花，一双眨眼睛的大眼睛，看上去像一张智能卡。
对小表妹外貌的描写，突出了人物的个性。另一个例子写在一篇题为《娘》的练习中:我妈今年三十多岁，长得并不漂亮:一张普普通通的脸，一双单纯的眼睛，中等身材，平凡得没有什么能吸引人的目光。
小作者没有把妈妈的样子描述的面面俱到。让读者在小作者的简单描述中知道他的母亲是个地道的农妇。
也能体现出妈妈单纯的性格。2.人物语言描述。
描写人物的语言可以表达人物的思想、性格、个性和风格，更重要的是可以突出文章的中心思想。人物语言要符合人物的身份和年龄特征，要结合人物的动作和神态的描写，突出人物的个性。
写好人物在不同环境和条件下的语言，会在一定程度上让他们活起来。当我六岁的时候，我和我的祖父一起住在乡下。
一天晚上，我正坐在院子里玩，突然我发现篱笆外面有一只兔子。我赶紧上前看了看。他的红眼睛好像是兔子的项链。旁边蹲着一个和我们差不多大的小女孩。
她看起来很有活力。她精致的脸上一双宝石般的眼睛闪着幸福而单纯的光，两条辫子不时在肩上摩挲。
我走到近前，蹲下来抚摸着兔子，问他:“这是你的兔子吗？”“是我的。叫‘仙仙’。很调皮。看，它又来了。”
“我们一起玩吧！”“好的。”在某个时候，我们会熟悉它。
这才知道他叫“石榴”，我们成了好朋友。简单的人物语言既符合人物的年龄特征，又体现了农村小女孩的淳朴特点。
3.人物动作描述。写出人物的动作，表现他们的思想品质和性格特点。
4.人物神态描写。
7.如何多角度写好作文中的议论文，无论是命题作文还是材料作文，都要拓宽思路，运用发散思维，围绕多个不同角度讨论的问题，从多个方面进行分析，尽可能探索问题的各个方面，寻求各种答案。然后从众多的想法中，选择最佳的角度，也就是最有创意、最有效的角度来表达自己的想法和意图。
选择最佳角度，要根据需要比较权衡各观点的利弊，由粗到细筛选，从小、深、新三个要求选择论据。所谓“小”，就是从小事做起，以小见大。
所谓“深”，是指洞察事物的深处，避免简单和肤浅；所谓“新”，就是要有独到的见解，摆脱因循守旧的通病，要有时代感，要充满清新的气息。千万不要扫一眼题目或材料，得出结论，马上开始写。一定要多看几遍，多想几遍。同中求异，异中求新。