课外实践活动总结报告
课外实践活动总结报告1
为贯彻落实“加强体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康和身体素质”的精神，积极响应团中央、教育部、国家体育总局、全国学联联合下发的通知精神，学校团委积极组织开展“下网、出宿舍、上操场”丰富多彩的活动。活动中，学院领导高度重视，师生积极参与，使活动取得了良好的效果。
自大学团委、大学学生会发起的以“离网、出宿舍、走向操场”为主题的群众性课外体育锻炼活动“快闪”广播锻炼活动后，又一系列晨练活动正式开“团”。尽管春寒料峭，但数百名学生在活动期间早早被吸引到操场上，跑跳健身，舒展筋骨，一起参加早操。
体验传统体育活动的“滚圈”
围着操场边跑边听音乐的同学，深吸一口凉爽清新的空气；几个人聚在一起或转呼啦圈，或踢羽毛球，或滚铁圈，有一种童年场景的时空交错感；在长绳上跳的同学们玩得很开心，绳子一挥，男女都鼓足力气一个个冲进去；最热闹的是“贴膏药”。20多人组成一个大圈子，很快就熟悉了。你追我赶，动感十足，妙趣横生。让大家在轻松的氛围中增进同学之间的友谊，真正让你融入这个团结的集体，增加同学之间的凝聚力。
踢kiko
第一天参加活动的同学们还得到了一个“小惊喜”——大学学生会的工作人员给参与者发了一组免费早餐券，作为坚持参加早操的鼓励，让早操和一顿丰盛的早餐开始充满活力的一天。早餐券组由两张面值2元的早餐券和一张面值1元的早餐券组成，可在北、西食堂使用，有效期一周。学生可以根据自己的需要使用不同面额的早餐券。这样的活动既满足了学生的健身要求，最重要的是解决了“温饱”问题。得到了校领导的极大赞赏。
虽然“团”日已经结束了，但是“三走”早操活动还在继续，大家在活动中都很积极。这种活动一定会增强我们相互合作和支持的意识，并使我们更加接近。所有的同学也在这次活动中感受到了这个大家庭的温暖。大家都是我的哥哥姐姐。在学生们灿烂的笑容和激动的喊声中，我们医院的所有成员都露出了如释重负的笑容，因为我们知道我们成功了！身体上的锤炼，思想上的启发和升华，让每个人都多了一份人生体验。“三走”的策划、参与和组织活动将在我们今后的学习、生活和工作中发挥重要作用。
课外实践活动总结报告2
课外活动是素质教育的重要组成部分。丰富多彩的课外活动有助于提高学生的组织能力，通过相互合作培养集体主义精神。学生的第二课堂活动是第一课堂学习的延伸、补充和发展，具有广泛、深刻、生动的教育效果，可以丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，使学生学到各种新鲜知识，有助于培养学生的兴趣爱好，发展学生的智力。
学校利用学生课余时间，开辟内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化和提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练和锻炼，学生的思想觉悟提高了，个性发展了，知识面拓宽了，实践能力提高了，与第一课堂教学相得益彰。第二类的直接性。它可以将即时信息及时传递给学生。广泛。不受教学大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主。它充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生的学习和发展提供了理想的环境，有利于培养学生的自主学习能力和创造力。实用。大量的活动需要学生自己设计、自己做、自己测试，可以促使学生把动手和动脑、实践和探索、学习和创造紧密结合起来。随着教学改革的深入，发展第二课堂的重要性和紧迫性日益显现。因此，探讨中学第二课堂活动的管理具有重要的意义。在开展此次活动中，我校主要做了以下工作。
第一，领导重视是关键。
我校各组领导对第二课堂工作高度重视，分管校长亲力亲为，动员每一位老师参与这项重要工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养提出了许多新的更高的要求。如果我们的教育还局限于传统的第一堂课的教学，不仅学生的实践能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长难以发展，情操得不到培养，对他们以后的发展也是不利的。毕业生难以适应日新月异的“新技术革命”的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是拓展学生知识面、传递信息的重要渠道。因此，学校领导要从思想上高度重视第二课堂活动，把第二课堂活动的组织工作纳入日常工作中进行研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备等方面给予充分保证，使第二课堂活动顺利开展。为方便开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当调整，以减轻学生课外负担，并为全校第二课堂活动安排了固定时间(每周三、四下午)。
二、建立相对稳定的导师队伍是重要保证。
首先，我们动员和号召大家努力成为导师。学校注重挑选思想好、责任心强、知识面广、技能强的教师担任导师。还从社会上聘请了一些退休教师或兼职校外导师。各年级组负责各学科导师的实施，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要以工作量为基础，成绩要及时表扬奖励。是否有两次课堂活动，以及在活动中的好坏，都应作为考核教师工作的内容之一。我们学校也拟定了一些奖项。比如苗子奖:长期从事第二课堂辅导老师，深受学生好评的，可以获得此奖。教育奖:学生在全国或省市获奖，导师也可以获奖。创新奖:在第二课堂活动中有新创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成就奖:取得科研成果或得到社会认可的个人、教师和学生* * *将获得此奖。此外，可以采取外出深造、短期培训、以老带新等多种方式，不断提高导师队伍的素质。
第三，要在学生中培养活动骨干。
演讲比赛、书法比赛、歌唱朗诵比赛及各类学科比赛；还可以定期举办科技日、文化艺术节等活动。这不仅可以活跃校园气氛，还可以吸引更多的学生参加第二课堂活动。
课外实践活动总结报告3
阳光明媚，我们小学生参观了中央电视塔和太平洋海底世界，同学们都很开心。
这两个地方，我最喜欢太平洋的海底世界。学生们一进展厅，立刻眼前一亮，被眼前的景象惊呆了。每个鱼缸里，都有五颜六色的蝴蝶鱼；凶猛的鲨鱼；憨厚的乌龟等。等。同学们面面相觑，但还是来了。我们迫不及待地进入海底隧道，漫步在奇妙的海底世界，仿佛学生们不是在参观，而是在和鱼儿一起游泳。“啊！那条鲨鱼真凶！”尾巴翘着，嘴巴大张着，看起来像一个傲慢的将军。乌龟在睡觉，其他的鱼在它旁边游泳...
过了海底隧道，我们又去看了海狮表演。在驯兽师的指挥下，孩子一会儿头球排球，一会儿投篮筐，然后闪现一套《中国功夫》。最精彩的是头球，但是他入水了，很久没出来。正当我们同学纳闷的时候，小海狮突然跳起来，把球举到了离水面一米左右的地方，引得我们一阵尖叫和掌声。
之后，我们参观了中央电视塔。虽然天气很冷，但我们还是体验了一种“腾云驾雾”的感觉。
这次活动不仅让我们增长了见识，认识了很多鱼，也让我们很开心。我很喜欢这个活动。
课外实践活动总结报告4
开展课外活动是全面推进素质教育、增进学生健康的必要手段，是校园体育的重要组成部分，也是测试学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作一直在上级的指导下有序开展。特别是近年来，这项工作开展得如火如荼。我们借鉴了很多兄弟校区的宝贵经验，加强管理，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施得当，执行有效。
一是加强领导，采取相应措施。
“工作如何开展，主要看学校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波助澜的作用。东北路小学是一个有体育特色的校区，领导对体育工作的重视程度超乎人们的想象。校园领导总是把体育作为宣传校园的一张名片。在每年的新学期计划中，校领导要下达半年的工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，指示副校长分管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师、班主任，分工明确。每个学校年级都配有相应的领导。监督学年组长的工作，学年组长督促班主任配合体育老师组织实验。标准工作的每一层都对下一级负责。全校师生转变观念，达成* * *认识。校园构成了良好的氛围，标准化工作得到了师生的支持和配合，更容易开展。
二是责任到位，奖惩分明。
制度和措施到位后，学年组分管领导要根据校区的标准化工作制定本学年的标准计划。每个班主任都根据自己班级的特点成立了“标准”小组。校园里明确规定，标准化工作开展不到位的班级不能参加“三好班”，班主任不能参加优秀班主任，协调开展不到位的学年团不能参加学年团。不达标的学生不能参加“三好学生”的评定，体育老师不及时进行班级指导和测试也不能评定。这样整个校园就构成了一个合力服务，真正受益于大家对达标工作的理解和重视的是学生。
第三，以人为本，增进健康。
实施《体育锻炼标准》的目的是增强学生体质，提高健康水平。我们学校总是站在学生的角度考虑学生的兴趣爱好，在项目的选择上契合大多数学生的意愿，让学生不觉得达标测试是一种负担，只是一种普通的锻炼方式。在课堂教学中，体育教师对一些达标的测试项目进行了处理，改变了学习方法和训练方法，并以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣和锻炼热情。他们不仅完成了教学任务，而且学生也得到了精心的锻炼。对于素质差的学生，老师从不歧视和挖苦，而是安慰和鼓励，让他们不仅得到了身体锻炼，还在内心树立了自尊和自信。
第四，结合比赛，常抓不懈。
学生身体素质的提高，仅靠一周三节体育课是不能满足需求的。为此，我校结合“冬季锻炼”校内竞赛、课外活动和大型演习，补充锻炼不足。冬季锻炼时保证学生每天一毽子一绳，利用课间操的机会练习踢毽子、跳绳和各种素质练习。一个月两次的校赛几乎都是全校参与。设置达标单项，鼓励班级利用早操等方式有效开展达标工作。坚持长期抓下去，直到标准工作结束。我校每年都会评选出符合标准的先进班级、先进集体、先进学生，利用升旗仪式大力宣传表扬，有利于推动接下来的工作。
以上是我校实施体育锻炼标准的做法。虽然我们取得了一些成绩，但我们还有许多工作要做。希望得到各级领导的支持和鼓励，让我校各项体育工作更上一层楼。
课外实践活动总结报告5
目前，课外活动越来越受到许多校园和教师的重视，因为实践和课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为一名小学教师，我主要做以下工作，在课外活动中加强学生的素质教育:
一、本着对每一个学生负责的态度，认真组织实施这项工作。
这些年来，我们班的课外活动都是在校区的指导下有条不紊的进行着。特别是近年来，这项工作开展得如火如荼。吸取好的经验，加强管理，制定相应的措施，真正做到了管理得当，措施得当，执行有效。结合我们班的实际情况，有组织，有计划，有实施。真正落实课外活动。我们本着对每一位学生负责的态度，认真组织实施这项工作。
1，结合比赛，一直不懈努力。
学生素质的提高仅靠一周三节体育课是满足不了需求的。为此，我们结合冬季运动校赛、课外活动、大班练习，补充运动不足。冬季锻炼时保证学生每天一毽子一绳，利用课间操的机会练习踢毽子、跳绳和各种素质练习。每年的校赛几乎都是全校的参与。设置单项活动，鼓励学生利用早操等方式有效开展这项工作。
2、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的是提高学生素质，增进健康。我们总是站在学生的角度考虑学生的兴趣爱好，项目的选择符合大多数学生的意愿，让学生不觉得课外活动是负担。在体育课堂教学中，对一些课外活动进行了加工，改变了学习方法和练习方法，并以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣和锻炼热情。不仅完成了教学任务，还用心训练了学生。对于素质差的学生，老师从不歧视和挖苦，而是安慰和鼓励，让他们既强化了素质，又在内心树立了自尊和自信。
第二，进一步提高他们对课外活动重要性的认识。
课堂教学是引导学生掌握科学文化基本知识和技能，发展思维活动，提高素质的主要途径。但是，仅仅注重科学文化素质的培养显然是不够的。随着市场经济的发展和人才的竞争，也要注重学生思想素质、健康素质和心理素质的全面发展。个性就是促进学生个性和智力的发展。因此，开展课外活动已经成为校园工作不可或缺的一部分，是任何一个校园领导和老师都必须重视的。
开展课外活动是全面推进素质教育、增进学生健康的必要手段，是校园体育的重要组成部分，也是测试学生体质的有效措施。过去，一些校园领导和老师对课外活动的好处没有深刻的认识，往往流于形式，效果不佳。校园里的一切活动都是为了提高国民素质，完成培养年轻人的任务。课堂教学和课外活动都是校园的重要组成部分，也是实施全面素质教育的重要途径。所以，只重视课堂教学，而放弃课外活动的策划、组织和管理，是不全面的，也是有害的。
以上是我班开展课外活动的实践。虽然我们在工作中取得了一些成绩，但我们还有许多工作要做。希望能得到校园领导的支持和鼓励，让班级的课外活动更上一层楼。
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