绩效培训文件
在实习的第一天，我们学习了DC稳压电源的布置。考虑到时间和资源有限，我们两人一组进行操作。当我们看到投影仪上的老师通过下载到电脑上的软件给我们演示如何连接图纸上的电路时，大家的积极性被调动了起来。大家都觉得不可思议，跃跃欲试，认真倾听。我们自己做的时候，虽然按照实验指导书给的电路图布局电路，但是还是很兴奋，遇到了很多困难。其中，深感实践联系论的重要性。当我们遇到实际问题时，一定要客观冷静地认真思考，分析其原理，运用所学，一步一步探索，循序渐进，就能彻底解决我们遇到的共性问题。另外，要小心。每一根线的连接，每一个元件的连接，封装号的更改，都必须仔细检查和纠正，因为一个小小的错误都有可能导致后面程序的失败。整个早上，我们都盯着电脑屏幕。不仅失去了平时在教室上课的枯燥感，学生们也有说有笑。当我们遇到不懂的事情时，我们互相讨论或者向老师求助。在这愉快的气氛中，我们很快完成了电路的基本布局。
下午刚吃完饭，我们就开始如火如荼的检查电路。这时候我们遇到了一个问题，反复修改电路，但是程序测试后，还是有元器件缺失，封装号丢失。折腾了半天，我们还是请教了老师。老师指出了我们的问题，给了我们正确的指导。同时，它教会了我们如何找出问题所在。在老师耐心细致的讲解下，我们的操作变得更加顺畅，避免了很多不必要的麻烦。最后一步是生成可用的电路，检查是否能按照预定的功能正常工作，这是一整天劳动的重中之重。眼看一整天的辛苦就要有回报了，我们变得有些不耐烦，明显放松了。
接下来，我们遇到了麻烦。首先，我们在开始布线时忘记设置“无中间布线层”。然后我们在移动组件的时候，没有看清楚是在按Ctrl键，误以为是Shift键，造成了返工。我们有些焦虑，刚开始的激情也逐渐减弱。不过之后第一个同学的成功给了我们很大的启发，两个人都特别谨慎，吸取了教训。最后，我们顺利完成了第一天的实习任务。虽然我们在评分的时候看到很多同学比我们高，但是笨鸟先飞，那种努力的感觉和成就感是我们从来没有体验过的。
这次实习，就像老师说的，不是让我们去想的多，而是让我们去做的多。很多东西看起来很简单，电路图你也看得懂，但不亲自动手你不会明白理论和实践有很大的差别。看到的东西很简单，但是实际操作需要注意的东西很多，有些东西和你想象的不一样。我们这次的实验就是要求我们跨越现实和理论之间的这道鸿沟。但是，通过这个实验，我们也发现，有些事情看起来很容易。以前我不敢想象自己可以独立于某些计时器。然而，这个实验给了我这样一个机会。通过这次组装，我更加了解了电阻、电位器、电容、电感、三极管的作用，集成电路芯片等相关知识。在实习过程中，了解了各种常见的电子元器件实物，掌握了常见电子元器件参数的读取方法和用万用表测量常见电子元器件参数的方法。学习了绘制电路原理图和印刷电路板图的基本方法和技巧。
实习的第二天，因为听说今天要学习万用表的组装和电路板的焊接，而且组装好的万用表核对无误后可以单独拿走，所以大家早早来到了理科楼的实验室门口等待。领到万用表、电骡铁、锡丝和钳子后，在老师详细认真的讲解下，我们熟悉了电子组装和焊接技术的基本知识和要求，紧张的组装工作开始了。这时，我们遇到了一个简单却繁琐的求职。我们要在电路板上连接28个标有不同颜色的电阻，每个电阻都标有至少四种颜色，这可以伤害到我们，但是很快我们都用实际行动代替了抱怨，开始一个一个的寻找。这时，最关键的时刻已经到来。我们要做的是印刷电路板的焊接练习。虽然我们上学期精工实习的时候接触过电焊，当时几个人在一块大铁板上试，有防护措施。这一次，我们必须小心翼翼地将电线焊接得恰到好处，不损坏电路板。看着身边的同学，我也努力克服自己的心理恐惧。刚开始用手里的电烙铁焊接第一个组件。我的第一次焊接尝试以我的双手颤抖而告终。但或许我真的了解焊接是怎么回事，我知道我心里有底。第二遍焊接很多，手也不怎么抖，越焊越熟练。很快上午就在紧张有序的工作中结束了。下午我们早早到了实验室，上午坐下来继续焊接。没有了早上的恐惧和紧张，这次一拿起烙铁就开始了。不用说，真的是一个很好的模型，没有镀锌的地方。有几个同学因为焊接时不注意镀锌层，损坏了电路板，不得不重新开始。我很高兴我避免了这样的错误。很快我的电路板就焊接好了，按照电路图把电路板和表头接好之后，接下来就是用我之前学过用的DC稳压电源进行通电测试了。我带着紧张和期待看着老师把红黑相间的手写笔插进板子里，按了输出键，但是指针灵敏度差，只能使劲按才能动。我有点慌，等着老师检查问题。原来是接触不良。老师将电路板再次嵌入万用表，用电池、板子等测试电路的连通性。这一次万用表指针动的很快，我很幸运的做完了。当老师拿着我的报告，打出单科成绩，在万用表上写了一个大大的“考”字，我的心终于放下了。虽然我还在认真尝试焊接，但还是有同学成功了。虽然我的不是最好的，但是看着自己万用表的指针转动，心里充满了喜悦。通过这个实验，我了解了常见电子元器件的功能，加深了对电路连接的理解。
总的来说，这个实习包括电路设计，印刷电路板，电路焊接。这次实习的目的是让我们对电子元器件和电路板的制造工艺有一定感性和理性的认识；进一步了解电子信息技术专业知识；培养和锻炼我们的实践能力，使我们的理论知识与实践充分结合，达到既有专业知识，又有较强的实践能力，能够分析和解决问题的高素质人才，为以后顺利就业做准备。
虽然过程很短，但我尽了最大努力成功完成了这次尝试。虽然我是女生，但是从小就对这种小制作很感兴趣。那时候我不懂焊接，但是喜欢拆东西。因为不懂原理，在享受乐趣的过程中摔坏了很多东西。现在的电工电子实践课就是学习如何把东西放回去。每走完一步，我都像孩子一样开心，很有“成就感”。另外，电工电子实习的特点是学生自己动手，掌握一定的操作技能，自己设计、制作、组装、调试。它把基本技能训练、基本工艺知识和创新启蒙有机结合起来，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家培养的高技能人才，仅仅会操作鼠标是远远不够的。基本的动手能力是一切工作和创作的基础和必要条件。
通过这次学习，我受益匪浅:通过老师的指导，我接触了刚刚结束的电工学这门学科，对电子技术理论有了初步系统的了解。我们学习了常用元器件和电路元件的焊接技巧，印刷电路板图纸的设计、制作和工艺流程，元器件的工作原理和作用。这些知识不仅在课堂上有效，对以后电子技术课程的学习也有很大的指导意义，在日常生活中也有现实意义。另外，这对你的动手能力也是一个很好的锻炼。实践出真知。古往今来，所有的发明创造都经过了实践的检验。如果动手能力不够，可以谈谈在以后的科研中做出成绩，尤其是实验研究。实习期间锻炼了动手能力，提高了解决问题的能力。
让我印象深刻的是这个过程中同学们的团队精神，* * *讨论* * *进步。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊的。但是当我什么都不懂的时候，我会向其他同学请教，即使他们在忙着思考，也会停下来帮助我，消除我的盲点。当我告诉他们我的想法时，他们会认真考虑我的建议。同时也非常感谢老师们的悉心指导。从他身上，我学到了很多书本上学不到的东西，教会了我们如何更好的将理论与实际操作联系起来。这些东西对我以后的工作和生活会有很大的帮助。实习前，不小心弄伤了手。两天的实习时间很短，却给我日益进取的心增添了不少斗志，让我深深明白“学而不思则罔。”