高校文明行为调查报告
高校文明行为调查报告1
调查名称:校园文明调查报告
调查地点:武汉工程大学
调查时间:20__年165438+10月20日。
调查员:10类动画。
目的:了解当代大学生的道德修养，以便更好地塑造良好的学生形象，创建文明校园。
调查对象:武汉工程大学全体学生。
调查形式:问卷形式(发放问卷80份，回收有效问卷69份。)
调查内容简介:调查大学生自身文明礼仪程度以及对大学生整体文明礼仪的看法。
调查过程:
(1)确立调查主题。
(2)确定调查人员。
(3)写出相关调查内容。
④向学校发放相关问卷。
⑤回收问卷，总结调查内容。
⑥描述调查感受。
⑦撰写总结调查报告。
人们常说，大学校园是象牙塔，是一片净土，大学生是“社会的骄傲”、“时代的精英”，但一些大学生却因为多元文化“污浊之气”的窒息而感到迷茫和压抑，将一些不文明行为带入大学校园。石河子大学举办“污损书展”，* * *展出油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、《开窗户》等200余种代表性书籍。据报道，污损书籍的现象在大学里非常普遍。根本原因是缺乏公众意识。面对眼前破烂不堪的书籍，任何人都会问，为什么大学校园里会发生这种毁书的不文明行为？当我们反思自己时，我们应该肯定我们学院的绝大多数学生是积极进取的，要求很高的，表现出当代大学生应该具有的可贵品质。但不可否认的是，部分学生在思想道德、言行举止等方面还存在一些不足，一些不文明的陋习甚至不良习惯依然存在，与当代大学生应有的素质和素养还有很大差距。我们校园确实存在一些不文明的行为。于是，在老师的指导下，同学们在全校范围内展开了校园文明调查。
以下是问卷调查统计。
1.在图书馆、教学楼等公共场所小声说话有讲究吗？
很注意90%，有时候忘记10%，经常忘记0%，从来不在乎0%。
2.遇到老师会主动打招呼吗？
(永远是35%，熟悉的老师会是60%，偶尔是5%，不是0%)。
3.你的垃圾会在课后或者自习的时候被带出教室吗？
(总是55%，有时候是35%，有人提醒我会是5%，不是0%)。
4.离开图书馆座位时会主动把椅子和书放回去吗？
永远是80%，记得的时候10，有人提醒的时候8%，没意识到的时候2%。
5.如何看待大学生在公共场合的亲密行为？
(厌恶，认为不符合大学生身份的25%，没有特别的感受，但认为不对的60%，更认可自己的行为0%，无所谓的15%)。
6.上课的时候会关掉手机或者静音吗？
(95%肯定，重要课0%，老师提醒0%，经常不到5%)。
7.你会自觉在食堂排队做饭吗？
当然，人少的时候会是85%，5%，有的时候会是10%匆匆忙忙，从来不会是0%。
8.宿舍有些同学休息的时候会注意保持安静吗？
注意60%，有人提醒的时候5%，兴奋的时候35%，不是0%。
9.看到水龙头和马桶里水流不止会主动制止？
我会是100%，心情好的时候是0%，忙的时候是0%，不是0%。
10.如果看到别人丢失的饭卡，你会怎么做？
尽力找到失主并归还25%到失物招领处，70%到失物招领处，5%在原处不理他，占0%。
关于这项调查，我们想说:
从这69份问卷的统计可以看出，我们学校大部分学生的文明礼貌是非常好的，但也有一部分学生需要纠正。
因为教室或者自习室里经常会有很多人，如果你是其中的一员，相信你对这种体验很熟悉。经常会有一个接一个的手机铃声，铃声都很有个性，比如“老公，接电话”“宝贝，打电话”，或者突然出现一首和弦歌或者几声动物的叫声。铃声虽小，但足以打破教室或自习室原有的寂静，影响正常的教学秩序或学习环境。
如果你经常去图书馆自习室，你知道这样的情况吗:人不到，笔记和书“霸占”座位，后来的同学只能“望座兴叹”有时候晚自习快结束了，但很多被占的座位还是空着。“占座”这件事虽小，但对大学生的学习生活影响很大。很多同学对此感到恼火却又无可奈何。
如果你经常去上课，相信几乎每节课都能看到这种现象:学生经常迟到早退，中途背着书包大摇大摆走出教室，有的学生上课大声睡觉，大声聊天，收发短信，接电话，打游戏，听mp3，吃饭，看与课本无关的书，更有甚者，公然睡觉。这样不雅而有礼貌的行为，对老师和同学都是伤害和不尊重的。
有些宿舍的卫生条件真的不敢恭维。如果你准备进去大胆体验一下，看着一片狼藉，闻着莫名其妙的气味，那么你就能想到宿舍里那些主人的不作为和不恰当的行为。也许你能找到一两个在里面安然入睡的人。宿舍这个“小地方”的卫生虽然小，但是反映出来的个人素质还有待提高。
如果你是一个有良心的人，你会看到吸烟，男女过度亲密，拖拖鞋，穿背心，随地吐痰，公共场所乱扔垃圾。还可以看到公共设施上的涂鸦。
还有骂人、打架、抄作业、论文抄袭、考试作弊、浪费水电、恶意占用公共资源、使用非法电器等发生在我们生活学习的校园里的不文明行为。而这些不文明行为的主体大部分是我们学生自己。
长期以来在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要改变这种思想需要付出长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生素质较高，能够文明行事，但不文明行为依然存在。这是因为大家对这种不文明现象的态度还不是很坚定。虽然他们认识到了这种行为的危害，但并没有从行动上杜绝这种现象。有的甚至“对窗外事充耳不闻”，采取放任的态度。大多数学生认为不文明行为是素质低下的表现，应加强教育。然而，在现实生活中，大家并没有采取行动反对不文明行为，并尽力阻止其发生。他们客观上默许了他们的现实，滋生了各种不良作风。有人不禁要问:文明还有多远？其实并不远，只要你愿意给每个人同样真诚的微笑。文明有多远？其实也不远。只要你愿意弯腰捡起地上的一片纸屑，只要你走路的时候多弯腰，我们就会离文明越来越近！
校园里应该有文明之火。校园文明关系到我们自身的切身利益，影响深远。有了好的校风，有了好的校园环境，对身边的发展和学习都会有立竿见影的效果。更重要的是，它反映了我们学院师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的反映。这是一个形象问题，是由其固有的性质决定的。没有良好的个人素质，是很难实现的，这需要我们所有人的关心和共同努力！
高校文明行为调查报告2
创建和谐社会和良好的社会氛围是时代的呼唤。校园文明作为其中的重要组成部分，与大学生息息相关。“少年强则国强，少年弱则国强”，这是一群处于青春美好时期的大学生，应该成为一个国家营造文明氛围的榜样。
为了了解大学生对自己群体文明程度的看法和认识，进一步了解自己的校园文明程度，我们设计了这份问卷，其内容主要是调查大学生对当今大学校园中经常可以看到的各种不文明行为的看法。题型为选择题，***15题，采用匿名调查。* * *发放问卷130份，回收121份，回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高校的在校大学生，采用抽样调查的方法。
经过对调查数据的整理，得出以下结果(除了标题为A、B的第五个选项外，其余均为选项A、B、C，选择最多的选项用粗体标注):
1，你_ _ _ _在教室吃早餐A经常B偶尔C从不。
2.你怎么看待在教室吃早餐_ _ _ _ _ A同意B不同意c都没关系。
3.你_ _ _ _ _经常听到手机铃声a经常b偶尔c从不上课。
4.你呢。_ _ _ _ _ _在书桌上乱写乱画，不确定会是B还是c。
5.上课的时候，走在外面的人会_ _ _ _ A压低声音，走过B，但还是很大声。
6.你_ _ _ _ _看到了占空间的现象。a在B中经常存在，在c中不多。
7.如何看待自习教室里大声说话、打电话的现象？_ _ _ _ A经常发生。b有，C没有的不多。
8.你_ _ _ _ _看到下课后垃圾留在课桌里的现象。a经常B偶尔C从不。
9.熄灯后在宿舍大声喧哗、制造噪音的现象严重。b有，C的不多。
10，如何看待运动时赤膊赤脚的现象？a对b对c无所谓。
你经常B偶尔C从不穿过草坪。
12，如何看待食堂买饭现象_ _ _ _ _ A经常发生，B很少C从不发生。
13，你_ _ _ _ _看到校园里停放的自行车。a经常B很少C从不。
14、当你想在路上吐痰或者扔垃圾的时候，你会_ _ _ _ _ A直接扔上去。把它包起来扔掉。c如果有垃圾桶，随地吐痰。
15.如何看待校园手机等物品被盗_ _ _ _ A怪不得别人，只怪自己没放好。
乙是贼。太疯狂了。c没被偷。没关系。
从以上统计结果来看，9个问题(1，3，6，7，8，9，11，12，14)反响较好，4个问题(4，5，65438+)总体来说，大学生的校园文明程度还是不错的，但还有很多问题需要解决。
比如第五个问题，上课时走过教室，直接影响老师的上课情绪和学生的注意力；问题13，自行车乱放，不仅涉及到学生的纪律，还涉及到学校车棚设置是否合理，车棚数量与学生自行车数量是否匹配。问题15，大学生偷同学手机的事情屡见不鲜。这个问题需要学校做好管理和教育工作，提高偷手机学生的道德素质和防范意识。
当然，大多数学生做得很好，仍有少数学生的行为有待改进。
通过这次问卷调查，我们可以清楚地看到大学生校园文明的真实情况。问卷中的每一个问题都在我们身边，与我们每个人息息相关。如果每个人都能从自己做起，严格要求自己；如果学校能根据学生的实际困难设身处地为学生着想；如果大学生的校园文明能够一点一滴的提高，那么我们的“象牙塔”将会变得更加美好，更加和谐，更加纯净！
高校文明行为调查报告3
仲恺农业工程大学城建学院给排水工程091团支部
一.调查背景
现实生活中，很多时候人们不注重一些礼仪，传统礼仪观念淡薄，导致思想道德滑坡。甚至在大学里，一些受过高等院校良好教育的高材生也成了讨论的对象:经过十几年的中国文化教育，他们似乎有点健忘了。这些现象不得不引起我们的深思，当然也引起了社会各界和高校的广泛关注。
二、研究时间20__年，165438+10月6日至12。
三，调查的具体目标和方法
为了解大学校园文明礼仪和大学生对古代文明礼仪的态度，并向学校提出合理化建议，提高大学生文明礼仪素质，开展了本次调研活动。
本次调研活动采用网上调查和校内调查的方法，网上问卷是针对我们学生的。后期整理收集的问卷，最终有效问卷84份。
四、问题分析
1.学校礼仪的基本状况
问卷显示，超过38%的受访者在日常生活中经常遇到不文明举止，超过57%的受访者在日常生活中偶尔遇到不文明现象。根据我们在校园各个地方的观察，发现在我们的校园里确实存在着少数不文明的行为。通过对问卷的分析发现，学校最不文明的行为是在教室吃早餐，其次是往桌子里扔垃圾和在桌子上涂鸦。
从问卷的统计数据可以看出，我们学校的学生在文明行为的反面做得并不好，但仔细分析发现，在教室吃早餐、画课桌等不文明行为大多是不文明习惯而非恶意破坏，对老师不尊重的情况相对较少。这就涉及到学生文明素质的深层次问题。
2.学生思想的文明素质。
上面一点提到了学生的文化素质，主要体现在学生对文明礼仪的态度上。对此，我们提出具体问题进行调查。当被问及奥运会开幕式各国代表团以观众身份入场的做法时，超过60%的受访者会为每位运动员加油，而只有不到5%的受访者只为中国队呐喊，而忽略了其他。而且从对学校常见不文明现象的调查中我们也发现，得票数最少的人是不尊重老师的。这些具体的问题数据表明，即使是我们学校有不文明行为的学生，他们对文明礼仪的态度也是比较正确的，文明素质也是比较高的，而有些不文明行为就是不注重良好习惯的培养。所以，如果学校把重点放在文明礼仪的教育上，相信是可以取得立竿见影的效果的。
3.学生对传统礼仪的态度
对于“中国作为一个文明古国，现在在国外似乎不文明”的问题，超过80%的受访者认为这个问题应该引起足够的重视，中国人应该加强文明礼貌的教育。对于传统礼仪，所有受访者都持肯定态度，认为这是礼貌礼仪，应该继承。传统礼仪是中国五千年文明的沉淀，在这个以经济利益为主的社会里似乎逐渐被人看不起。但随着社会文明和礼仪问题的增多，传统礼仪开始重新受到重视。这也为文明礼仪教育指明了发展方向。
4.学生想要的文明礼仪教育形式。
根据问卷数据，超过80%的被调查者认为学校应该开展文明礼仪教育。至于开展文明礼仪教育的方式，受访者的选择集中在文艺活动(如诗歌朗诵、歌舞、小品)、海报、标语和组织文明礼仪竞赛(如手抄报比赛、知识竞赛)等方面。学生们都希望学校多开展一些符合大学生特点的生动有趣的活动来进行文明礼仪教育，而不仅仅是枯燥的讲座形式。
一.具体建议
有文章指出，“打造中国精英”就是要培养当代中国大学生实现充分的文化自信和自我认知，自觉认识到中华文明在当代世界的举足轻重的地位，自觉认识到中国的崛起不仅是中华文明史上的事件，也是世界文明史上的事件。大学生基本文明教育要常抓不懈。因此，学校的文明礼仪教育任重道远。根据以上分析，结合学校的实际情况，对学校的文明礼仪教育提出几点建议，具体如下:
在团委或学生会设立文明礼仪部(或把工作分配到现有的一个部门)负责平时学校文明礼仪的监督和宣传；
开展以文明礼仪为主题的团日活动；
组织类似k歌大赛的文明礼仪比赛；
建立文明礼仪节或文明礼仪周；
加大校园文明礼仪的宣传口号。
二。参考
(1)大学之道与文明意识
(2)聊城大学学生基础文明教育实施方案。
大学文明行为调查报告相关文章；
★高校文明行为调查报告
★项目监理年度工作总结五大模板。