电信课程设计论文

培养目标:本专业旨在培养在物理电子、电子技术和信息技术领域具有广泛的理论基础、实验能力和专业知识，能够从事各种电子材料、元器件、集成电路，乃至集成电子系统和物理电子系统的设计与制造，以及相应新产品、新技术、新工艺的研发的复合型高级工程技术人才。具有一定自然科学和工程科学技术背景，较强实践能力和创造能力的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学、物理、物理电子学、电子技术和信息技术等领域的基础理论和知识，接受相关信息电子技术和计算机技术的基础训练，掌握各种电子材料、工艺、器件和系统的设计，以及研发的基本能力。

主要学科:电子科学与技术。相近专业:物理、电子信息

主要课程:高等数学、普通物理、电子电路、计算机语言、微机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子学和电子学、信息技术。

主要实践教学环节:计算机语言程序设计与算法实习、电工电子技术实习、电子技术实习、课程设计、社会实践、生产实习、毕业设计(论文)等。

毕业生应具备的知识和能力:

(一)具有良好的思想道德素质，德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设的需要。

(2)自然科学基础扎实，人文社会科学基础良好，精通一门外语；

(3)、系统地掌握本专业领域所必需的广泛的技术基础理论；

(4)、具有较强的本领域实验能力、计算机辅助设计和测试能力以及工程实践能力；

5].了解该领域的理论前沿、应用前景和发展趋势；

[6]、掌握文献检索和资料查询的基本方法，获得一定的科学研究和实际工作能力。

(2)电子信息科学与技术

本专业培养具有电子信息科学与技术基础理论和知识，接受过严格的科学实验训练和初步科研训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科学开发、产品设计和生产技术管理的电子信息科学与技术高级专门人才。

本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基础理论和技术，接受科学实验和科学思维的训练，具备本学科和交叉学科的应用研究和技术开发的基本能力。毕业生应获得以下知识和能力:1。掌握数学和物理的基本理论和知识；2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术的基本理论、知识、技能和方法；3.了解相近专业的通用原理和知识；4.熟悉国家电子信息产业政策和国内外知识产权法律法规；5.了解电子信息科学技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业的发展；6.掌握运用现代信息技术进行信息查询、文献检索和获取相关信息的基本方法；有一定的技术设计，总结、整理、分析实验结果，撰写论文，

主要学科

电子科学与技术、计算机科学与技术和学术交流能力。

主菜

电路分析原理、电磁理论、天线原理、电子电路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等主要实践教学环节。，包括生产实习，毕业论文等。，一般安排在10周到20周。主要专业实验:物理实验、电子电路实验、数字电路实验、微波与电磁波实验等。

相近专业

微电子学、光信息科学与技术、电子信息工程最好的研究生专业:无线电物理、电磁场与电磁波电子科学与技术有四个两个学科，分别是物理电子学、电磁场与微波技术、电路与系统、微电子学和固体电子学。

(3)微电子学

以集成电路的设计、制造和应用为代表的微电子学是现代发展最快的高科技应用学科之一。本专业主要是培养能够掌握集成电路和微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能够从事微电子及相关领域的科研、教学、工程技术和技术管理的高级专门人才。主要课程:高等数学、英语、普通物理、普通物理与实验、数学物理方法、理论物理(含导论)、近代物理实验、固体物理、电子电路与实验、微机原理与实验、数据结构、半导体物理与实验、集成电路设计原理、集成电路CAD、半导体器件物理、半导体物理、计算机原理与结构、电子薄膜材料与技术、计算机原理与结构。集成电路技术与实验、计算机控制技术、现代通信技术、可编程逻辑电路原理、集成电路EDA设计技术、敏感元件与应用、单片机原理与应用、微电子应用实验、微电子设计实验、高级编程、ASIC设计(专用集成电路设计)、计算机网络与数据通信。

(4)计算机科学与技术

专业培养目标

本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件和应用的基本理论、基本知识、基本技能和方法，能够在科研部门、教育单位、企事业单位、技术和行政部门从事计算机教学、科研和应用的高级科技人才。

专业培训要求

本专业学生主要学习计算机科学与技术的基础理论和知识，接受计算机研究和应用的基本训练，具备研究和开发计算机系统的基本能力。有能力的本科生应该获得以下知识和能力:1。掌握计算机科学与技术的基本理论和知识；2.掌握计算机系统分析和设计的基本方法；3.具备研究开发计算机软硬件的基本能力；4.了解计算机相关的法律法规；5.了解计算机科学技术的发展；6.掌握文献检索和资料查询的基本方法，具备获取信息的能力。

主要学科:计算机科学与技术主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数及算法设计与分析。主要实践教学环节:包括电子技术实习、硬件元件设计与调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实习、生产实习和毕业设计(论文)。学习年限:四年。授予学位:工学学士或相近专业:微电子自动化电子信息工程地理信息系统通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程及其自动化信息工程信息科学与技术软件工程影视艺术技术网络工程信息显示与光电技术集成电路设计与集成系统光电信息工程广播。电视工程电气信息工程计算机软件电气工程与管理智能科学技术数字媒体艺术检测制导与控制技术数字媒体技术信息与通信工程建筑电气与智能电磁场与无线技术。

就业现状

1.网络工程就业前景不错。学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。2.软件工程的就业前景非常广阔。学生毕业后可前往国内外多家软件企业、国家机关、大中型企事业单位的信息技术部门和教育部门从事软件工程领域的技术开发、教学、科研和管理工作。也可以继续读计算机科学与技术专业的研究生，软件工程硕士。3.通信专业学生毕业后可在信息产业、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的研究、教学和工程工作。4.网络与信息安全专业是宽口径的，主要学科是信息安全和网络工程。学生毕业后可在政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门从事计算机网络系统和信息安全管理和服务的高级专业工程技术人员。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件等相关学科的硕士学位。

发展趋势

截至2005年底，我国电子信息产品制造业平均就业人数为322.8万人，其中工人约占60%，工程技术人员和管理人员比例较低，远远不能满足电子信息产业发展的需要。软件行业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件行业从业人员59.2万人，其中软件开发人员654.38+05.7万人，占26.52%。目前，电子信息产业发达国家的技术人员平均比例在30%以上。中国电子信息行业技术人员总量略显不足。

需求分析

1.中国对计算机应用专业人才的需求每年将增加约1万人。据人事部统计，未来几年我国急需的人才有八大类:以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源、新材料为代表的高科技人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人员；农业科技人才；环境保护技术人员；生物工程研发人才；国际贸易人才；律师天赋。教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部联合调查的专业领域人才需求情况显示，随着我国软件产业规模不断扩大，软件人才结构矛盾日益突出，人才结构呈橄榄型，两头小中间大。不仅有高水平的系统分析师和项目总设计师，还有大量从事基础开发的人员。按照人才结构的合理比例，到2005年，我国需要高级软件人才6万人，中级软件人才28万人，初级软件人才46万人，加上企业、社区、机关、学校等领域。据初步测算，我国计算机应用专业人才需求每年将增加约1万人。2、对数控人才的需求增加了。蓝领数控技师是指承担数控机床具体操作的技术工人，占企业数控技术岗位的70.2%，是目前需求量最大的数控技术工人；承担数控编程的技术人员和数控机床维修人员占企业数控技术岗位的25%，其中数控编程技术人员占12.6%，数控机床维修人员占12.4%。随着企业大量进口设备，对数控人才的需求会明显增加。3.软件人才看好教育部门的统计和全国各地的招聘会。信息计算机、微电子、通信等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。综合来看，电子信息类毕业生就业市场非常看好，10年内会持续火爆。网络人才越来越吃香，其中最受欢迎的是以下三类人才:软件工程师、游戏设计师、网络安全工程师。4.电信行业对人才的需求持续增长。电信企业对通信技术人才的需求，尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场从国内竞争到国际竞争的日益激烈，对人才层次的要求也在不断升级，即从本科、专科生到硕士生、博士生。营销人才也是电信行业的需求亮点。随着电信市场从过去的卖方市场向现在的买方市场转变，电信企业开始大规模充实营销队伍，既懂技术又懂营销的人才会很吃香。

发展方向

计算机科学与技术专业毕业生的职业发展基本有两条路线:第一条路线，纯技术路线；信息行业是朝阳行业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，需要员工不断补充新知识，同时对员工的学习能力要求也很高；第二条路线，从技术到管理，在计算机行业尤其常见。例如，编写程序是一项非常密集的工作。随着年龄的增长，这个行业很多专业人士往往会感到不知所措，所以从技术型人才转型为管理型人才是一个不错的选择。

就业要求

(也就是计算机科学与技术专业大学生应该储备的知识)1。网络工程领域培养的人才具有坚实的网络终端:工程专业基础和良好的综合素质；能够系统掌握计算机网络和通信网络终端技术领域的基础理论和知识；能够掌握各种网络系统的组网、规划、设计和评估的理论、方法和技术；在计算机网络设计、开发和应用方面得到良好的工程实践训练，尤其是大型网络工程开发的初步训练。2.软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，已经涉及到工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和人民生活等各个领域。这个专业是学习如何使用先进的工程方法进行软件开发和软件制作。3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基础知识和技能，掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计和项目实施能力，能够胜任软件开发、管理和维护等相关工作。4.信息工程通信方向是以通信技术、电子技术和计算机技术为基础，以现代通信系统的基本理论和技术以及信号和信息的获取、传输、存储和处理为学习和研究对象。要求学生系统学习通信系统和信息科学的基本理论和知识。使学生接受严格的科学实验训练和初步的科研训练，成为具有通信工程和电子工程综合设计、开发、集成应用和维护能力的高级应用技术人才。主要研究领域包括:现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理与压缩技术、单片机原理与应用、DSP原理与应用、通信领域新技术与新业务的研发。5.信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议及网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握实现网络中信息安全的相关技术。要求学生系统学习信息科学与通信系统的基础理论和知识，使学生接受严格的科学实验训练和初步的科研训练，具备信息安全与网络工程的综合设计、开发、维护和应用等基本能力的高级应用技术人才。

(5)信息和计算科学

信息与计算科学专业是数学与信息、管理相结合的交叉学科专业。本专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题和设计开发某一方向相关软件的能力。

职业定位

本专业学生主要学习信息与计算科学的基础理论、知识和方法，打下扎实的数学基础，接受扎实的计算机训练，具备从事科学研究、解决实际问题和设计开发信息与计算科学领域相关软件的能力。

[编辑本段]培训目标

本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学和控制科学交叉而形成的一个新的理科专业。培养具有扎实的数学和计算机基础，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，接受过科学研究的初步训练，能运用所学知识和计算机技能解决一些实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的(高级)专业人才。

文化素质培养

这份教学计划增加了文化素质知识课程的权重，以弥补理科生在人文知识方面的薄弱。同时要求在教学过程中开设第二课堂，营造理工科大学人文的文化氛围，提升大学生多层次文化素质的培养。鼓励学生参加文化素质教育和生产、社会实践活动。对表现突出的，如在省部级以上辩论赛、演讲比赛、体育竞赛、知识竞赛中获奖，在国内外官方相关刊物或学术会议上发表论文等，可置换1-5学分的文化选修课或实践课，并在用票、经费等方面提供便利。

创新能力的培养

该培养方案充分重视学生个性的发展和创新能力的培养。对于部分有特长的学生，将根据其具体特点，指定专门的老师指导其进行科研训练，并在经费等相关条件上给予一定的支持，培养其创新能力。

主菜

操作系统、计算机网络、C语言、C++程序设计语言、软件设计方法、数据结构与算法、计算机图形学、信息论基础、编码理论与应用、数字信号处理、信号与系统、图像语言处理与模式识别、应用密码学与信息安全、软件工程方法、数学分析、离散数学、高等代数、科学计算与数学软件、线性代数、空间解析几何等。实变函数与泛函分析、数据分析、最优化理论、运筹学、常微分方程、偏微分方程、计算方法、数值分析、数学建模、管理运筹学、概率论与数理统计、数学模型、数学实验、财务分析。主要实践教学环节:包括生产实习、科研训练、毕业论文(毕业设计)等。，一般安排在10-20周。

就业方向

毕业生适合在企事业单位、高新技术部门、高等院校、行政和经济管理部门，从事科研、教学和计算机应用软件的开发和管理工作，也可继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位。