高三高三作文6200字:议论文

关键词:议论文，高三，高三，6200字

字数:6200字作文

这篇文章适合:高一高三。

作文来源:

这篇作文大约是高三6200字。题目是议论文。欢迎大家踊跃投稿。

一、关于教学方法的建议

舍小利而求大利

本单元的三次讲座和阅读都是文学评论，都是议论文。教学中采用段落教学或分段教学，明确能力培养的目的和要求，突出能力培养的重点，结合阅读实践，落实所需能力。

教学的具体步骤是:学生自己阅读课文，初步掌握整篇课文的内容；老师的疑惑，引导学生多角度深入思考；教师分析问题，解决问题，达到能力培养的目的。

阿里阿德涅线

文章是信息的载体。过滤信息是一种重要的阅读能力。在阅读一篇文章时，往往需要根据阅读目的快速有效地筛选出相关信息。本单元的能力训练点是“筛选信息”，包括:筛选文章的主要论点，筛选文章的主要内容，筛选文章中的重要句子和关键词。例如，学习“谈论的人物和结构”，你可以以2-4段为例，看看作者的主要论点是什么；学习中国古代小说的发展和规律，看作者如何描述古代小说的发展；文中有很多重要句子和关键词的例子，分散在各个班级。我们可以选择几个例子来体验。

如何筛选信息？筛选信息要有明确的阅读目的，善于区分论点与材料、主要内容与次要内容、现象与本质、推理与结论，善于感知语言的表现力。

相关评论(指文学评论和思想评论)的写作，只要求一般的要求。对一部作品或一种思想的评论，往往集中于其内容的某一方面，以讨论为主，叙述与讨论相结合，评价相结合。

第二，学会大海航行

经典问题解决方案

1.读《谈人物与结构》第2-4段，作者总结了《水浒传》中的人物有哪些特点。

提示:此题训练学生筛选论点和分论点的能力。一篇文章可能有一个或两个主要论点，它们可能由子论点支持。只有理解了这些论点和分论点之间的关系，文章的整体思路才能清晰。

回答要点:这部分包括两个主论点和三个分论点。换句话说，在第一个主论点下有三个分论点和第二个主论点。即:论据(1):善于从阶级意识出发描写人物的站立行为。论据(2):关于人物的一切都是由人物本身的动作来解释的，作者永远不做评论。有同学突然提取了第二段的第一句话“所有的脸都不一样”。仔细阅读文本后，他们会发现这不是作者的观点，而是之前的观点。课文第6段和第7段讲的是水浒传的结构。第六段概述的想法是什么？第7段是怎么讨论的？

提示:第一题要求学生区分段落中的结构层次，筛选出作者的具体观点；第二题结合题型，准确把握阅读区间，答题。

答案要点:第六段概括了两点。一个是“从全书来看，《水浒传》的结构不是一个有机的结构”；一个是“从一个人物的故事来看，《水浒传》结构严谨，甚至有机”。如果说第6段概括了观点，那么第7段就是对观点的阐述。第7段侧重于第6段中的后一点。作者认为，“第一，故事的发展是前前后后环环相扣，步步为营，但密密麻麻，摇曳生姿。”第二，善于运用错综复杂的手法，避免直白的叙述。”这是“水浒结构严密有机”的具体解释。

13.文章第三段“善于从阶级意识的角度描写一个人物的立场和行动，是《水浒传》人物描写的最大特点”，“善于”二字用得很有分寸，要理解。

提示:能够筛选和把握关键词，是读者揣摩句子、理解意思的阅读能力的体现。在细微处下功夫，抓住一个关键词，往往能准确把握作者的思想感情和文章的深层内涵。

答案要点:①从结构上看，我们以“善于”照顾两段的开头，这是一个总评；单凭这句话不足以说明《水浒传》人物描写的特点。“不足以解释”是指还有其他特征。它们是什么？是作者“善于从阶级意识出发描写人物的站立行为”。(2)《水浒传》从阶级意识来描写人，这是茅盾先生从杨志、林冲、鲁达三个人物的描写中归纳出来的。水浒传里有很多人物，并不是都是这样写的。作者既肯定了这个人物描写的特点，又没有随意夸大，客观地用“擅长”二字评价了这篇文笔。(3)以“善于”抓住了《水浒传》中从阶级意识描写人物的精髓，意义深远。这篇文章是作者在50年代初写的。时至今日，仍然觉得提法不合时宜，分析得相当贴切。关键是恰当地运用阶级分析的方法。

4.在教学中，有同学问了一个很可笑的问题:“在《人物与结构》第四段中讲到的“最后，我看到了他的眉毛，甚至他的音容笑貌”是病句！

是不是每个人茅盾都写了病句？请阅读并思考。

提示:这是一个准确过滤句子信息的问题。当我们理解一个单词或一个句子时，我们必须紧跟特定的语言环境。如果断章取义地判断和分析问题，就会出现偏差和曲解。

答案要点:这句话不是病句。这里打个比方。《水浒传》中人物的生活经历和性格描写都是在行动中指出的，人物会全盘招供，直到故事讲完。这就好比描述一个人由远及近，先看到他的穿着，再看到他的脸，最后看到他的全部。在这个特定的语境中，“音容笑貌”指的是一个人物的整体形象。

5.阅读中国古代小说的发展和规律，快速准确的梳理中国古代小说的发展。

提示:吴组缃先生的这篇文章，条理清晰，史料凝练，评论准确，文字简练，适用于筛选课文主要内容的训练。本文以正文前半部分“中国古代小说的发展”为基础，按时间顺序对古代小说的发展进行了梳理。在梳理过程中，要注意区分史料与小说发展线索，区分批判性话语与小说发展线索，做到全面。

答案要点:小说的起源是神话传说——魏晋南北朝出现了乡土志和乡土志的小说——唐代出现了传奇小说——宋元出现了评书小说和言情小说——明清出现了文人独立撰写的小说。

以下选取《白居易辛弃疾四首诗》第四段的部分课文，计划做一个综合练习，提高对信息的把握能力。摘自原文:

“城中桃李愁风雨，春在溪头”这句话是全词的点睛之笔。好像是写风景，说言论。这两句话决定了整个词的情调。如果单看前三句和“青石板卖酒”那句，这个词的情调似乎很愉悦。愉快吗？欲知诗，必知人，论世。有时孤立地理解一首诗是困难的。这个词是关键。原来辛弃疾是个忠臣，居住在南京和杭州，北方游牧民族都去了徽秦皇帝那里。在推进的形势下，他要收复失地，而朝中大多数人又蠢又无能，这让他很无奈，也很讨厌他。正是这种心境，成为了他很多文字的基本情调。[A]其实这个词也是一个悲音。【B】“斜日寒林暮啼”这句话已经透露了一点消息，说到“桃李愁风雨”这句话，把锦绣河山如此残缺的感觉完全表达出来了。[C]在过去，当诗人和诗人有所隐瞒时，他们总是以自然事物为幌子象征性地说出来。《辛词》凡论雨打春花之处，多影射南宋被金兵推进的局面。最著名的是《摸鱼》中的“我能摆脱，几经风雨，春回匆匆”。惜春长怕早花，更不用说“数不清的红花”，而“怕上得楼，十天九个风暴，断肠片片飞红”，没有人在意，更不用说《祝英台近前》中的“谁作谁哭”了。这里的“桃李愁城风雨”还在感叹南宋被金兵欺负。[D]从此我们也可以看到诗歌中对比的道理。对比就是欲擒故纵，从快乐的场景开始，转到痛苦的心态。这样互相映衬，让本来就可怜的人更加可怜。以前的人在谈辛字的时候经常用“痛”字，他的痛就在这个地方。然而，悲伤并不意味着失望。“春在溪头荠菜”这句话，说明辛弃疾对南宋的局部治安形势还是抱有很大希望的。这种希望是因为看到农村从事种田种桑的劳动人民而产生的。前一句说明“诗可以怨”(抱怨)，后一句说明“诗可以荣”(鼓励上升)。如果你细细咀嚼这两首诗的味道，你就会明白什么是诗中含蓄，什么是意义无穷。

从此我们也可以看到诗歌中对比的道理。“这个”这个词是指()

A.写忧国情怀，先渲染初春的宜人景象。

B.绚丽的桃李，遭受无情的风雨

C.锦绣河山已断，厚桃李经风雨。

D.假借自然的东西来表达不可言说的东西。

提示:在阅读中，有些意思的理解关系到句意乃至文意的理解。所以，善于筛选出这样的词，是一种重要的阅读能力。对本题中“这个”指称功能的理解，关系到对某些文学意义的理解。

重点:答案为b .理解①:在“从此可见诗中对比的道理”之前，作者引用了“摸鱼”和“祝英台近”，已经表明了辛词的特点；理由二:在“从此可以看出诗歌中对比的道理”之后，还做了“从欢乐的场景出发，转到悲惨的心境”的暗示。

一旦文本中的“味道”出现，理解不正确的是()

A.痛苦中有太多的无奈，但也不是完全没有希望。

b:看不到桃李盛开的美景，只好把我的爱送给溪边的野花。

c让城里的桃李在刺骨的风雨中凋零，野外的春乐也足够醉人。

D.桃李的不幸令人叹息，令人莫名其妙，这让早春的寒意更加难以忍受。

提示:抓住句子中的关键词，进一步揣摩诗的内涵。

重点答案:答案是C，C项的表述未能体现“诗可以怨”和“诗可以荣”的含义。

⒏这段话是一个相对独立的段落，有总开头，也有总结尾。现在不考虑总是开头结尾的句子，如果要把中间体分成两层，你觉得在[A]，[B]，[C]，[D]的什么地方分比较合适？并简要说明原因。

提示:要划分一个段落的内在闪光，首先要了解整个段落向读者传达了什么信息，然后要深入研究句子之间的关系，区分段落内部的层次，确定每个层次与每个层次之间的关系。

答案要点:在【C】处交叉。原因是:简而言之，在“C”之前，我们讲的是词的语气，“C”之后，我们讲的是词的写法。

精彩散文欣赏

阅读下面的内容，根据需要写一篇文学评论。

秀丽隐杆线虫

(前苏联)b .阿斯塔菲耶夫

夜船前，月影在平静的水面上嬉戏。它突然发出银色光波，突然闪起绿色磷光，然后左右扩张，时而像蛇一样蜿蜒，时而像蝌蚪一样跳跃，时而像聪明的蜥蜴一样四处奔跑。

我焦急地等待着；相信船很快就会追上这个活灵活现的月影，制服它，用船头劈开它。

但时间一分一秒地过去，一个小时一个小时过去了，远处月亮水面上的影子不停地向前跑，跑在船的前面，轻快地跑在正在努力工作的机器前面。

这夜景与生活何其相似——你不是总以为一眼就能抓住生活的真谛，理解和揭示永恒的奥秘吗？

要求:①可以评论某一方面的思想内容或写作特点。

2不能写成读后感。

③不少于600字。

让某人逍遥法外以便以后逮捕他

──月影上

夜落，帆船，月影，这是文章的开头。作家把我们放在美妙夜空下的船上，欣赏和追逐月影。

不知道那天晚上银月是满盘还是缺钩；不知道是海面上的风浪在慢慢吹，还是像冲锋一样。这些都不重要。作者只被月亮的影子所吸引──它是活泼的，正如文章中所描述的，“在平静的水面上玩耍，有时是银色的波浪，有时是磷光，有时是从一边到另一边扩散”。就像“蛇蜿蜒”、“蝌蚪跳跃”、“蜥蜴乱跑”一样...不清楚哪个是月影的真面目，哪个是因为害羞或者调皮而戴的面具。

作家独具匠心，将海上的月影抛入读者的脑海。我们为他陶醉，因为月影可爱；我们不想睡觉，等着追上月影，因为它的神秘。

焦虑中，时光飞逝。船在前进，夜在前进，月亮在前进。它总是在我们面前。一次次靠近，一次次离开，我们都仿佛听到了她窃窃私语的笑声，却抓不住她。

黑夜即将过去，月影将沉入海底，等待下一个夜晚从远处看月亮，与新一批水手分享快乐。我们充满了失望。

至此，编剧似乎要用灰色的笔调表达自己的遗憾，似乎要为月影的故事画上一个句号。然而，一笔带过，月影跃入了现实生活。走出黑夜，我们发现生活和月影如此相似。

月影调皮，她总是在前面，逗我们，躲我们，就是为了集合我们所有的注意力；生活是真实的。她激励人们追求和创造，只为未来。作家是成熟的。他欲擒故纵，带着我们在月影与人生之间来回穿梭，只为揭示人生的真谛。而且都成功了。

我钦佩这位作家精湛的笔法。除了散文中的情理交融，我们还重新认识了月影与人生，感受到了它们真正的魅力——在接近与离开之间碰撞出希望的火花。

看啊！

那是属于你的月影，就在前方，鼓起勇气去追吧！

点评:这是学生结合本单元写作训练写的一篇评论。本文抓住了《月影》中“欲擒故纵”的主要写作特征，引出了月影与生活的联想——它们一直在人们面前，人们一直在孜孜不倦地追逐着它们。最终，年轻的作者们“感受到了他们真正的魅力——在靠近与远离之间燃起了希望的火花”，这是非常难能可贵的。

思维体操

以下文字传达的最重要的信息是:

不久前，在美国丹佛举行的国际癌症专家会议上，医学科学家宣布，他们通过临床试验发现普通感冒病毒可以杀死癌细胞。

在接受这种治疗后，许多自愿参加试验的癌症患者都出现了癌细胞萎缩。

专家指出，有必要利用基因工程研究能引起感冒的腺病毒生物，让含有易变基因的癌细胞也能感冒。这项新技术有望每年挽救6.5438亿+癌症患者的生命。

A.目前，正在进行的用感冒病毒治疗癌症的实验取得了可喜的成果。

b在未来，用感冒病毒治疗癌症的新方法将被广泛推广。

c目前，癌细胞在感冒病毒作用下缩小的事实已经引起了医学界的关注。

d未来要攻克利用基因工程让癌细胞感冒的新技术。

答案是D、C项讲的是用感冒病毒治疗癌症的实验以及在实验中取得的一些成果，是表象，不是实质性问题，答案不妥。B项中，新技术尚未建立成功，如何“广泛推广”？答案不对。D项，研究用感冒感染癌细胞的新技术，是解决癌症患者痛苦的根本和本质问题，应选D。

第三，智能显示

(对某事)心中有数

各级各类考试可能会涉及到本单元的一些知识，比如:①正确用词。“谈有:编、揣摩、附会、封妻儿、起起伏伏、乘风破浪、翻滚、纵横开合；中国古代小说的发展和规律包括:含蓄、纯洁、揭示美、扼杀；关于白居易和辛弃疾的诗有四句:弥漫、夸张、糟粕、知人论世、愚笨无能、机械堆砌、绕过类比。②中国古代小说发展与规律中关于中国古代小说发展的常识知识。③结合写作实践，掌握文学批评和意识形态批评的一般写作方法。

动动脑筋去做吧。

1.总结下列句子主要意思的正确答案()

随着通信技术的发展，世界各地的人们可以通过电话、电传、电话(有线、可视、录音……)、电视和计算机信息接收系统，在很短的时间内准确地获得各种信息。

A.人们认为信息是全面而丰富的。

B.信息的接受者有各种各样的特点。

C.人们接受信息的即时性

D.信息的传递准确快捷。

答案c .要抓住长句的主要信息，就要抓住关键词，“同时”、“在极短的时间内”、“得到”。当然，我们说的是接收信息的即时性，应该选择C；A项强调信息全面、数量大、偏差大，不入选；B和D的主语不对，所以不选。

2.填写下面方框中的文字，最合适的是()

菲尔丁说:“坏书就像坏朋友一样，可能会要了你的命。”

确实如此。但也没必要走向另一个极端，夸大书籍对人性格的影响。更常见的是:_ _ _ _ _ _ _ _

A.好人读坏书痛苦很大，坏人读好书略有收益。

B.好人读好书取精华，坏人读坏书去糟粕。

C.好人读好书变好，坏人读坏书。

D.好人看了坏书还是好人，坏人看了好书还是坏人。

答案d .首先明确题目的意思。1段讲的是坏书的坏影响。第二段提醒人们不要盲目夸大书籍的效果，但更多的情况是什么？应该说是一般的，大多数情况下，所以选D项前半部分含义夸张，不符合原文，所以不选；B项整体意义偏离原文，没有原文中“取其精华”、“去其糟粕”的意思，故不选；C项整体意义夸张，不符合原文，不选。

13.根据下面的新闻写一篇“一句话新闻”(摘录“新闻”中的重要信息，只写一句话，不限单句和复句，不超过35个字)。

3月5日，1999，65438+×报道了成都的特别消息，成华寻呼台传来了惊人的消息:从今天起，凡在成都使用本台新开800业务的，免费拨打本寻呼台电话。据悉，寻呼台开通800号服务为用户付费在国内尚属首例。

据业内人士介绍，800号业务，即“主叫免费业务”，是电信部门两年前开发的一项新业务，由申请人(即被叫方，通常是寻呼台)代替主叫电话用户付费。该业务多被大型企业或有实力的商业机构作为咨询电话或供应热线使用。但由于用户数量庞大的特殊性，此前国内还没有人申请开通800服务。

一言以蔽之的新闻:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

答案:1999 3月15日，成都成华寻呼台开通800号业务，全国首例。

提取重要信息就是在认真阅读原材料的基础上，抓住重要的信息点，然后进行语言的整合。根据这份材料，有四个信息点:开业时间、主题、企业名称及其意义。

创新园

在下面的文字后写一段话，表明你对“路口有路障”这一举动的看法(60字以内，注意语言简洁)

近日，在北京二环路官园桥西北角不动车道停车线旁，有两名执勤人员举着一面“平安”红旗，其中一人手里拿着一根用彩条绑着的绳子。原来，红灯亮时，执勤人员会拉起细绳与停车线平齐，骑车人在细绳后面依次等候。绿灯亮时，值班人员收起细绳，让骑车人顺利通过。

补充段落:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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学生思考后可以给我们你的答案。

参考答案:这种落后的方法不应该提倡。愿每一个骑车人心中都有一根无形的弦约束自己，自觉遵守交通规则。