音乐教育开题报告

一般来说，写论文的时候，要做开题报告。和大家分享一下音乐教育开题报告范文。我希望你喜欢它。

一、研究意义及现状

(一)研究意义和应用价值

据调查，多达90%的大学生更喜欢流行音乐，而不是古典和民间音乐。在课堂上和课后与他们交流时，发现很多学生热爱音乐，但只停留在一些肤浅低俗的流行音乐上，对高雅音乐缺乏兴趣。他们认为课堂上播放和讲解的一些古典音乐是“过时的、老套的”，对音乐的理解和认识是比较浅薄和简单的。在当今的社会文化环境中，有许多不利于音乐艺术教育发展和青少年学生音乐素养提高的因素。部分媒体的“误导”造成了不良的文化环境，严重冲击了学校正常健康的艺术教育，对青年学生产生了非常负面的影响，导致部分青年学生审美素质低下，善恶美丑不分。因此，如何以流行音乐为手段，提高学生的音乐学习兴趣，进而提高音乐教育的有效性，具有重要的现实意义。

(二)研究现状

目前，关于流行音乐的出版物和资料相当多。出版的关于中国当代流行音乐发展、记录和呈现历史特征的成果有:汉唐文化公司的《十年——中国流行音乐编年史》、金兆钧的《光天化日之下——感受中国当代流行音乐20年》、福临的《中国当代流行音乐20年》。

在金兆钧的《光天化日之下的流行——体验中国当代流行音乐20年》一书中，作者凭借自己作为中国当代流行音乐发展的见证者、策划者和重要乐评人的优势，对中国当代流行音乐的发展进行了独具特色的历史性书写。他花了近两年时间采访流行音乐圈的词曲作者、制作人、音乐人、歌手，录音资料长达数百小时。

与《光天化日之下的流行——体验中国当代流行音乐20年》一书类似，流行音乐圈的作曲家福临也编著了《中国流行音乐20年》一书，作为中国当代流行音乐发展的重要见证者和参与者。本书以年代变迁为顺序，以大事记的形式，一定程度上梳理了中国当代流行音乐的发展。这本书和上述两部作品可以在史料上相得益彰。值得一提的是，这本书不仅对中国当代流行音乐的发展进行了线性的描述，更难得的是，书中每一章都有专门的章节来简要介绍当时流行音乐发展的社会文化背景，每一章也都有“小结”。对这一时期流行音乐的发展进行了一定程度的分析。这些对中国当代流行音乐的进一步研究具有启发意义。

二、研究的主要内容

1，流行音乐的概念和特征

1.1，流行音乐的概念

1.2，流行音乐的特点

2.当代大学生喜欢流行音乐的原因。

2.1，流行音乐的新鲜感吸引了大学生。

2.2.流行音乐的艺术特征符合大学生的审美需求。

2.3、流行音乐的娱乐性满足了大学生追求时尚的欲望。

2.4.流行音乐传播手段的科学性适合大学生的心理需求。

3.流行音乐对大学生的影响。

3.1，正面影响

3.2、负面影响

4.如何处理流行音乐与大学生的关系？

4.1，培养学生良好的音乐审美。

4.2、正确评价流行音乐的审美价值。

4.3.尊重和引导大学生选择流行音乐。

4.4、加强对不良流行音乐的控制。

5.结束语

三、主要参考资料

张庆庆。论艺术教育对学生综合能力的培养[J]大庆社会科学. 2007，(03)。

[2]高，文备。论高校音乐教育[J].东北大学学报(社会科学版). 2003，(02).

[3]魏·。音乐素质教育在大学生中的作用[J]重庆电力学院学报. 2008，(04)。

[4]周兰。音乐教育中存在的问题及改革措施[J].教学与管理. 2007，(06).

[5]杨晓勋。中国流行音乐传播预测的理论与实践。中国音乐学. 1990第4期.

[6]金昭君。《世纪末中国流行音乐批判》。人民音乐. 1998。

[7]曾岁金。音乐社会学导论。文艺出版社. 1997。

[8]谭克元。“第一火网，火爆市场(东北全是活雷锋)”。《中国文化报》. 2006 54 38+0 9 65 438+00第4版。

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张小元。谢。心理健康教程。广东高等教育出版社。2003.11.

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