师德评价五篇
师德教育评价1
平时，我又度过了一个学年。回顾这一学年的工作，感觉有所缺失。有一点让我感到无比欣慰的是，无论社会多么纷繁复杂，我都没有放弃自己做人的基本原则:以诚待人，以诚打动人，以诚育人，在自己力所能及的范围内尽力做好每一件事。虽然我不是很成功，但我在尽力。
第一，加强以“爱”为核心的师德修养。
在教育实践中，我们常常会感到很困惑:一个简单的道理，一个很难的问题，为什么学生就是听不懂，理解不了，或者当时表面上理解了，实际学习生活中却是一个空白点。深层次原因是学生在学习中处于被动的理解地位，教师的美好愿望没有成为学生主动学习的强大动力，没有内化为学生的身心结构。
如何处理教与学的关系，提高教育教学效果？我认为创造教育新世界的关键是建立新型的师生关系，摆正教与学的位置，而其核心就是“爱”字。有人说老师对学生的爱是比母爱更伟大的爱，因为它没有前提条件。热爱教育教学，热爱班里的每一个学生，用关爱的目光对待学生的每一项工作和活动。这种爱不仅体现了对当下学生生活和学业帮助的关心，还包含了对进取的鼓励和对远大梦想的引导，更多的体现在当下教育教学的每一个环节，比如教学过程的安排、教学模式的选择、具体问题的提出、新知识的引入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，既是教育教学的客观需要，也是教师个人道德的具体体现，更是维护每个学生自尊自信、保护学生基本_ _ _的根本保证。很难想象，一个不热爱祖国花朵，不能充满爱心的人，怎么谈得上热爱祖国，热爱人民。当然，在实际工作中，我有时并不完全做到，但主观上来说，我是在努力朝着一个方向前进，我觉得问心无愧。
第二，加强学习，不断提高自身素质。
现代社会日新月异。知识的更新周期正在缩短。如果不加强学习，不跟上时代的步伐，就会被社会淘汰，甚至成为现代社会的学科盲。在我的日常生活中，我可以保持积极的学习。首先是学习科学知识，了解当今科学发展的一些趋势。纳米技术、器官移植、互联网、沙尘暴等。都是我学习的源泉。因为我深深明白，只有让自己的自我思维保持开放的状态，才能不断了解新知识、新思想、新观点，发现问题，然后加以研究，才不会成为笼中之鸟、井底之蛙，不断输入新知识，对自己的教育教学工作也会有很大的帮助；二是学习教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其精髓是必然的需要。因为只有科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性和随意性，取得进取性的成果。本学年主要学习了一些书刊，如《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等。三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工。这个职业的特点决定了他们除了一般的知识和技能外，还必须有热情、信心和活力才能做好这份工作。几年前，_ _ _ _ _明确提出有必要在青少年中对中国人民进行历史教育。一部屈辱的中国近代史就是其中之一。
爱国主义教育的生动主题可想而知。没有对过去的了解，就没有对现实的充分热爱，更不用说对未来的憧憬了。一个麻木不仁的人，哪里能得到创作灵感和教育创新进入一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我；在了解了历史之后，我对过去和现在的强烈对比感到兴奋。兴奋过后，我常常告诉自己，不能在生活的匆忙中，成为一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然和社会的产物。我可以放弃其他的一切，但我不能不在心里做一个好人。我在努力丰富自己的精神生活，创造一个属于自己的完美世界。一颗充满活力的心，一颗纯净的心，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。
第三，做好自己的本职工作。
第二，做好年级组长。作为学校中层领导干部，管理好年级组是我工作的重要一环。在年级组的管理上，我能做到最好，以身作则，团结同事，发挥老师的长处，让年级组的工作多姿多彩；
第三，搞好学校的教学和科研。由于我在我校分管教学和科研工作，在日常工作中，我能与校领导一起制定我校的教育科研计划、课题研究计划、新课题立项、设计研究方案，做好课题申报和论证工作。本学年完成了我校一项常州市级课题，得到了相关专家的一致好评。写完的报告在常州交流。_ _ _年3月，根据学校发展的需要和自身条件，申请了江苏省省级课题研究，并立项。
四、今后努力的方向:
增强工作的主动性和责任感。以提升办学特色，发展学校为自我激励的目标。
教师道德教育评价2
转眼间，学年又要结束了。作为班主任，我是班级工作的舵手，是学生成功的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是德育。现在，我就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
第一，做“心理医生”，因材施教。
“教师应该是心理学家”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“既是人类文化的传递者，又是学生心理的塑造者和学生心理健康的维护者”。作为心理健康工作者，可能不是班主任的主要任务。而班主任作为一个班级的“主人”，能否科学有效地把握学生心理，因势利导促进各类学生健康成长，对教育的成败有着决定性的作用。
如何做好学生的思想政治工作，如何正确进行心理咨询和引导，培养学生健康的心理和健全的人格？我的方法是:
1，一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、天赋、知识、性格、兴趣都是不一样的。由于自然环境不同的影响，他们对一个具体问题、具体事物也有不同的看法，这就需要班主任深入学生，与学生交朋友，熟悉每个学生的情况。及时了解学生中存在的问题，区分不同对象，选择不同形式，因时因地做好思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任必须从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，做好“心理医生”，达到因材施教的目的和效果。
2.关注心理健康，做学生的心理“医生”。
部分学生脆弱的心理素质导致各种心理障碍的存在:表现为此刻在学习中的紧张、焦虑甚至恐惧；表现出此刻人际关系中的猜疑、孤独和嫉妒；表现了当下社会关系中的自卑、失落、冷漠甚至失去生活乐趣。当学习和生活遇到挫折时，心灰意冷，情绪低落，甚至消极。针对这些现象，我平时开展一些有助于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋献爱心”社区服务、勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识和竞争意识。
3.要有说服力。
班主任在帮助后进生时不要急于求成。他要注意尊重和关心暂时落后的学生，语重心长，循循善诱，以情带理地教育学生，不伤害学生的自尊心，达到教育目的。对于后进生，不仅要指出他们的缺点，更重要的是发现和发现他们的闪光点，并鼓励他们改进。班主任在教育学生时，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，遵循心理规律，注重心理疏导，使学生的思想问题通过教育、引导、启迪得以解决。
第二，言谈举止的榜样示范是师德的具体表现。黑格尔说“老师是孩子心中最完美的形象”。
模仿是小学生养成良好学习和行为习惯的重要途径，教师的“偶像”示范作用影响着学生的一生。学校里的学生、小事、小节，都要受到师德的熏陶和感染，才能培育出参天大树。老师的一言一行都应该是榜样。
1是仪器演示。教师要随时随地给学生留下端庄的仪表，简洁干净，整洁大方的形象。
2，是语言示范，脸上的表情充满了一个人的情绪。我们的工作对象是活泼好动、善于思考的孩子。教师要时刻以饱满的情感和高昂的热情感染每一个学生。
3.这是个性的体现。教师良好的人格是进取的教育因素，人格是榜样的重要方面。教师对现实生活的进取和乐观态度有助于培养学生关心社会、热爱生活和尊重他人的品格。教师稳定的情绪有助于提高自我教育能力，教师坚韧的意志有助于学生形成坚定的性格和科学的世界观、人生观。
4.这是一种行为表现。教师的行为要充分显示其教育性，包括讲课的语言美、操作的协调美、板书的文字美、教学的气质美、体育、劳动等活动的动态美，让学生潜移默化地理解教育。
5.这是个性的体现。学生是老师的镜子，老师的人格总是处处影响着学生。教师要诚实守信，求真务实。根据我校教师行为规范的要求。老师必须做学生被要求做的任何事情；学生能做的事，老师必须做。答应学生的事情，一定要保证做到，做好，绝不放过。小学教师的事业正如泰戈尔所说，“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。我们去做叶子的事业吧，因为叶子的事业是平凡而卑微的。”
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1，不断加强理论学习，不断提高自身的政治素养和道德水平。一个学期来，我认真学习了未成年人保护法，教育法，教师法等。，并写出了深刻的体会。自身的政治素养和师德师风修养都发生了很大的变化，对学生付出了更多的爱，教育效果也有了明显的提升。
2.加强学生的养成教育，培养学生的良好习惯。通过学校活动和课后辅导，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，使学生的行为举止和精神面貌焕然一新，教学成绩明显提高。
3、做好学生的法制教育，使学生知法守法。根据思维课的特点，对学生进行法制宣传教育，提高了他们的法律意识和法制观念。在教学中，根据实际进度对学生进行安全教育，使学生掌握各种安全知识，懂得各种自救方法。
4.加强学生环保节俭教育，提高学生环保节俭意识，提升个人人生价值。在教学中要结合教材中的环境和资源问题，及时对学生进行情感教育，在日常生活中节约开支，节约每一粒粮食，学会理财，合理消费。增强学生的环保意识和节俭意识，为建设和谐学校做出积极贡献。
教师道德教育评价
首先，在教学上，我知道九年级教学时间紧，任务重，所以在学期初就制定了详细的毕业班三轮复习计划(从课本基础知识开始，然后复习专题，最后模拟训练)。)并公布给学生，让他们有所觉察，有明确的目标。为了顺利有效地完成教学任务，我和王乐妍坚持编写教案，认真修改补充，最后印发。为了提前发放，顺利使用，我们一般会在周前准备。课堂上尽量使用多媒体教学，一方面使知识更加生动直观，另一方面可以调动学生学习的主动性。把课堂作业作为与学生交流的另一个渠道，或表扬鼓励或提出反思的建议。记得金高山曾经说过:“老师，我的作业本上总有您的留言，我不能视而不见。”周末作业一般分为两类，一类是机械抄写背诵；另一类是胜任的阅读写作题目，要求及时提交，及时阅卷。我对中考备考知之甚少。一方面，我尽量向有经验的老师学习，指导学生答题和策略。另一方面，我坚信“勤能补拙”。我从中考试题(包括全国和滨州市)入手，努力，反复琢磨，把握中考趋势。
其次，在对学生的管理上，我力求严于爱，做学生的良师益友。对于优秀的学生，高目标是严格的。思想工作总是坚持不懈的，尤其是后进生，要多鼓励，少批评，让他们重视学习，努力学习，主动学习。对于英语专业的学生来说，基础知识的掌握很重要，模拟考试后和他们一起分析成绩和基础知识失分的情况，制定短期的、具体的目标(或者具体的分数)。一班的王浩和二班的朱在英语上成绩很差。每次模拟考试结束后，我都会询问他们的成绩，让他们说说最近的学习情况，给他们鼓励和心理指导。中考都考了个B。但随着中考临近，对优秀生的心理引导不够，目标不够明确，导致部分学生发挥不正常。遗憾的是，刘华瑞、徐丽菁、赵利军和徐没有获得A-level。
再次，为了提高自己的专业水平，我不断学习，认真听名师的报告，认真研读名师的论文；我坚持要读书。这学期，我读了李镇西的《做最好的班主任》，并随时做记录。积极参加教研组组织的备课、听课、评课等教研活动。珍惜每一次出国留学的机会，及时评估学到的教学方法和经验，并尝试运用到自学中。参加过县级精品课程评选，市级精品课程评选，镇级系列的进课堂活动。我有幸听了十几位老师的课。他们有的用生动的动画视频引领全班，有的用生动的简笔画，课堂上激烈的辩论，有趣的小组访谈，富有教育意义的话语，都给人留下了深刻的印象。在上好课的同时，配合学校安排，做好临时工作。
一年来，通过师生的共同努力，我们取得了必要的成果。但也存在一些不足，如对学生的管理、学生学习习惯的缺失、专业技能和知识水平等。在新的学年，我会更加努力，争取更好的成绩。
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本学期，我校德育工作在校长办公室的领导下，坚持“追求道德完善、发展个性”的理念，认真贯彻落实党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见，走“育人为本、德育为先、安全第一”的道路，取得了显著的德育绩效，形成了鲜明的德育特色。对本学期工作的评价如下:
一是继续加强队伍建设
1.加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为了提高这支队伍的德育能力，我们经常交流德育方法，展示各年级的德育特色。为了提高教师的政治素质和道德修养。校长办公室还邀请了75中校长、田蓉中学卢炳珍校长、市教研室邹立波老师授课，组织全校教师开展师德学习讨论，努力贯彻落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2.继续加强学生干部队伍建设，倡导自主管理。培养少先队大队干部的工作技能，提高思想认识。如学校卫生检查打分、学生纪律检查打分、礼貌礼仪监督、各种分数的统计反馈等。充分发挥学生的主体作用，培养学生的技能，调动学生的主动性，有限度地参与学校管理。
二、继续坚持经常性教育的主线。
1.新学期伊始，各年级、各班根据本年级、本班级的实际情况，为班主任制定切实可行的工作计划，确定不同学年的德育教材和教学要求，改进教育的方式方法，充分体现德育的整体性、阶段性和实效性。
2、为了形成良好的班风、校风，在平时的德育活动中，时刻对照《小学生守则》、《猎德小学生日常行为规范》、《礼貌班级评比规则》等规章制度进行教育和监督，发现问题及时处理。
3.班主任(中队辅导员)精心设计班会和队会资料，撰写设计方案，精心管理每一节班会课和中队主题课，有效且有针对性。比如在学校发现第一例水痘病例时，全体老师互相帮助，互相学习，检查和鉴别疾病的特点，各班组织学生参加主题为“水痘疾病的防控”的班会，学习鉴别和预防的知识，并在随后的工作中随时做好防控和报告工作，及时控制传染病的传播。
4.继续发挥教师国旗下讲话、行政值班评议和升旗手事迹介绍的作用，熏陶、激励、内化学生，形成良好的道德品质。每周一上午，在升旗仪式上，对学校上周的场景进行总结和评估，让学生了解学校的主要教育资料和活动。学校利用这个平台表扬好人，批评纠正不良现象，让学生对照自己的行为来纠正自己的行为。
第三，继续加强养成教育
加强学生行为发展教育。
礼仪修养被视为学校德育的重要材料之一，是德育的主旋律。培养学生自我管理能力，充分发挥少先队员、礼貌监督岗、纪律监督岗、绿色监督岗的作用，监督岗员参与学校班级日常工作的检查评比，做好当天值班记录，发现问题及时处理解决。
(1)、行为规范教育活动。
学生的养成教育以“课后不追，确保安全”、“放学后有序组队”、“平时礼貌有礼貌”为主要素材，并经常与老师交流。出现问题不推卸责任，共同处理，教育教学活动才能正常开展。
(2)自我教育活动。
让学生成为小主人，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自我教育和自我管理的能力，搞好个别教育，从而形成良好的班级氛围，提高礼貌。
第四，打造亮点，拓展德育活动
1.把丰富多彩的教育活动作为学校德育的重要载体。
根据学生身心发展的规律，德育包含在教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，教育学生“热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义”。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、道德教育和少先队主题活动进行感染、内化和教育。
2、结合重大纪念日，开展专题教育活动。
如开展建队日纪念、教师节、校运会等主题教育和实践活动，激发学生热爱祖国的思想感情。
3.充分利用好学校文化艺术氛围，利用好班级和学校阵地，开展丰富多彩的学校文化活动，让学生养成良好的行为习惯，为学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。
比如“校运动会”活动结束后，为孩子们搭建一个展示自我的平台，提高孩子们的身体素养和运动技能。
4、发展学校特色教育，供给展示舞台。
学校一直努力打造特色教育，尤其是第二课堂。根据教育部“体育与艺术2+1工程”的要求和学校发展的需要，根据学生的兴趣和特长，设立了武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工艺、绘画、记者、小主持等28个兴趣小组。围棋、象棋等班级的学生都参加过“明日之星”的比赛，获得过第一名和第二名；足球队上学期在广州赢得达能杯后，本学期代表中国参加了在西班牙举行的世界比赛，受到好评。在此基础上，学校向学生和家长宣传学校的足球特色，选拔培养两支新球队，为梯级训练做准备。学期末，学校还举办了第一届“校长杯”足球赛，初步将女学生纳入队伍，每年决出第一名并给予奖励。
5、进取完成上级的任务。
比如20__，天河区田径比赛开幕式，我们学校的任务就是参加入场式的表演。在校长办公室的领导和体育科的培训下，在班主任和任课老师的配合下，我们克服了种种困难，圆满完成了任务，在入学典礼上进一步提升了学校的声誉。在随后的比赛中，五年级学生李耀勋获得200米第一名，许智伟获得100米和60米第三名。
五、增强学生的身心素质，开展国防教育。
10月中旬，我校邀请部队官兵对学生进行为期三天的军训。军训时间虽然短，但是取得了不错的成绩。学生在活动中增强了国防观念和合作意识；初步体验了军人的生活，增强了组织纪律性和集体主义。每个学员都能端正自己的训练态度，把这次军训当成提高自身素质、锻炼自身技能的绝佳机会。在最后的成果展和评比中，看到同学们整齐的步伐，整齐的队型，优美的站姿，我们由衷地高兴。
六、继续坚持环境教育。
开展了垃圾分类知识复习、坚持实践等一系列环保活动，在检查中受到了广州市环保局和猎德街道的表扬。又如，在五一班主任的配合下，全校各班成功开展了“保护中华白海豚”主题活动，为海洋生态的可持续发展做出了一定的贡献。
七、深化健康教育和卫生安全教育
1，学生健康安全的保障。
11月，针对水痘疫情日益蔓延的情况，学校推出多项措施，加强预防水痘疫情的宣传教育，动员全体师生积极行动，投入到这项工作中。向师生介绍了该病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理、如何加强对学生的健康教育和防治指导。利用晨会从基础知识和预防要点的集中系统对学生进行详细的宣传教育。请社区医院的医生给班主任宣传讲解，让老师直观了解这种传染病的危害，引起全体师生的重视；学校后勤对教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒。有序做好传染病防控工作，确保学校卫生安全。
2.加强学校安全工作管理建设和谐平安学校。
德育部门和分管安全工作的领导平时对学生进行有针对性的安全教育，能处理和教育临时性的安全事故或安全隐患；与班主任及其他老师协调研究，了解真相，妥善处理。及时向班主任、教师和家长反馈处理结果或教育建议。对于严重意外伤害的学生，除了协调家长矛盾，还亲自带学生去医院治疗。预防各类安全事故和违法犯罪事件，努力建设和谐平安学校。比如以前学生军训时误伤。老师、班主任、德育督导员、分管安全的领导没有推卸责任，而是立即通知家长，对事件进行了彻底的协调处理。
3.配合分管安全管理的领导，每月进行安全逃生演练。
逃生演练有长期的应急预案和演练安排，有计划地实施，并及时评估和反馈给师生。演练中，安全第一，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师保护。
4.重视法制教育。
我们通过红领巾广播电台、墙报、国旗下讲话、少先队德育及主题活动、班会等阵地对学生进行法制教育。我们还邀请了猎德街派出所和天河中天律师事务所的律师为学生进行法制教育讲座，提高学生的法律知识。
八、拓宽空间，构成家校和谐局面。
人们常说:“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子接受教育的第一个课堂”，可见家庭教育对学生思想品德的形成起着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，经常通过校讯通、访谈、电话等方式联系家长，使家庭教育与学校教育紧密结合，关爱学生。此外，学校还在每次大型德育活动中让家长走进学校，详细了解学校的教学情况和孩子的上课情况，并邀请家长对老师的教学和学校的管理提出合理化建议。如果邀请家长参加教师满意度测试；邀请家长参观“校长杯”足球赛；再如，水痘疫情期间，学校以校报、书面说明等形式对学生家长进行宣传教育，并善意建议疑似患病儿童家长在家休息观察诊断，向其介绍疾病的症状和危害，很快控制了疾病的传播。当下，家长已经成为我们学校和家庭的纽带，学校教育和家庭教育的桥梁，家校关系的和谐，形成了家长支持学校工作，家教老师困惑学校帮助的良好局面。
九、配合学校做好各项工作。
我们平时对学生的礼仪教育做得很好。每当学校有接待外宾或开展教研活动的任务时，德育处都不遗余力地配合学校，展现了良好的校风，赢得了来我校参观和开展活动的各类团体的高度赞扬。
X.未来工作方向
虽然这学期申报了一个德育课题，但是在德育研究方面投入不够。
1.今后应高度重视德育研究，并努力将其与科学研究相结合，推动德育工作再上新台阶，改进管理方法和手段，形成理论。
2.加强理论学习，注重工作思路的创新，有条不紊、有计划地开展，资料及时归档。
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