写一篇学校考试报道新闻。

当我除了规定的任务之外，没有找到自己的题材去写的冲动时，

她很认真地问我:“你没看到别人想做什么事，想帮忙吗？”

帮助他并告诉别人他的努力的冲动？“我觉得这是她当学生记者时高产优质的稿件。

原因。我有些淡然，常常觉得沧海一粟的努力不值得。所以我很想搞清楚以下几个问题:校园新闻怎么写？新闻之外写什么？作为记者，你应该是对的。

有责任感，那么作为校园记者，我们的责任是什么？它不应该是一个简单的扩音器和号手。来自不同的校园

在活动报道中，有一种微妙的味道，团体做了什么，有什么大道理和意义，像小学生读完写中心思想，或者人。

文化情怀，以及无论是和谐还是科学发展，都没有与现实挂钩。简单来说，没有真正的新闻价值，没有发现。

问题，分析和解决问题的过程。大学四年，我也参加了很多学生活动。组织活动是很辛苦的，但是活动结束后，又是充实的。

虚弱和空虚的感觉。就像各种形式的环保宣传，总想先提高人们的意识，却忽略了环保技术的建设，精神层面的提升缺乏物质基础。

基础很难做到。学生活动的初衷和出发点往往是很有价值的，所以我们在报道中渲染活动的意义，但完全是

忽略活动效应。学生活动完全成了表面工程，无论是年终考评材料还是校园新闻数量。如果报告

能够如实跟踪活动的最终结果，引导学生分析活动的效益和活动的投入，可能会激发学生的实践能力和创新精神，脱离千篇一律的活动。

目的，意义，找到自己的价值。除了新闻事实，新闻功效如何体现？去年我旁听土班的时候，老师

讲过这样一个故事。科学家经常陷入研究象牙塔的境地，在做各种政府报告时，通常会把问题讲得深不可测，而经济学家

或者管理者并不总是理解科学家在说什么，并意识到研究问题的价值。近年来，水土保持问题受到了广泛的关注，因为一位教授在他的报告中说，在西方，

厚度为10cm的土壤需要10000年才能形成，而被雨水冲走只需要10分钟。让观众深受震撼。我觉得这也是新闻相对于学术论文最有价值的地方，要把价值和。

用简单的语言告诉读者生活中最相关的部分，而不是简单的重复事情或者一味的强调“这很重要”