江西省特级教师如何认定论文题目？

苍溪县教研室邓

职称评审中教师论文的评审是职务评审的重要组成部分，它不仅关系到申报者能否进入职称的最终评审，而且关系到我县高素质教师队伍的建设和教育科研水平、教育质量的提高。

我们认为，一名合格的中小学教师应该是一个师德高尚、教学水平高、业务能力强、有一定科研能力的人。一个连论文都不会写，缺乏教育科研能力的老师，是没有资格晋升到教师岗位的。

一，论文评价标准

一篇论文应该注意五个方面:

1，理论上。文章观点要正确，在探索教育教学规律上有独到的见解、深入的思考和创造性。

2.实用性。论证自己观点的材料要来源于教育教学实际，内容充实，事例准确，真实可信。

3.指导。本文所探讨的具体方法经实践证明，对教育改革、教育质量和办学效益有显著效果，对教育教学有一定的指导意义，对素质教育和课程改革有积极的推动作用。

4.论证严谨，逻辑性强，语言流畅，文字简练。5、省、市级刊物或奖项。

二、文章(1500字以上)1、记叙文、说理文、议论文教育记叙文或可以确认为教师专业写作的教育随笔。2.与学科相关的研究文章。3.解题规律总结，解题指导文章。

4.本学科考试与研究的文章，包括命题研究(但不包括补充试题的编写)。5.先翻译国外关于教育的文章。

6、教育教学案例(包括课堂教学设计、社会实践设计、主题班会设计)。

7、调研报告、研究报告、研究论文、教育教学调查报告。三、不被认定为教师专业写作的文章1、散文、小说、诗歌等文学作品。2.练习写教辅文章。

四。确定其文章的出版级别

一般国家级和省级期刊要有完整的国内序号、国际序号和3号邮寄码，如果没有邮寄码，要注意确认是否为假冒期刊。

1，国家中文核心期刊可认定为国家一级；

2.教育部或中央部门主办的期刊可认定为国家级期刊；3.教育部主管的刊物可认定为省级期刊；

4.四川省教育厅直属单位主办的教育类期刊(四川教育(月刊)和四川教育出版社主办的教育指南(星期二版)、四川教育学院和四川教育出版社联合主办的教育科学论坛及其增刊、四川教育学院主办的四川基础教育课程改革(季刊)可认定为省级期刊；5.《广元教育》、《教育科学探索》、《广元课改》、《广元日报》发表的教育论文可认定为市级论文；

6.在《苍溪教育》、《苍溪教研》、《苍溪周刊》发表的教育论文可认定为县级论文；

7、发表在副刊上的文章可按相应级别分级；