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每次语文考试,最后必然会有一道作文题,老师称之为“考场作文”。我开始不同意了。

第一次月考的作文题目是半命题,题目是“体验XX”。我脑海中闪过的第一个想法是写我去了上海的最好的朋友。在他之前没有人给我留下如此深刻的印象。他在夏天结束前离开了桂林,所以我的题目干脆就是“体验死亡之夏”。写一篇关于深有感触的东西的作文,自然不难。我充满希望我的作文分数会更高。

啊!作文一发下来,我就被蒙在鼓里,只得了40分,只给了24分。这是什么分数?

仔细一看,作文题老师给了我一个大大的问号。是他(她)不识字吗?还是一点都不明白?你喜欢的作文不就是那种能抓住你的眼球,有创意,有新意的吗?这不是必须的吗?

在文章中,我用了一些代号,而不是朋友的名字。为什么会有问号?不是一直要求考场作文不能用真名吗?

老师,你不是经常教我们多用写字的手法吗?用第二人称说“你”来表达感情,为什么要画几条横线?第二个人不是说抒情更有利于情感的表达,更能吸引读者吗?

老师,作文要求不就是流露真情,写出真情吗?“死夏”可以表示夏天已经过去,也可以表示和好朋友分别后的不舍和失望。我不相信。你真是铁石心肠。

可能是我对阅卷老师太严格了。别以为我没仔细研究过我们老师选的几篇38分作文。至少在我看来,应该是小学生或者初中生的水平,或者一个豆腐账。

语文老师安慰我们说,有个实验,同一篇文章在一天的不同时间由同一个人批改,分数相差很大。希望阅卷老师在错误的时间给了我一个“美丽的错误”。但我毕竟不是郑愁予笔下那个等了很久才回归家庭,正在变老褪色的女人。

以前满分作文或者高分作文的模式就是所谓的创造性思维题目+题记+散文叙事+结尾几行短诗。现在,这个模型并不适用。是不是应该返璞归真写个豆腐账?

我不认同考场作文中的评价标准和最终成绩。只要符合要求,还可以加上一点审稿人的个人喜好,也算是一篇好文章。我的文章不是好文章,只是因为我的文章在某些时候难以满足审稿人的小爱好。

从此,我不会毕恭毕敬地把我的思想献给考官,等待他的裁决,而是在我的网络空间里书写我的灵魂。很多审稿人无法理解的,网络的宁静,总会让我找到理解我作文真谛的人。