大学生师范专业职业规划书

水往东流，树叶纷纷落，时光悄然而缓慢地飞逝。你希望你的事业发展顺利吗？让我们为未来的职业发展做一个规划。那么如何写职业规划书呢？以下是我精心整理的大学生师范专业职业规划书，仅供参考。欢迎阅读。

师范生职业生涯规划书1序言(一)；

人生有很多转折，一不小心就会走错路。就拿我自己来说，中考是转折点，高考是转折点。另一个即将面临的转折点是选择什么样的工作。这是我大学四年学到的。所以，当你即将面临选择的时候，你要好好设计你的未来。有了目标，你就会成功。

(2)自我盘点:

我是一名本科生。在父母眼里，我就是他们的希望，他们的整个人生好像都在我身上。我是农村人。我们那里交通不好，信息闭塞。家人对我很惊讶，我也不指望能考上大学。他们现在最关心的是我能不能找到工作，能找到什么样的工作，说白了就是能不能赚钱。

我是一个内向的人。其实我一点都不内向，这是环境使然。有点自卑感。平时最喜欢做的事情就是躺在床上看小说，或者一个人看电视。我不画西洋画别人问我做了什么？感觉就像审问犯人一样。我擅长独立工作，并能与受尊敬的人保持频繁和有意义的支持性沟通。而且有一种天生的好奇心和收集所需信息的技巧。而且我总能看到别人在想什么，虽然我不知道我想的对不对。我的缺点可能是太理想化了，总是做不切实际的梦。我知道这是不可能的，但我就是爱它，享受它。我的另一个缺点是太自卑，对自己的外表缺乏自信，害怕别人在背后评论我。

(C)解决自我清单中的弱点和缺点:

俗话说，江山易改，本性难移。所以需要很大的毅力。首先，最重要的是扩大人际交往，开阔视野。加强工作的规划和组织，继续促进工作的弹性。重视客观事实和逻辑推理。始终考虑方法的现实性和可行性。正视矛盾冲突，学会说“不”。如果能针对不同的人，不同的情况，采取不同的引导方法，会更好的发挥人际合作的作用。正确看待失败，遇到困难不要放弃。

(4)未来生活和职业规划:

由于我的专业是师范学校，以后我会出来教书。而且在教学环境很舒服，有假期，和那么多学生接触，不仅可以锻炼自己的勇气，还可以锻炼自己。消除你的自卑感。我的专业是地理，未来的发展都是围绕这方面展开的。我对自己未来几十年的职业生涯做了如下规划:

1.20xx-20xx年，学习期。在此期间，充分利用时间，锻炼自己。多拿证书，认真学习专业知识，培养自己的学习和工作能力。具体来说，如果你通过了四六级和二级，你可以赚点钱，用奖学金和更多的家教至少锻炼自己一次。

2.20xx—20xx年，教学期。期间积累了一些教学经验，边教边学，从教学中得到了一些有用的东西。另外，准备考研。因为我可以在纪念教学中积累一点钱，而这些钱可以作为我继续深造的资本。

3.20xx—2017，研究生院。在此期间，好好学习，继续学习如何做一个好人。让自己更有文化。

2065438到2007年，我找到了一份好工作，一个好老公，一个幸福的家庭。工作上脚踏实地。

(5)结论:

规划只是规划。不努力，那就是纸上谈兵，空中楼阁。未来总是在变化的，我们要保持清醒的头脑，在未来随机应变。一个人要想成功，就要拿出勇气，努力，奋斗，奋斗。成功，不要相信眼泪；成功，不相信颓废；成功是不相信幻想的，未来，还得靠自己努力！

大学生师范专业职业规划第二册“凡事预则立，不预则废。”为了进一步挖掘自身潜力，积极主动健康发展，实现自己的人生价值。为了更好的做一名人民教师，我制定了自己的职业规划设计书。

一、个人状况分析

认识和认清自己是教师的第一步。认识自己很难，要认识清楚自己，这是追求教师人格力量的前提。

1.优势

忠于教育，热爱教育，尊重、信任、理解学生，相信每一个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读和研究，包括理论知识和先进的教学理念。更容易接受新事物。敢于探索，努力工作，有上进心。

2.不利因素

师范专业大学生职业生涯规划书。

平时忙于准备活动资料和上课，一定程度上导致没有足够的时间对学生和教材进行深入研究。

在教学的过程中，我们没有很好的把握教材的外延，所以课堂教学中或多或少会出现一些小错误，不能做到如此得心应手。仅仅学习别人和国外的教学经验是不够的。

对于科研来说，还是表面的，没有深入实施，还处于科研教师的起点。

二、职业发展目标

1.总体目标

教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提高职业素质；学以致用，转行边境教育教学方式，3-5年成为研究型教师。

2.具体目标

A.教育理念:学习先进的教育教学理念和事迹，真诚对待自己的职业，把教育教学作为实实在在的事业，脚踏实地投身教育事业，真诚关爱每一位学生，用“爱”筑起教育的基石。用你的知识和人格魅力去赢得学生的信任，点燃他们的兴趣，促进他们健康快乐的成长。

B.探索适合的课堂教学模式。用新理念指导自己的课堂教学，让自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主要阵地。

师范专业大学生的职业生涯规划

通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断寻求。通过自己的教学艺术吸收学生的追求，让课堂上的所有学生都成为热爱学习，有探究学习欲望的学生。

C.树立终身学习的态度，切实提高自身的专业素质。科学地学习专业理论知识，提高自己的专业水平和处理教育教学实际问题的能力。在教育教学过程中，要不断反思、创新、总结、积累知识、发展自己，不断充实和更新自己。同时多听听其他老师的意见，学习别人的优点，克服自己的缺点。可以说教学相长，就是和学生一起成长，从而成为学生的老师。

D.增强科研意识，为专业发展提供强大的动力源泉。

时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在今后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自己的创新意识，真正实现创新教育，成为一名优秀的新教师。

大学生师范专业职业生涯规划第三册的自我分析:

有的书上说舞蹈是很早就出现的艺术。我不确定。所以只能凭感觉来分析。一开始我觉得这种表演无所谓美与丑，只是一种情感的表达。这可能只是自我表现，展示自己，发泄。但是，人们认为某个表演很有趣，想带着欣赏的心情再看一遍。然后表演者再重复一遍，这就变成了表演者，这种表演也就变成了表演艺术，但是，被观看的或者俗气的表演永远不会长久，所以需要优雅和完美，这绝对是艺术追求美的原因之一。

我有广泛的爱好。看书，从中学习；上网，从网上浏览世界。还有其他的，比如弹吉他，骑自行车。虽然兴趣广泛，但没有特别专长；有点内向，不太喜欢吵闹的场面，不擅长拥挤场合的口语交流，导致我在人际交往中有时处于被动状态；不太主动，不主动参加积极性高的活动，比如聚会。

我的优点是可以经常反思自己，哪些做对了，哪些做错了，如何提升自己的人格，注意自己的心理健康。懂得自己开导自己，自己推别人。己所不欲，勿施于人，己所不欲，勿施于人。

既然上天给了人才，就让它被利用吧！，做不到的，不要苛求，能做到的，一定要尽自己最大的努力向自己的目标迈进！虽然人生的开始并不顺利，但我相信苦难是福！而一帆风顺的人生并不是完整的人生，因为缺少了苦难！只有经历过磨难的人才会明白，事情来之不易！所以我觉得我的舞蹈生涯很辛苦但是很值得！

就业方向:

演员，舞蹈老师，编导，文化办，宣传办，企事业单位公关办，做一些幕后工作也可以，然后舞者就有了。

就业前景分析:

目前西北地区只有一所学校开设编导方向，有9年发展经验，在人才培养上有一定优势。现有的集引导、呈现、教学于一体的课程体系，更适合我系大部分普通舞蹈基础的实际学生，呈现出对不同层次学生培养的概貌，专业教学层次模糊。所以会有20%到30%的同学在编舞和表演方面是可塑的。编导、中国舞、外国舞的课程相对均衡，使学生知识面广。但由于课程之间的制约，编导和表演方面的拔尖人才培养不足。

毕竟舞蹈是一门舞台艺术，是一个作品密不可分的演员。因此，现有的技术课程不足以满足表演人才培养的需要，也不能补充舞蹈编导的培养。

由于编导的羽化期较长，尖顶型编导在学校学习阶段很难有大的作为。它只属于萧何，要经过长时间的社会创造实践才会出现。我们需要微调我们的视野，以便在学校阶段引进顶尖的专业人才。

职业选择分析:

我个人对演员，编舞，舞蹈老师比较感兴趣。

但我个人更喜欢编舞。目前舞蹈编导比较吃香，所以也应该算作高薪职业。与其他舞蹈职业相比，编导的利润率和盈利潜力更高，竞争优势更加突出。在北京举行的第八届全国桃李杯舞蹈大赛中获悉，除芭蕾舞部分外，所有参赛剧目均要求两年内为原创新作，编创这样一个舞蹈的奖励为1分钟，1万元。首先，国内编导不多，物以稀为贵；其次，要看编排舞蹈的市场效果和艺术水平。一个好的编导的舞蹈作品不仅要有艺术性，还要有商业性，要受到观众的喜爱。有了市场，编导的费用再高，也会有回报。

目前从事这项工作的专业舞者并不多。在这个资源匮乏的市场，舞蹈编导的异军突起，是一个光明的未来。从我的专业和个人特点来看，编导无疑是我的专业，发展前景广阔。所以导演的出路是相当可观的。

未来三个学年的行动计划:

学术上

大二:

(1)构建合理的知识结构，多参加一些社会实践，比如下乡等活动。

(2)如果你很绝望，那就过四级，争取一次过。这学期真的过不了。下学期我再给你一次机会。当然，这是当务之急。

(3)尽量考计算机二级。有一级证书，但是是地球上所有大学生将来都会有的证书。会让人笑掉大牙，基本没用。物以稀为贵，所以计算机二级考试势在必行，哪怕不及格。按照前辈(学长学姐)的说法，考不上和考不上是不能划等号的。不报名参加考试，就有了不学习的借口，让自己变得懒惰，变得游手好闲，处于零成功的阶段。但是，考试不及格的影响是不一样的。虽然你手里拿不到梦想证书，但是在用心学习的过程中，你的能力得到了很大的提升。如果我不能同时拥有证书和能力，那么我想我会选择后者，因为它有长远的利益。参加计算机二级考试，我的原则是重在参与。

大三:专注于专业课的学习。在证书方面实现重大突破。到那个时候，课程不多了，可以准备考一些相关的证书，但是不要盲目考证。你应该在就业中积极咨询有经验的专家和老师，为自己获取有效的信息，然后对症下药。

大四:前期进入实习阶段，寻找所有有意向招聘舞蹈编导或老师的单位，面试成功后实习一段时间，这样就算自己的努力达到了目的，也省了毕业后到处跑找工作的心。后来准备毕业论文，参加毕业论文答辩，终于可以顺利毕业了。

结论:

职业规划不是纸上谈兵，否则只会是空中楼阁。在大学期间，我会努力学习更多的知识来充实自己。相信只要不放松自己，严格要求自己，在不久的将来一定会找到自己的立足之地，继续努力！

大学生师范专业职业规划书4。介绍

教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光荣的职业。而我的职业规划是成为一名人类灵魂的工程师——教师。当代大学生应该有时代精神，有国家和社会的要求和需要来规划自己的人生。到祖国和社会最需要你的地方去，是当代大学生的神圣使命。我决心积极进取，争取进步，努力学习，锻炼自己，立志成功。积极响应党和国家的号召，到基层去，到西部去，到祖国最需要你的地方去。为家乡的教育事业奉献自己，回报家乡，为改变家乡贫穷落后的社会面貌做出自己最大的贡献！

二、正文

第二，自我分析

结合大赛指定的人才测评报告和xx等分析方法，对自己做了全方位多角度的分析。

1，专业兴趣——喜欢什么；

在我的动机测试报告中，我在成功欲望、影响力欲望和人际交往上得分很高。

我喜欢以教书为职业。首先，这是我小时候之后萌发的理想。教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光荣的职业。其次，我喜欢和最有朝气、最有活力的同学朝夕相处；最后，希望用我的知识和见识改变学生的命运，用我的关心和爱护引导学生健康成长。把我的学生培养成对国家和社会有用的人才，挖掘他们最大的潜力。

2、专业能力——你能做什么；

经过大学几年的学习和锻炼，我不仅通过几年系统完整的专业课程知识学习和教育理论学习，积累了丰富的知识储备，提高了教学技能，而且通过积极参加各种丰富多彩的课外活动，全面提高了自己的素质和能力，使我成长为全面发展的复合型人才。大学期间，我也充分利用了学校的图书馆资源，阅读了大量的文学等人文社会科学的书籍，扩大了知识面。加深了自己的专业知识储备，为以后从事教师职业打下了坚实的基础。

3、个人特点——适合什么；

我热情、外向、富有同情心和爱心。我有强烈的目标感和使命感。我认真、负责、执着、投入。我对我喜欢的东西和我的事业有很强的责任感和激情！所以，我适合当老师，我相信我会做到:勤奋，努力，对教学负责；对于学生，我会关心，爱护，鼓励！

4、职业价值观——什么最重要。

我的职业价值观是奉献，我最看重奉献，因为从事教师职业本身就意味着奉献。教师肩负着教书育人的责任，肩负着为国家和社会培养接班人的光荣使命。这需要老师奉献你的知识和关怀。作为一名教师，敬业是第一位的，因为教师的价值在于传道授业解惑，在于为国家和社会培养全面发展的人才！

5.能力-有什么优势和劣势？

责任心强，认真负责，富有同情心和爱心；

经过大学几年的学习，我有了深厚的专业知识储备和教学技能。

缺乏具体的教学实践经验，教学经验尚有欠缺；

缺乏知识技能的长期积累，知识储备和教学技能有待提高。

三、职业分析

参考《人才素质测评报告》中的建议，并通过xx等途径，对影响职业选择的相关外部环境进行了系统分析。

1，家庭环境分析

我老家是父母都是不折不扣的农民，家里比较穷。经过几年的大学学习，我的家庭已经放弃了沉重的债务负担。一方面，家里迫切需要我去工作，减轻家里的经济负担。另一方面，我渴望用我的知识回报我的家乡。尽快改变家乡的贫困！

2.学校环境分析

我所在的大学，XX大学，是一所历史悠久，学风浓厚，以师范专业为特色的省重点大学。我所在的专业，语文教师专业，是我们学校成立最早，学术实力最强，师资力量最强的专业。经过大学几年的学习和熏陶，我打下了扎实的专业知识和教学技能基础。

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