教师职称评定综述
教师评职称总结:看着促进了成长的孩子，看到他们的进步，让我有一种自豪感。转眼一个学期过去了，似乎孩子们的笑声还在耳边。也想整理一下思路，总结一下过去的工作经验教训，以便更好的提高自己的工作水平。以下是我从思想政治、教育教养、业务学习、家长工作等方面对这一学期工作的总结:
第一，思想政治方面:
王老师被认为是人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子们。我以很高的思想标准恳求自己。积极参加园内各种活动，认真做笔记。不迟到，不迟到，树立为人师表的形象。
二、教育教学:
从本班孩子的实际情况出发，设计主题活动，每周精心安排活动内容，精心组织每项活动。在活动中，让孩子在实践中学习，让孩子真正成为学习的主人，得到全面和谐的发展以及个性的发展。
1，从生活出发，培养孩子的良好习惯。本学期根据班级计划中我们班的弱项，重点开展以下活动，促进班级良好风气的形成:及时表彰进步儿童，鼓励留守儿童；在活动中，我有针对性地对个别孩子进行教育，做到“三轻”，即轻说话、轻拿玩具、轻玩玩具。
2.保持孩子每天的户外体育活动，带领孩子认真开展各种体育活动，锻炼身体。在每周的规划活动中，根据孩子的现状，公平地设计了每天的户外运动活动和活动。一个学年以来，孩子的身体素质逐渐回升。
3.给孩子创造一个良好的学习环境。小班的孩子通过游戏学习，我注重发现每个活动的游戏价值，让孩子在准备好的游戏活动中发展自己。通过改变传统的措施，在每次活动中，我先在教室里部署一些与主题活动相关的知识内容的图片或者营造其余的环境。让孩子在环境中学习，在与环境和材料的互动中发展。
第三，业务学习:
我深深地意识到，时代在发展，社会在进步，对教育和教养的看法也总是在更新和变化。我非常重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，剖析自己，正视自己，时刻给自己充电，提高自身素质和先进文化常识水平。园内组织的上课、外出学习等活动，在我的工作思维、教育行动上给了我很多启发，也让我知道，在幼儿园这个团结向上的群体中，改进是必须的，是必然的；我利用课余时间看一些关于学前教育的书籍，从中了解学前教育的最新动态，学习学前教育杂志上的文章，了解学前教育改革的新动向，及时摘抄优秀教师的教学方法。同时向经验丰富的老教师求教，边做边学，不断积累经验，提高专业水平。
在业务学习中，我知道考察和了解是第一位的，领导是最后一位的，让每一个孩子都得到提高和发展。我记录了孩子们的观察。在每次区域活动的过程中，我都认真关注每一个孩子，关注孩子发展的每一个平凡瞬间，通过观察发现问题。有一次，我发现施工区的孩子总是不能安静，于是我做了一次检查。原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“不会盖房子吗？有什么问题？”后来因为建筑区小动物数量太多，导致我在决定玩具的过程中无所适从，所以发明了它。
他们可以建造各种形状的房子，但他们争论住在小动物里。所以我调解了施工区的辅材数量。并引导孩子用各种辅助材料丰富作品。孩子们再也不会因为动物而争吵了。我很庆幸当时没有贸然打扰他们的游戏。而是要看到问题的本质，解决问题。三、父母的工作:这学期我和父母相处的很愉快，我的工作得到了他们的一致认可和表扬。我创建的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在这里我可能会和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识的新书。当班里的活动需要家长支持的时候，家长给予了最大的支持。比如主题活动《玩具总动员》的时候，安排家长给孩子带各种玩具，都是从家里带，让孩子在幼儿园一起学习。
第四，有缺点:
1.在下学期的工作中，我们将努力做到“今天的工作今天就做完”，避免因我们懒惰的思维而导致的拖延。
2.对工作更加严格，尽力提高自己分析问题和科研的能力。
高尔基曾说过:“谁爱孩子，孩子就爱他。”只有爱孩子的人才能教育孩子。“我会在现在的工作岗位上用心去爱每一个孩子。努力克服自己的弱点，争取更大的进步。
总觉得从当老师那天起，时间过得越来越快，生活也变得更加丰富多彩。我非常喜欢教师这个职业。眼看这学期就要过去了，回想起这期间自己的工作，真是跌宕起伏。我知道教师这个职业是需要付出的，不为人知，不求回报，我知道我要为此负责。
今年，我正在上小班课。和孩子们朝夕相处的日子里，有开心，有难过，有累，有汗，但更多的是快乐。这种快乐是孩子们带给我的。我爱孩子，孩子也爱我。我也因为爱而充满喜悦，也因为爱而深入到每一个孩子的内心，与孩子的内心融为一体，让我对班里的每一个孩子都有了更深的了解。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到、不早退，无旷工、旷课现象。服从工作安排，努力以幼儿教师职业的最高标准要求自己，全心全意做好教育教学工作。因为我们班有些孩子年龄小，刚入园的时候满脸泪痕，自理能力比较差。那段时间，我们重点稳定孩子的情绪，帮助他们养成良好的学习生活习惯。所以在我们的培养下，我们班孩子的自理能力有了很大的提高。比如大部分孩子经常穿错鞋的情况大大减少了，小脚丫也不再“吵架”了；以前是孩子撒饭的情况现在改善了很多，可以知道“每一粒都是辛苦的”的意思。孩子的变化让我们和家长感到欣慰。从一个学期开始，在我们老师的帮助和带领下，我们班的孩子学会了照顾自己(能够独立吃饭，安静的午睡，正确使用自己的毛巾和杯子，养成饭前便后洗手的习惯等等。)并且相处融洽。
作为新世纪新时期的教师，我认为我们应该继续学习，开阔视野，更新观念，才能跟上时代的步伐，只有切实的思想转变才能保证教育改革的持久深入。尊重孩子，关注每个孩子平凡的瞬间，关注孩子发展的窗口，改变孩子的学习方式……这些新的理念都可以记在心里。如何将课程有机融入一日活动，如何及时抓住孩子有价值的热点，值得进一步研究和探讨。
在家长工作方面，这学期我利用电话访谈、家长会等形式与家长频繁沟通，也利用家长接孩子的早晚进行随机交谈。不仅让家长及时了解孩子在园表现，也为我们进一步了解和掌握孩子的现状，有针对性地开展及时教育提供了有利前提。
而且在生活中，我关心班里的每一个孩子，注意他们的饮食，在不同的天气帮助孩子穿脱衣服，细心照顾生病的孩子，及时和家长取得联系，详细反映病情。并注意给孩子创造一个舒适、健康、温馨的生活环境，减少孩子对父母的思念，使孩子能够快乐、健康、幸福地成长。
作为一名教师，我始终牢记“日常教学工作”是第一生命线，一直以“一切为了学生”为宗旨，扎扎实实地开展日常教学工作。学期开始时，根据学生的具体学业情况制定学期教学计划，为整个学期的教学确定目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，始终牢记学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，课前要认真研究教学大纲和教材，反复阅读教学参考资料，设计教学计划，利用网络、书籍和各种信息渠道，拓展教学资源。
一、遵章守纪，以身作则，教书育人。
作为一名教师，责任感和使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任感和使命感作为自己教育实践的准则。当老师的这些年，我一直严格要求自己，时刻用教师职业道德来约束和鞭策自己，牢记自己的教师身份，努力以身作则，为人师表。严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，请假。工作积极主动，敢于挑重担，努力工作，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，从而在教育实践中取长补短，共同进步。关爱学生，努力使自己教书育人，促进孩子全面健康成长，多次被评为校级“优秀辅导员”。
第二，加强学习，钻研业务，不断提高自身能力。
俗话说“活到老学到老”。我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，以便更快的适应社会发展的需要。通过大量阅读道德修养方面的书籍，我们可以解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其精髓，不断改革和创新自己的教育教学。因为，我一直相信，只有科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性和随意性，取得积极的效果。平时积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动学习相关教学经验，提高教学水平，特别是20xx年嘉兴灵岩项目培训，从中学习到了很多教育教学的理论知识和实践经验，可谓受益匪浅。我还利用业余时间，通过网络资源、各种相关专业的书籍、报刊杂志，学习各种教育教学理论知识，了解现代教育趋势，开阔教学视野和思维，掌握新的教育教学方法，指导教育教学实践。
第三，不忘反思教学，做研究型教师。
作为一名教师，我始终牢记“日常教学工作”是第一生命线，一直以“一切为了学生”为宗旨，扎扎实实地开展日常教学工作。学期开始时，根据学生的具体学业情况制定学期教学计划，为整个学期的教学确定目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，始终牢记学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，课前要认真研究教学大纲和教材，反复阅读教学参考资料，设计教学计划，利用网络、书籍和各种信息渠道，拓展教学资源。在课堂上运用多种教学方法调动学生的学习积极性和主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思和学习，总结经验，吸取教训，不断提高自己的教学水平。通过不断的努力和扎实的工作，教学态度和教学水平得到了领导和其他老师的肯定，五年内两次被评为校级“先进教师”。
为了更好的实践和展示自己的教学思路和方法，我积极报名参加班级活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效的突破自己的教学瓶颈。近五年校级三门，电影级三门，桐乡级1，嘉兴级1。每学期都有研究课，每次都认真对待。他们受到了老师们的好评，他们的教学能力得到了很大的提高。课后能经常根据学生的学习情况反思总结自己的教学方法，与同事交流，记录自己的小经验，积累后会汇编成书面文件。其中12篇论文及案例获桐乡市奖，3篇论文获嘉兴市奖，2个案例分别在《走进新课程》和《教学》。除了写论文，我还积极参与研究，为的是有更扎实的数学教学基础。期间参与校级、市级项目多项，努力承担研究任务，撰写研究心得，获得桐乡市1项目二等奖；而且我还主持了1校级项目，20___年完成了项目的结题，另外1市级项目也已经研究了一年，正在准备结题。
四、认真负责，做好教研组长。
在我担任数学教研组组长的三年时间里，由于学校领导的信任和支持，教研组老师的相互配合，教研组的活动得以顺利开展，取得了良好的成绩。我们的教研组都是年轻的老师，他们热爱学习，热爱交流，热爱享受，热爱思考，是一个团结向上的群体。作为教研组组长，除了协调各教研组的活动，我还积极带头，为每一项活动做精心准备，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时经常鼓励青年教师参加上课、课题研究等活动，使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。
总之，教育没有最好，只有更好。为了对得起我每天面对的那几十双充满信任和求知欲的小眼睛，为了对得起作为老师的良心，我会积极探索，克服困难，求实创新，以更大的热情投入到新的工作中，以求更大的进步！
教师评职称总结:十年来，虽然我没有辉煌的奖牌，没有惊人的功勋，但我跳动的心弦，像音符一样，记录了我这十年来平凡的生活，同时也让我无怨无悔的人生追求。
xx年秋，因工作需要，担任三年级班主任，肩负少先队辅导员一职。工作中严格要求自己，时刻给自己定目标。在这种繁重的工作下，我的声带经常长时间得不到休息，导致声音嘶哑，我原本洪亮的声音也变得非常难听。关心我的同志说:“不说几句！注意你的声音。你工作得如此努力。如果学生不领情，值得吗？”说实话，我没想过，也没想要什么回报。我只是想让孩子们的生活不那么遗憾。我用心去努力。我坚持自己的想法，一丝不苟地对待教育教学，全心全意地投入。
作为一名少先队辅导员，我坚持升国旗降国旗，做细致周密的少先队活动，做好每次活动的记录——扎实的工作作风使我连续七年成为县级优秀辅导员。
同时，我也绝不会忽视班主任工作的重要性。管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。当了几年班主任，我才明白，教育一个人的思想比教一个人的知识要难得多。如果一个人的思想能被认可，学习的意识自然会提高。于是我从教育实践中摸索出了一套实用的教育模式，即基于刚柔相济原则的四步交叉教育法。即:思想教育、情感教育、行为教育和行为鼓励。
在教育问题学生的时候，我们都知道，爱是一种教育力量，是一种催化剂。它能驱走寒冷，融化坚冰，吹散疑虑，清除阴霾。石爱更是如此，她买的是百花盛开的春天。所以对待有问题的学生，一定要用真情实感去感化他们的心灵，然后用真诚的话语去讲述不良行为的坏处和危害，讲一些养成教育的例子，为学生正确对待自己的行为，剖析自己打下基础。
我们班有一个问题学生。他的名字叫王强。这个学生又一次写不好作业的格式。我手腕酸痛，几乎没有在课堂上写书评作业。这些学生都看到了。学生们离开学校后，我用标准格式打了一份王强的数学作业。第二天，他在写作业的时候看到了，用感激的眼神看着我。我知道我的教育达到了预期的效果。
在与学生打交道时，我有意识地使用礼貌语言；大扫除的时候，我悄悄的擦洗教室的玻璃，我也和同学们一起参加了校园大扫除的工作。因为学生们给了我水和抹布，他们争先恐后地拖地板。这些行为教育也影响了王强，他在期末考试习题《给老师们的一封信》中写道:“如果我不好好学习，就对不起关心我、教育我的老师们”。从实践中，我体会到了行为教育的魅力，更坚信行为教育的艺术性是其他教育形式无法比拟的，是一种极具说服力的教育手段。
当问题学生有了成绩，我及时鼓励，这样教育才能事半功倍。为了让鼓励有效果，我每学期会花100-200元，其中一小部分用来安排上课，大部分给进步的同学物质奖励。鼓励教育给问题学生树立新形象的机会。王强是改变教育计划的一个典型例子。经过一段时间的教育，学生接受了他，老师看到了他的成绩。当他面对新的自己时，也树立了成为一名优秀学生的信心。
当我欣喜地看到学生们的成绩时，我深深地明白了“爱是相互的，有付出就会有收获！”可以说，爱情不是承诺，不是繁重的工作，它意味着奋斗，意味着付出，意味着燃烧，意味着为理想付出全部的精力。
十年的教育教学让我知道，一个教师不能仅仅满足于学生时代所掌握的知识，还要时时刻刻学习，提高自己的文化素质和知识水平，以适应时代的要求，适应素质教育。
为此，我从_ _ _到_ _ _完成了美术教育专业课，拿到了本科毕业证。工作期间，我坚持学习，先后获得了普通话、继续教育、哈尔滨计算机中级的考试证书。一直在不断学习，努力学习课本，理论联系实际，不断探索，及时总结自己。通过不懈的努力，我在事业上取得了一定的成绩。20 _ _-20 _ _，期间多次参与县乡两级美术课、活动课、数学课的开设、演示和教学设计，均获得一定的奖项。20___年7月，美术学科第六册整体教案在市级中小学教学设计评比中获得小学组一等奖。20 _ _年6月5438+10月写的论文《论美术活动课在学生个性教育与发展中的作用》获市级论文一等奖。20 _ _-20 _ _《创新能力培养与美术教学》美术项目获县级一等奖。20 _ _年6月5438+2月写的论文《新课改与农村小学教育教学分析》获全国论文一等奖。20 _ _年7月写的论文《直觉发展与儿童艺术教育》获全国论文一等奖。20 _ _年4月，县教育局、县林业局举办“爱鸟周”征文比赛，获得优秀辅导员奖。2000年7月20日，论文《学习体会》、《农村可行性教育教学》获国家级论文一等奖，同年《有爱的教育是一种信仰的精神》获国家级论文二等奖。
我所做的一切都得到了各级领导的认可和肯定，这几年也获得了一定的行政荣誉。20 _ _-20 _ _，期间每学期都获得“县级优秀少先队辅导员”荣誉。20___年5月30日被提名为县级“春蕾杯”十佳德育辅导员。20___年被评为县级“骨干教师”。20___年7月获市级“优秀德育先进个人”荣誉。20___年9月，获县级十佳教师提名。20___年底获得“县级功勋教师”荣誉。20年，我教的班级获得了“市级优秀班级”的荣誉。
向曾经爱过我的领导和老师们表示衷心的感谢。是你鼓励我走到今天。无论遇到什么样的困难，我都不会停止前进。因为有你们的支持，我才有勇气站在这里，做一个“小学教育和高级教师”的教育叙事。对于参与竞争的人来说，机会是平等的，机会是留给有准备的人的。我已经准备好了，随时等待领导们的考核。无论结果如何，我都不会放弃对教育真谛的探索，只为当我成为一个老人时回望过去的路。平坦荆棘中依然有一串坚实的脚印，我做了一个值得的选择，此生无悔。
教师评职称总结:5。伴随着孩子们阳光般的笑容，一个紧张而充实的学期即将过去，2班的孩子也将成为2班的孩子。看到他们一点一滴的成长，作为老师的我感到欣慰，我爱我的。
一、思想道德
我热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国* * *产党的领导，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，努力做到实事求是，求实创新，以积极热情的态度完成园区安排的各项工作，积极参加园区的各项活动和教研活动，热爱和尊重本职工作，做到耐心、爱心、公正、创新。
第二，工作方面
教育和教学:
在教学中，我知道提高教学质量的关键是上好一堂课。我每节课都认真备课，自己制作教学地图和教具，激发孩子的兴趣，让他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。关注所有孩子，关注个别孩子的教育，保持班级相对稳定。放学后，阅读对商业有帮助的书籍或上网查阅最新的教育理念，不断为教学内容注入新的活力。
1，在教学活动中认真备课，做好课前准备，课后认真总结经验，填写教学反思，每月写教育随笔，提高自己的专业能力和写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创造良好的条件并提供充足的材料。在一天的活动中，要注意教给孩子简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。
3.认真领会新《纲要》精神，引导孩子以多种形式参与有兴趣的活动，主动学习。因材施教，处理好教学中孩子和老师的主体地位。
4.按照既定的活动目标、内容和要求，组织好各方面的教育教学活动，保证幼儿的日常玩耍和户外活动，提供幼儿活动资料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
5.认真填写周计划和月计划。
安全工作:
安全工作是最重要的任务之一。这学期，我们努力从每一件小事做起，耐心细致，确保每一个孩子的人身安全。这是每个老师的责任和义务。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活成长。我实现了以下目标:
1，教了孩子一些安全知识，比如不吞异物，不玩火，不玩水，不玩电，不跳楼，不乱登高，不吃陌生人的食物，不与陌生人同行，遇到危险大声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不要让孩子带不安全的物品入园。
3、加强对一天活动各个环节的管理，加强对孩子日常生活的管理，做到得人心，谨防意外。
4、做好交接班和药品登记工作，并填写单日情况表。
保护工作:
在日常生活中，教育孩子关心集体，关心同伴，对他人有礼貌。对孩子进行道德教育，让孩子养成有道德有礼貌的好孩子，并与家长保持密切联系，听取家长意见，因材施教，与家长共同纠正孩子的不良习惯。