成都49中学事件论文

学生坠楼的新闻无疑会引起社会的广泛关注。毕竟家家户户都有学生，教育学生一直是个老大难问题。如何在保证学生心理健康的同时帮助学生提高成绩，成为很多家长急需解决的矛盾。成都49中学生事件之所以迅速引爆网络，学生坠楼是一个关键词，而学生坠楼背后的六大疑点更是将这一案件进一步推向舆论的风口浪尖。那么具体的疑点是哪六个呢？让我们来看看:

第一，学生出事当天的情况正好是母亲节。据孩子母亲回忆，事发当天孩子的心情很开心，还发信息祝她节日快乐。从母亲的角度来看，孩子的心脏非常健康，没有自杀倾向。但是从学校的角度，她举报孩子有抑郁倾向，她也反思过。这是一个矛盾，也是一个很大的疑问。孩子的死因是什么？

第二，学生出事的情况。孩子出事已经两个小时了，孩子妈妈才接到电话。据说学校要第一时间通知监护人。学校应该是正规机构，接受过专业培训。按照常规理解，应该不会有这种疏漏，所以延迟两小时通知家长背后的疑点还需要进一步解密。

三、通知学生的老师学生出事后两个小时，家长接到学校老师的电话通知家长，学生出事了，家长一看是个陌生的电话号码，就是这个电话之前从来没有联系过家长，孩子出事这么大。本该是班主任通知家长的角色，结果班主任没有出现而是一个陌生的老师通知了家长。这是本案的另一个疑点。

四。监控在当今中国的案发当天，可以说监控无处不在，但说到巧合就要拍手称快了。很多案发现场只是碰巧没有监控或者有盲点，但本案的嫌疑人并不是监控，而是明明在案发时间点有监控的监控学校却无法有效提供，这也是点燃家长怒火，引发舆论的一个关键点。

动词 （verb的缩写）化学老师的儿子与死者的纠葛在网上可以说是相当热烈，但具体真相不得而知。传说死者顶替了化学老师的儿子，引发了一场命案。当然，这也是本案是否是刑事案件的关键。相信正面的警察会给出最终的答案。

六、学校的一纸通知学校的通知可以说是非常快了。可见学校的这个机构还是缺少一个好的文件，但是通知明确指出死者是自杀，学校的心理教育有缺陷，需要进一步完善。但事实真的是这样吗？明明知道有问题为什么还要早去？你知道死后该如何反省吗？