思想政治理论课社会实践报告
思想政治理论课社会实践报告
第一，实用目的
实践引导我走向科学技术的应用，走出课堂。目前我们缺的不是知识，而是知识与实践相结合的能力。我们在课堂上学到的和我们在实践中遇到的是不同的。往往没有明显的特点，需要我们去抽象总结，才能解决各种问题。所以在大学期间，多接触社会，多了解自己所处的环境，多了解自己将要面临的问题，我觉得对自己以后的发展和深造是非常非常有利的。
第二，实践的方式
领养？团队风格？社会实践，团队有15人。
第三，实践内容
(1)通过黑板报、广播、短信、网络等多种形式开展法制宣传和安全宣传。
在宏村、索园，我们以黑板报的形式向当地村民介绍了婚姻法、财产继承、关于和平的诗词等与现实生活密切相关的法律知识。同时总结了宣传口号:居安思危，善于普法。另外，我们利用网络上的村民邮箱给荔浦镇的村民写了一封信，取得了良好的效果。还在电台宣传了法律知识的三字经，受到了当地村民的好评。
我们来到幼儿园给孩子们讲安全知识。
在实践过程中，我们也注意到了相对弱势的儿童群体，并认为有必要对他们进行安全知识教育。所以我们联系了当地的一家幼儿园来教孩子们。我们教他们如何识别交通标志，问答问题，还举办了简单的儿歌朗诵比赛。他们不仅学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识与实际结合的更好，这也是一次难得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查。
因为今年我们在浙江省？平安浙江？金东区也开展了创建活动的具体实施。现在活动开展的差不多了，有必要进行一次群众满意度调查，找出存在的问题和不足，以便更好的改进。正好这和我们实践队的安全宣传是一致的，我们大学生也有这样的经历，所以我们用了一天的时间在荔浦镇进行了问卷调查。
(4)手持法律知识灯谜。
法律法规很无聊。为了增加村民的兴趣，使他们积极主动地更好地了解法律知识，我们专门准备了一个关于法律知识的灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在硬纸板上，系上漂亮的丝带，系上红绳，非常漂亮。那天，村民们也很热情，争相答题，还得到了一份小礼物。一位老人说，这种活动要经常举办，形式要好，给了我们很大的鼓励。
(五)在模拟审判中表演。
我们为政府工作人员、村官和村民代表进行了模拟审判。我们精心准备了民事法庭和刑事法庭，这两个法庭都是生活中经常存在的案件。后来市长说我们的演出很有现实意义。现在是法制社会，村民要懂得通过法律途径解决问题。
(六)开展宣传模式研究。
因为前几天我们做了一个群众满意度的调查，发现这里的群众普遍反映宣传不到位。因此，我们认为有必要对新农村宣传模式进行调查，找出存在的问题并提出建议，以找到一种可行的、科学的宣传模式。
第四，实践经验
？千里之行始于足下？10天短暂而充实的实践，在我看来，起到了向社会过渡的桥梁和过渡的作用，是人生的重要经历，是重要的一步，对我以后的工作也有很大的帮助。
虚心求教、遵守组织纪律、文明待人等一些人生基本原则，要在现实生活中认真贯彻，良好的习惯要在现实生活中不断培养。这期间我学到的大部分经验和知识都来自于前辈和领导的教导，这是我人生的宝贵财富。这种做法也让我深深的明白，在工作中与同事保持良好的关系是非常重要的。做事首先要学会做人，明白做人的道理，如何与人相处是现代社会最基本的问题。对于一个即将步入社会的人来说，要学的东西很多。俗话说，他们是我们的老师？三人行，一定要有老师？我可以从他们身上学到很多东西。
大学是教育我、培养我、磨练我的圣地。住在这里我感到很荣幸。实践是学生运用所学知识接触社会、了解社会、服务社会、实践自我的途径。亲身实践，而不是关起门来。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强理解、分析和解决问题的能力。为认识社会、理解社会、步入社会打下了良好的基础。经过实践，我发现自己的专业知识还比较匮乏，综合能力有待提高。培养沟通能力、表达能力、写作能力非常重要。同时也需要在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更加坚实的基础！
经过10天的实践，感觉自己长大了很多，终于意识到校园其实很小。虽然占地1000多亩，但只是社会的一小部分，是指导人的机构。在学校学理论，讲道德修养，而离开学校进入社会，学的是素质和能力，讲的是气质和内涵，但两者还是相通的，为了顺利进入激烈的社会竞争，追求卓越。因此，从现在开始，我应该不断丰富自己的思想文化，提高自己的素质和修养，更应该不断增强自己各方面的实践能力，以适应激烈竞争的社会。
思想政治理论课社会实践报告
调查背景:
当今时代，随着中国的快速发展和科技的不断进步，大量的就业机会不断涌现，可以在一定程度上缓解中国的就业压力，但仍然不能满足社会的需求，还有很大的差距。
另外，随着大学扩招，每年毕业的大学生越来越多，但留给他们的工作岗位有限，每个毕业生都面临着巨大的压力。很多大学生甚至有高学历没有好工作，甚至呆在家里。这与教育重视理论关系，缺乏实践机会有关，大学生就业问题也亟待解决。
好在大学生普遍意识到了这个问题。为了锻炼自己的能力，丰富自己的经历，他们选择在大学生活中从事兼职活动。同时，兼职也为大学生提供了一个很好的平台，让他们不断发展自己，提升自己，提前步入社会，努力适应社会。大学生兼职已经成为一种普遍的社会现象。应该如何合理从事兼职？兼职的利益已经成为我们讨论的一个热门话题。为了更多地了解兼职，我在我认识的大学生中做了一个调查。
调查目的:
1.通过调查，充分了解大学生就业现状和兼职趋势，帮助他们增加社会实践经验，增强社会实践能力，进而从激烈的就业大军中脱颖而出，从事一份满意的工作。
当今社会，人们对大学生有很多误解。通过调查，希望社会对当代大学生有新的认识，增进对当代大学生的了解，为大学生提供更有利的社会环境。
调查过程:
为了这次调查，我采取了网络调查的形式，把自己做的调查问卷发给身边认识的大学生，让他们发给自己的同学帮忙调查。
问卷结果和分析:
调查:共发出问卷120份，实际回收问卷120份，回收率为100%。
调查结果分析:
1.对兼职工作的态度
在被调查者中，15%的学生没有在做兼职，85%的学生在做兼职。从是否有必要做兼职的角度来看，55%的同学认为大学生做兼职非常有必要，25%的同学认为大学生做兼职没有必要，20%的同学认为大学生做兼职没有必要。从上面的数据可以看出，大学生做兼职的观念在大学校园里非常普遍。
2.兼职目的
一半的学生做兼职是为了增加生活阅历，为将来积累经验。20%的同学做兼职是出于好奇，4.5%的同学做兼职是为了消磨时间，其余的同学做兼职是出于其他目的。可见大部分同学兼职的目的还是很好的。
3.兼职和专业相关性
只有16%的同学从事与专业相关的兼职，这是一个非常严重的问题。学以致用，他们的专业知识发挥不了作用，在社会上很难找到与自己专业对应的工作。这是大部分学生兼职时面临的主要问题。4.兼职与学习的关系
当兼职与上课时间冲突时，仍有1%的学生选择逃课兼职。只有61%的同学会坚决选择放弃兼职，好好上课。剩下38%的学生视情况而定。可见大学生兼职还是在一定程度上影响学业的。但我们还是奉劝大家，学生的主要任务是学习，不能让兼职耽误了学习。五.非全时收入的使用
25%的同学将其作为生活费，减轻了家庭负担。大约一半的学生会把这笔收入作为他们额外的零花钱来提高他们的生活水平。20%的同学为自己的梦想等长远目标做准备，剩下的作为恋爱费用。
6.兼职工作中缺乏的品质
大多数学生反映，他们在兼职期间不同程度地缺乏解决问题的能力、专业知识和技能、与他人沟通的能力。长期做兼职也可以让我们更了解自己，让我们在选择工作的时候有更明确的目标，快速定位和找到工作。
7.兼职过程中遇到的困难及解决方法
超过50%的学生偶尔遇到过困难，约20%的学生多次遇到困难，只有少数学生从未遇到过困难。
遇到的困难中，基本排除了性别歧视，而有同学认为兼职难的原因是自己能力差，还有很多同学认为用人单位太刁钻。遇到困难时，约70%的同学积极想办法解决，约10%的同学忍气吞声，觉得自己倒霉；还是有极少数学生无所适从。
调查学生的意见:
1.大多数学生认为不耽误学业的兼职是可选的。的确，在兼职中要把握好度，不要让兼职耽误了学习的步伐，要学会合理分配学习和兼职之间的时间，努力正确学习兼职，才能在兼职中收获更多。
2.在问卷中，也有同学提到了兼职被骗的现象，警示我们要提高自我防范意识，不要轻易相信兼职中介，提高法律道德意识，谨防被骗。如果这些事情真的发生在我们身上，我们要学会用法律武器维护自己的权益，保护自己的利益不受侵犯。
3.很多同学也提到，适度就够了。兼职是一种非常有效的锻炼我们能力的方式，我们应该积极参与其中。但与此同时，过多的兼职不仅会让学生身心疲惫，还会导致学生对工作产生厌倦感，对学生未来的工作态度产生负面影响。4.在问卷中，也有同学表示，兼职只是赚钱的一种方式。对于这些学生来说，他们应该改变这种功利的想法。兼职有很多好处，不仅可以赚钱，还可以丰富自己的经验和知识，锻炼自己的能力。如果只看到兼职的金钱利益，那么它的价值就会大打折扣。所以要更全面的看待兼职的作用和效果。
调查与思考:
随着现代社会的发展和经济的增长，我们学生掌握了得天独厚的优势，从小享受优越的生活条件，深受父母的关爱。生活在科技发展和经济增长的265，438+0世纪，我们享受着物质和精神财富。从小到大，人生一帆风顺，父母为我们保驾护航，为我们遮风挡雨。挫折和困难与我们无关，父母为我们做了一切。这样的生活和社会环境也让我们大学生意志薄弱，缺乏毅力和恒心，遇到困难往往选择退缩，更喜欢依赖别人，缺乏独立性。但在残酷的现实社会中，这些人往往无法生存并在深渊中翻滚。大学生就业率低也深深困扰着他们，成为他们的一块心病。同时，优越的生活条件让他们养成了铺张浪费的坏习惯，经常提前消费，导致零花钱不足。
因此，不得已，他们中的一部分人选择兼职，不仅可以让自己提前进入社交圈，为自己的未来积累经验和知识，为自己的未来打下一定的基础，还可以锻炼自己的能力，锻炼自己的技能，加强自己的交际能力，以便将来更好地适应社会。兼职为我们提供了一个展示自己风采的平台，丰富了我们的人生阅历。现在兼职已经成为一种普遍的社会现象。但是不正当的兼职也会对我们产生不好的影响。过多的兼职只会耽误我们的学习时间，破坏我们的健康。过度劳累使自己的身体超负荷运转，长期兼职也会减少学生的学习时间。甚至有的同学因为兼职而选择逃课，会耽误学习，导致学习成绩快速下滑，严重不及格。
同时，作为一名大学生，肩负着时代和祖国未来的使命，一份合适的兼职可以帮助我们发展自己，提高技能，增强实践能力，使自己不断适应社会的需要，以严格的标准要求自己，更好地融入社会。通过兼职，我可以升华自己的思想，从而更好的实现自己的价值，树立正确的世界观、人生观、价值观，为自己的明天铺路，创造更好的未来。所以大学生把握兼职很重要，尽量不要打破学习和兼职的平衡。
思想政治理论课社会实践报告
摘要:为了摆脱应试教学的束缚，成为一门教师轻松教、学生快乐学的课程，必须改变传统的教学模式。探索思想政治课开放式教学的新途径，让学生积极参与教学活动，将所学理论知识与实践紧密结合，培养学生的认知能力和实践能力，全面提高学生素质，具有深远的现实意义。
关键词:思想政治开放式教学内容，原则，方法，效果
目前，中学思想政治课教学面临一定的困难。政治是一门课程，但实际上某种程度上成了一种摆设。相当一部分学生对学习政治缺乏应有的热情，甚至感到厌学，教师本身也缺乏热情。当然，造成这种状况的原因是多方面的，但最重要的原因是政治课教学本身不适应形势的发展。很多老师早已教学观念陈旧，方法单一，还在固守由来已久的队形？上课讲文章，学生背文章，考试？怪圈没有从应试教育的模式中走出来，使得政治课教学的路子越走越窄。如何打破这种沉闷的局面，赋予政治教学新的理念，真正形成师生双向互动，充分发挥学生的积极性，提高实效，是政治教师面临的艰巨任务。
毫无疑问，探索一条让教师轻松教、学生快乐学的教学之路，是政治教师的当务之急。经过思考，笔者总结了以往的经验教训，设想了一种开放式的教学模式，让学生主动参与教学活动，变被动接受为主动探索，变厌学为学乐、学善。这将有助于学生树立正确的人生观，提高思想水平，全面培养能力，全面提高素质。
第一，？开放式教学？的理论基础
从构成思政课教学体系的教与学的角度来看，它们与周围环境密切相关，实践决定认识。思想政治课的教学内容来源于社会实践，并随着社会的发展而不断更新，充满时代气息，是马克思主义理论与社会实践相结合的具体体现。学生作为学习的主体，生活在不同的时代，来自不同的家庭，有着不同的身心特点，深受周围环境的影响。特别是在社会主义市场经济条件下，社会上各种腐败、落后、丑恶的现象层出不穷，时刻影响着学生。如果对这些现象视而不见，局限于封闭式教学，显然与思政课教学体系的开放性不相适应，难以实现知识的传递、认识的提高和情感的增强，进而转化为行动。
因此，在思想政治课教学中，要充分利用和及时抓住社会发展提供的有利时机，培养学生的新思想、新观念。在教学实践中，要充分发挥思想政治课教学的功能，提高学生识别、认识和判断不利社会影响和因素的能力，保证教学向文化方向发展。
第二，？开放式教学？的主要内容和原则
？开放式教学？遵循系统论原理，坚持理论与实践相结合，让书本知识走出课堂，融入鲜活的生活。这里所说的开放，是指师生之间的双向顺畅交流和讨论，课堂内外的统一，各学科知识的自由迁移。通过探索、实践、总结，找到师生都能接受的方法，既有利于课堂教学，又能提高学生的知识水平和能力。学生在思想政治教育中将由被动状态转变为主动状态，在社会实践中通过信息交流和体验实现自我教育，从而帮助学生树立科学的人生观和世界观。
一是要坚持学校小班和社会大班紧密结合的原则。古人说:？你在纸上得到的东西是浅薄的，你永远不知道你必须这样做，好吗？。只有把抽象的理论付诸实践去检验，让学生成为体验的主体，才能在与环境的互动过程中留下深刻的印记，这其实是一个实现自我教育和自我完善的过程。每个人都生活在现实中，都会遇到这样那样的问题。善于使学生运用所学书本知识，独立思考所面临的问题，提高分析问题、解决问题的能力，做到学以致用，也是政治教学的最终目的。
第二，坚持将反映时代气息的内容与学生的思想实际相结合。让学生紧扣时代脉搏，传承精华，自觉培养新的理念和品质。如竞争意识、创新意识、开拓精神、团队合作精神等。，与时俱进。在教学中，这两个原则应该有机地结合起来。比如社会主义市场经济的学习内容中，市场在社会主义国家的宏观调控下对资源配置起基础性作用，那么市场是如何实现资源的最优配置的呢？正是在价值规律的作用下，通过市场竞争实现资源的优化配置，价格是最敏感的信号。
那么，在市场经济条件下，劳动力这一生产要素也是商品，也是有价值的，社会对人才的需求也是通过市场竞争来实现的。可以引导学生参观人才劳动力市场，通过亲身接触，让学生感受到竞争是多样的，包括人才与企业的竞争，企业与企业之间的竞争，人才与人才之间的竞争。我以后也会面临这些问题。怎样才能在激烈的市场竞争中取胜？具备一定的能力，掌握专业知识和技能是必不可少的。同时要有强大的心理素质和良好的思想政治素质。只有这两条，才能经得起以后找工作的考验。
三，实施开放式教学方法
在认真分析教材、遵循大纲要求的基础上，教案设计可分为三个部分。
第一部分是课堂教学。一方面，教师要树立新观念，克服过去的应试教育模式，勇于开拓。要在认真分析教材、遵循教学大纲要求的基础上，从日常备课入手研究教学方法，力求生动、形象、具体、有趣，激发学生的学习兴趣和潜力。另一方面，要在学习方法上引导学生，变课内被动接受为课前主动预习，有针对性地安排材料让学生收集相关知识，从大量感性认识中获得深刻的理性认识，变一般理论教学为问题教学，加强针对性和可操作性，真正落实理论联系实际的教学原则。
第二部分是社会实践。根据教材内容，将教材中的知识点形成专题，学生带着专题到生活和社会中去验证。比如，在讲人民代表大会制度时，学生可以通过走访身边的人大代表，了解人民代表的产生过程、任期、职能、权利和义务等。在讲所有制结构的时候，让学生了解当地民营经济蓬勃发展，带来了什么好处，起到了什么作用。这激活了课本的知识，增加了学生的敏感度。
第三部分是加深理解，教师设计主题，组织学生写小论文，包含学生个人感受，内容更丰富，内涵更深刻。教案设计三部分的实质是理论与实践相结合的过程。在实施过程中，要特别强调发挥学生的主体作用，使之成为学生在社会环境影响下实现自我教育、培养正确思想的过程。当然，老师的作用也很重要。要进行细致的研究分析，合理规划，统筹安排，把握好分寸，才能避免过去经常出现的情况？抓了就死，放了就乱。情境的发生，从而顺利实现教学意图。
第四，执行？开放式教学法？的可行性
1，良好的社会环境是基础。十一届三中全会以来，我们党恢复了解放思想、实事求是的思想路线。在邓小平理论的指导下，改革开放促进了社会的快速发展。社会的深刻变化和经济的快速增长促进了人们观念的变化。社会的快速发展为学生的个人实践提供了广阔的天地和客观基础。
2.中学生的身心特点是前提。中学生生理上已经开始进入青春期，心理上也逐渐从不成熟过渡到成熟。这一阶段的心理特征突出表现在学生独立意识迅速发展，逐渐摆脱对教师的依赖，独立思考能力和社会调查能力增强，能够运用已有的知识和生活经验观察和分析问题。思政课的理论教育和思想教育，只有独立思考后才会自觉接受。社会实践就是让学生把课堂上的理论带到实践中去验证。开放式教学法？符合当代青少年的心理特点。
3.政治课功能的转变是一个条件。过去，应试教育为了完成任务，始终坚持结构和结构的完整性，不能放开手脚。如今，它更加注重德育功能，还原政治课的本来面目。这样可以更加开放，使用多种教学方式，利用各种环境学习知识，方法也更加多样。这无疑会增加政治课的趣味性，有助于调动学生的积极性，积极参与教学活动，真正形成教与学的双向互动，从而改变政治课教学枯燥的局面。
4.教材编写具有鲜明的时代特征。教材阐述基本采用从感性到理性，从具体到抽象，从分析到综合的写作体系。除了文字的阐述，还有大量的敏感材料和问题思维，给学生留下了一片放飞思想的天空，大大拓展了他们的思维空间，促使他们开动脑筋。这套教材编写系统将理论与实践紧密结合，开展探究和自主学习，并为学生的亲身实践提供示范。
动词 （verb的缩写）实施？开放式教学法？的良好效果
1.有助于学生树立正确的人生观，提高思想水平。在整个教学过程中，只要教材内容与社会实际相结合，就允许学生进入社会。现实生活是如此生动，如此丰富多彩，充满生机和活力。具有强烈的感情，有助于学生自觉提高思想水平，树立正确的人生观。
2.有助于全面培养学生的能力。实践的过程既是学生运用科学理论分析和解决问题的过程，也是全面培养学生能力的过程。在实践过程中，培养了观察问题、判断分析问题、参与社会和思考的能力。在写小论文的过程中，培养语言概括、逻辑思维和理解的能力。能力的全面培养有利于提高学生学习的广度和深度。