学校教师挂职锻炼总结(三篇)

9月，在市教育局和教研院的安排下，我去四十五中挂职锻炼。在这十几天里，我认真履行职责，积极开展工作，得到了四十五中全体教职工的关心和支持，也得到校长、潘校长的悉心指导。现在我们已经成功地完成了所有的任务，并取得了必要的成果。具体工作如下:

一、45中的办学特色和经验

校园领导班子坚持以德治校，励精图治，以改革创新、艰苦奋斗的精神对事业高度负责，齐心协力，形成和谐的工作氛围和团队整体合力。由于校内办学方向正确，工作扎实有序，办学水平不断提高，教学成绩逐年攀升，位于铁锋区前列，现已形成“目标明确、管理严格、运行有序、和谐发展”的办学模式。目前，校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风务实严谨。

(一)完善管理制度，建设良好的校风。

俗话说，没有规则就没有方圆。一个单位离不开一个相对完整的管理体系进行必要的约束和引导。四十五中学校制度制定了详细的管理制度，如校长岗位职责、教师岗位实施考核规定、教学奖惩方案、教学质量考核办法、教师考勤等制度，以及对学生课堂规则的具体要求，体现了依法办学的理念。

校园狠抓经典诵读、纪律、卫生、仪态、礼仪等常规考核，狠抓学生规范化养成教育，开展丰富多彩的教育活动，培养学生讲礼貌、讲礼貌、讲卫生的良好习惯，塑造学生健康人格，促进学生可持续发展，逐步走出了一条以养成教育巩固校园德育的有效途径。在全体师生的共同努力下，校园教学秩序井然，教风务实严谨，校风、班风稳定良好。

(二)大力实施德育和科研，提高校园质量。

校园组织教师不断学习先进的教育理论，并用其指导教育实践，从而促进校园德育水平的提高。随着研究的深入发展，德育研究取得了丰硕的成果，德育理论水平不断提高。他们在科学研究中提出了许多新的观点和新的工作方针，进一步丰富了中学养成教育的理论，丰富了基础教育的内涵。比如在化解学生矛盾方面，他提出了“坚持礼义，成功化解学生各种矛盾冲突”的观点；在对后进生的管理中，提出“运用情感教育、关怀和策略转化后进生”；在家庭教育方面，用“孟母教子破机”的典故，指导家长如何改进家庭教育方法，做一个有教养的家长；在教师培训方面，提出了“以校本培训促进教师进步，以教师进步促进校园发展”的工作思路；在完善德育网络方面，提出了“校园教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为支撑”的工作思路。德育研究促进了校园德育管理的规范化，提高了学生的人文素质和道德修养，提高了校园教育教学质量和办学品位。

(三)深入开展教学科研，培养优秀青年教师

在校园内，要加强对教学工作的指导和监控，认真进行教学检查，重点检查教研计划的制定和实施、教师的备课、学生作业的布置和批改、教师的听讲和评价。各教研组每周定期举办讲座、评课、分科教研活动。教师们在讨论中毫无保留地发表自己的意见，从中可以看到自己的优缺点，从而更好地提高自己的教研潜力，为青年教师的健康成长搭建施展才华的舞台，教师的理论素养和研究水平也在不断提高。在师资培养方面，校区提出了“严格要求、加速培养、全面关怀、免费使用”的工作思路。坚持带老带新，学老互学，在听课、讲课、评课上下功夫，采取人人苦练内功的策略。经过几年的努力，涌现出了一批优秀的青年骨干教师，为校园的发展进步注入了新鲜血液。。

(四)重视校园文化建设，营造优美的教育环境。

1.开展校园文化活动，活跃校园生活。校园加强校园文化建设，形成多读书、好读书的良好氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，营造有知识、有礼貌、好学的教育环境。

2.重视环境教育，建设艺术校园。校园注重环境建设，多方筹措资金，改善校园教育环境。校园高度重视校园文化氛围建设，充分利用黑板报、广告牌、广播电台等宣传阵地，对学生进行思想教育，设立文化长廊，布置十余种丰富多彩、富有教育意义的宣传资料，倡导勤俭、礼貌、高雅、健康、活泼的校园文化，营造优美的教育环境。

二、我的工作状态报告

(1)努力工作，勤奋工作。

我始终坚持把学习作为提高自身素质和工作潜力的重要途径。关注基层，向教职员工学习。在挂职期间，能迅速融入新群众，在尽快熟悉环境的基础上，深入课堂教学一线，用心参与教学科研活动，听课15次；参加高三中考颁奖大会，英语学科队集训，看四十五中档案，参加队例会，看军拳表演。了解校长的办学思想和团队务实的工作作风，从中学习到很多宝贵可行的管理经验。

(二)严格依法办事，注重形象

在挂职期间，能处处严格要求自己，遵守学校的规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干；坚持实事求是，狠抓落实，深入年级、班级调研，在“一线”解决问题，以务实的态度、扎实的作风树立良好形象。

(3)虚心学习，广泛交流。

在挂职期间，我用心参加了校园组织的各种活动，与校长、副校长、主任在校园管理、教育教学、教师专业成长、德育管理等方面进行了广泛的交流，受益匪浅。

第四，收获和经验

没有交流和比较，不知道差距。通过这次的经历和学习，我感触良多，收获良多。硬件方面，我们现在的校区和四十五中还是有必要的差距。硬件是客观存在的，短时间内很难改变。要想缩短差距，只能从软件方面改善。我认为，结合我们学校的实际情况，应该在三个方面做出努力:

第一，加强校园文化建设，营造文化氛围。我校要在原有基础上建设学生阅览室和教师阅览室，在教师中开展读书活动，倡导教师终身读书学习的信念，提高教师的综合素质。在学生中开展“我学习，我快乐，我成长”活动，每学期开展师生阅读评比活动，更好地巩固良好的校风、教风、学风。定期组织一些文化活动，如文艺演出、师生书画展、运动会等。，努力建设艺术化校园，提高办学质量。

二是加强教师专业培训，提高教研潜力。我们学校要求每个老师每学期都要上一堂公开课，交一个案例，交一篇教学后记，培养一批资优生，转化一批学困生，写一篇教学论文。通过这次交流学习到的经验，也要加强对教师专业潜能的培养，包括定期讲课，教师汇报读书心得，开展同课异构活动，用心去国外学校听课，开展手拉手和“传、帮、带”等活动，让教师学习到更多的新思想，努力提高自己的专业水平。

三是确立校园特色，提高办学水平。我们将根据我校的传统，继续发挥写字教学和石画的特色，让更多的师生参与和提高。

机制，构成固定的模式，让写作和创作石画成为学生的特长，让教师体会到成功的喜悦。

回想这十天的依恋，还有很多想做却没有机会尝试的工作。还有很多工作与领导的要求和期望相差甚远。我深深地感受到，在我的依恋中，我不仅增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，丰富了心灵，而且还交流了感情，收获了友谊。同时，我感觉市局和教研院组织的挂职安排，非常有利于年轻干部的成长。衷心感谢组织和领导对我的培养。我会尽我所能，努力工作，勇于创新，做好本职工作，为教育事业的发展尽一份力。

教师挂职培训总结(2)；

20xx年6月，滨海实验小学与崔家洋子小学结成“城乡帮扶友谊校区”，两校区共同制定了《关于建立优质教育资源* * *共享机制，全面提升校园办学水平的实施方案》。其中要求结对校区每年选派中层以上优秀干部到对方校区挂职，挂职干部要真正参与校园管理，出席或参加校级干部会议，安排具体管理岗位，承担实质性管理责任。要帮助挂靠在校区的干部，既要学习校区的管理经验和方法，也要学习对方校区的管理理念，辩证地运用到我校的管理中，为完善我校的管理制度服务。每个学校每学期选派干部不少于1人，挂职时间不少于2周。

根据以上要求，作为崔家洋子小学分管教学业务的领导，我有幸于10月29日10至18至10担任滨海实验小学课程部主任，与小校领导和老师一起工作学习了十多天。虽然我的挂职时间很短，但是实验小学严谨扎实的工作作风给我留下了深刻的印象。

在职培训期间，我严格遵守培训时间，认真学习和了解实验小学的办学理念、办学思路和校园文化特色，用心参加校园内的各种活动和会议，经常主动与校园内各部门领导和老师交流。坚持听、看、学、思，边学、边交流、边思考、边总结。认真研究实验小学的各种资料和活动方案，时刻不忘与自己过去的工作实践进行对比，深入思考，从中汲取精华，探索教育管理的良策。把在实验小学的所见所闻和自己的收获、思考、体会及时记录下来，总结形成文字材料，从中体会到教育的真谛和管理的境界。

在在职培训和学习期间，我与我一直工作的校园领导和老师建立了深厚的感情和友谊。并且通过我两周的学习和工作，建立了两个校区的友好关系，促进了两个校区的相互交流。

通过12天的高速“充电”和“洗脑”，我的所见所闻所思所感总结如下:

一、临时校园的基本情况

(一)内部环境

实验小学硬件设施齐全，为学生的全面发展带来了良好的环境。

(2)内部管理

1，一种新颖的办学模式

2.全新的教育目标

3.科学管理机制

4.鲜明的教学特色

5.成熟的办学经验

二、临时研究的材料和方法

1，学习资料

(1)校长的办学思想和理念；②教育教学管理的个性是教学管理；③现代教育教学理论和方法在中小学教育教学中的应用和创新。

2.学习方法

在挂职学习期间，采取在校挂职学习和游学相结合的方式。

3.完成的工作

全面参与校园的管理，严格按照作息时间上班，每周一上午参加校务行政例会，下午有政治学习和小组讨论。12天* * *听语文、数学、英语、体育等11课；参加校园内的教职工活动；第九届艺术节演出活动；校内师生一起参加快乐课间和日出阅读活动；参加“反思启迪我”“我爱我家金点子交流”等教研活动；经历了备课、听课、评课等多种形式的教育教学活动。

第三，整体感觉

在实验小学挂职培训期间，向李校长、孙校长学习，与中层干部交流，让我感受到“管理就是让一些平凡人做出一些不平凡事业的过程”。我经常被实验小学的老师感动:一件平常的小事，一件微小的工作，都被老师们做得有条不紊。有人讲“细节决定成败，过程创造结果，管理产生效益”。老子曾说:“天下大事，当细做之。”我们普通人最大的成功就是把普通的事情做好。作为一个学校的校长，教师应该及时地受到智慧的启迪、精神的熏陶和行为的鼓励。教师要以其强烈的敬业精神、求真的科学态度和高尚的人格魅力去感染、激励和引领，使校长的工作充满人文精神。我们常常被他们的团队精神所震撼和感染。

教师挂职培训总结(三)；

教师依恋练习学习的个人总结

2006年，地区教育局组织27名小学校长和小学语文骨干教师来到市区教育中心进行了为期40多天的学习培训。期间，我们小校长培训团听取了区教育中心等几位专家学者的教育理论知识授课，并到丰湖里小学、艺术小学等几所小学进行了校园文化展示。最后在咸阳路小学工作。这次城市之行，有专家讲座的理论学习，有各具特色的小学文化展示，有深入的校园工作实践培训。让我们对教育的本质有了更深刻的理解，获得了新的启示。

经验

通过这次挂职锻炼，我最深的体会是，作为一名小学校校长，首先要了解教育改革发展最前沿最前沿的信息，熟悉教育政策法规；更重要的是，要有自己明确的办学思路，先进的办学理念，清晰的办学思路，准确的校园定位。一个好的校园领导，必须以校园教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；一定要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；善于沟通，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的意向，挖掘每个人的意向因素，因材施教，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研改革、终身学习和持续发展。

一个小小的校长，他首先应该是一名优秀的教师，因为只有通过在一线的工作实践，才能很好地锻炼自己；我们也要做一个博学的学者。要想办好一个校园，需要学习和了解很多知识。如果我们的知识有限，是绝对没有办法管理好一个校园的。也是爱孩子的好父母。小学是孩子成长的摇篮。我们需要的是一位有爱心的校长。任何人都离不开身边的亲人、朋友和同事，任何国家都离不开周边国家的相互支持和帮助。当然，我们的校园离不开兄弟学校的支持，离不开政府部门的帮助，离不开家长的关注，这就需要我们有很强的领导潜质。

(2)我的收获

在理论学习中最使我们感动的是王教授。他精彩的演讲《真、爱、严、志、勤、俭、和、法》，渊博的学识，做人的原则，对生活的热情，对工作的热爱，都从内心深处震撼着我们。他开阔了我们的视野。还有张教授，他冰冷的外表下藏着一颗火热的心。他就像一本故事集，里面有无穷无尽的生动的小故事，包含着各种深刻的道理，活跃着我们的思维。

以前只理解为盲目按照上级安排完成任务，应付工作组的检查。所以这些年一直在做重复性的工作，缺乏主动性和主观性。通过学习，我意识到校园要有一个具体可行的发展规划，需要认真分析自己校园的现状，制定自己的办学思路和方法。通过学习，我对校园发展和教师职业规划有了深刻的认识；通过学习，我明白了作为一个校长，要有勇气，要有知识，要有法律，要有感情。勇气，就是作为校长，勇者无畏，仁者无忧，智者不惑。知识意味着拥有知识和更多的知识。法律就是要有规章制度，用科学发展观来规范管理。爱，没有爱就没有教育，人要感性。

学习之后，我们还有很多机会出去玩。在游玩的过程中，有一个个性化的导游:张，他爱唱歌，一路上给我们讲着幽默的故事。还有开朗的曹导、田导给我们讲解“北戴河”名胜古迹，给我留下了深刻的印象。这是我一生的梦想，我永远不会忘记南开教育中心给了我一个千载难逢的机会！

；