论同伴教育在大学生人际交往中的作用

大学生是大学校园的主体大学生和谐的人际关系是构建和谐校园的重要因素。高校辅导员在工作中经常要处理的问题就是学生之间的关系。在学习和生活中，大学生越来越独立的思想和状态使他们越来越需要独立面对各种问题。如何和身边的同学相处好，是一门科学，也是一门艺术，适应能力强的同学能很快适应人际关系问题，但也有很多适应能力差的同学有人际交往障碍。在解决大学生人际交往障碍时，同伴教育的作用不容忽视。

大学生人际交往是以高校为交往环境的一种特殊的社会交往。内容包括同学之间的交流、师生之间的交流、班级社团中的工作交流和课外生活中的情感交流等等。人际交往是大学生认识自我、适应社会、满足精神需求和形成健康人格的基本途径。良好的人际交往可以提高大学生的自尊心和自信心，增强他们的自我价值感和力量感，有助于减少他们的挫败感和孤独感，缓解内心的冲突和抑郁，发泄负面情绪，对个人心理健康具有极其重要的作用。

然而，由于认知偏差、动机错误、情绪障碍、技能缺失等原因，当代大学生在人际交往过程中面临着诸多危机和考验。国内学者研究发现，人际交往障碍已经超过择业压力和学业压力，成为诱发大学生心理问题的首要因素，占比超过40%。

？

高校辅导员在工作中经常会遇到学生之间发生矛盾的案例。尤其是女生之间的宿舍关系更加微妙，难以捉摸。曾经有一个四人宿舍，三个女生和另一个女生关系相当不好。矛盾的源头是这个女生一直有独特的生活习惯，不善于与人沟通，导致相互理解，关系日益紧张。从冷战到互相谩骂，最后变成宿舍大打出手。从冲突开始，我就及时介入，与双方学生进行谈话和调整，并联系女孩家长，希望家长对孩子的生活习惯和人际交往进行引导和教育。虽然我一直在关注宿舍的关系，也一直在努力化解双方的矛盾，但是效果微乎其微。直到最后出现了动手事件，让我觉得所有的努力都白费了。