大学生网络安全教育论文

大学生网络安全教育论文，在个人成长的很多方面，大家都和论文打过交道，我们可以通过论文写作来培养自己的科研能力。网络安全问题一直被摆上台面，因为事情的严重性很高。下面是我整理的一些关于大学生网络安全教育论文的相关内容。

大学生网络安全教育论文1 1，网络受害者

由于网络管理的不成熟和大学生的心理特点，一些大学生在这个“虚拟存在”的世界里成了网络的受害者。据调查，大学生的网络受害者主要包括:

(1)网上交易受害。出于网购的便利和对时尚的追求，大多数大学生喜欢通过网络购物。然而，由于缺乏网络安全意识和网购经验，大多数大学生难以识别网络上的虚假信息，上当受骗。

2网恋受害。随着网络交流软件的丰富和大学生人际交往的增多，网络交流逐渐变得普通和随意。此外，网络交往具有隐蔽性，一些大学生在网上交友过程中受到严重伤害。

(3)被网络“专家”攻击。作为近几十年来出现的新生事物，互联网体系还处于逐步完善的过程中。大学生在使用网络的过程中受到网络病毒的攻击，导致系统崩溃和重要数据丢失。

2.网络成瘾

近年来，出现了一个新的医学术语“网瘾症”来描述对网络的成瘾，这说明网瘾症已经成为一种普遍现象。主要表现为网络关系成瘾、网络信息成瘾和游戏成瘾。“网瘾”大学生的特点是与现实中的人交流困难、冷漠、缺乏意识、抑郁。游戏成瘾是大学生中的普遍现象，尤其是男生。首先，网络游戏作为大学生的一种娱乐方式，调节紧张的学习压力是可取的。但由于一些网络游戏的持久性和无限性，学生不得不投入大量的时间和精力，一些自控能力差的学生很容易陷进去，最终依靠游戏来发泄对现实的不满，游戏成为他们唯一的精神寄托。

3.网络犯罪

网络是虚拟的，网络的隐蔽性和不真实性使网络犯罪成为可能。大学生是一个高智商的群体。他们接受新事物快，思维敏捷，有强烈的创造欲望。然而，他们的心理发展并不完善，社会责任感不强。受到刺激时，他们很容易在网上随意发表意见。或许他们的初衷并不坏，只是没有意识到这种不负责任的言论在不正确的引导下可能会对国家和社会造成危害。

大学生网络安全教育在充分享受网络便利的同时，网络也给大学生带来了各种影响。其中既有积极健康的影响，也有各种不利的影响，使我们大学生面临更加严峻的挑战。影响大学生网络安全教育的主要原因有以下几点:

1，大学生网络安全意识薄弱。

大学生自身的心理弱点是大学生网络安全问题的主观原因。由于安全意识薄弱，一些大学生在使用互联网时很容易受到影响，成为网络受害者。大学时期是人生观念形成的重要时期。大学生由于缺乏生活经验，容易陷入主观臆断的境地。所以要给他们规范化的引导，形成自觉的安全意识。

2.对大学生网络安全教育的重要性认识不足。

随着信息社会的到来，网络已经成为大学生的必需品，因此网络安全教育也应该纳入学校的教学计划。但是，目前高校的教学计划主要集中在网络的使用上，网络安全教育没有教材和教案，教学体系也不完善，没有走向制度化和规范化。法律、道德、安全防范等教育缺失，网络安全教育体系尚未形成。

3.大学生网络安全教育存在教学缺失。

目前，虽然各高校都有网络基础知识的教育，但主要集中在网络的使用、信息的获取、资源的享用等方面。，而教育主管部门也未能意识到破坏网络安全所带来的后果，对大学生的安全教育还远远落后于时代的需要。根据研究，大学生普遍感到缺乏网络安全知识，并有接受网络安全教育的强烈愿望。但由于对安全教育重视不够，活动少，大学生在网络使用过程中普遍缺乏安全意识。

4.网络安全教育针对性不强。

据调查，网络危险行为与学生自身情况和学校环境有关，高校网络安全教育必须有针对性。然而，当前高校网络教育强调计算机基础知识的普及，未能认识到学生的主观需求，缺乏专门的网络安全教育。调查中，62.78%的大学生认为缺乏网络安全教育，81.01%的大学生认为网络安全教育是必要的。而高校没有系统的网络安全教育，网络安全知识普及不到位。只是抽象地介绍了网络病毒的相关知识，没有介绍病毒的预防和治疗，没有使学生形成良好的网络安全防范技能。

大学生网络安全教育论文3 1。远程教育网络受到恶意程序的攻击。

对远程教育网络的攻击主要分为以下几种情况:一是对DOS的拒绝服务攻击。这种情况主要是由于攻击导致一个用户的可用资源严重不足，降低了系统资源的可用性，从而降低了远程教育系统的服务能力；二是逻辑炸弹。即通过攻击，将远程教育系统的原有资源替换为其他特殊功能服务；第三匹是特洛伊马。这种攻击意味着系统被执行了规定程序之外的其他程序；第四，电脑病毒和蠕虫。即计算机被病毒感染，使自己的程序被恶意篡改，从而感染其他程序，最终导致网络通信功能受损，远程教育系统瘫痪。

二、远程成人教育系统的网络安全策略

(1)建立专用虚拟网络。私有虚拟网络以安全性能较低的网络为信息媒介，通过身份认证和加密，以及隧道技术，建立专门的目标网络。通过这种网络学习，可以保证信息的安全性。通常，附加在网络防火墙上的特殊虚拟模块可以实现虚拟网络的特殊用途，从而保证虚拟专用网的安全性能。

(2)数字加密法。为了防止信息被非授权用户窃听和恶意软件攻击，可以在数据传输中使用数字加密技术。数字加密技术在远程教育系统中是通过硬件加密和软件加密来实现的。硬件加密具有实现方便、兼容性好的特点，但也有相应的缺点，如密钥管理复杂，软件加密在计算机内部进行，使得攻击者更容易通过程序跟踪的方式对远程教育系统的网络进行攻击。

三、远程成人教育系统的服务器安全策略

(一)安全的远程教育操作系统。在成人教育的远程教育系统中，Windows操作系统占大多数，但该系统存在许多安全漏洞。因此，应该定期下载补丁。如果宽带速度受限，可以通过相关程序设置更新补丁，从而保证服务器的安全和正常使用。

(2)负载均衡技术。负载均衡技术可以平衡服务器组中的所有服务器，通过实时数据的反应来平衡服务器之间的工作分配，使服务器达到最佳性能，实现服务器的智能化管理，从而保证远程教育系统的可靠性。

第四，远程成人教育系统的访问控制策略

远程教育网络的访问控制可分为以下两种:一是通过网络服务控制未知外部用户对主机的访问；第二，控制内部人员对远程教育系统网络的访问。第一种情况，可以设置服务器程序进行限制，比如限制访问者的IP地址或者只允许部分用户访问主机，坚决拒绝恶意用户的访问。第二种情况，可以设置用户的身份认证控制，验证访问者的身份是否满足设备或进程声明的条件，构成网络安全访问的第一道防线。通常会设置相关密码来验证访客的身份。在这种情况下，未经授权的用户不能使用该帐户。但是这种方法也有一些缺点，因为它的主要方式是明文传输或者静态方式，所以会有对字典的攻击，网络的窃听，信息机密的泄露等等。因此，有必要更新或改进密码设置和其他相关程序。