根据材料的内容写一篇作文

-我想加强自己。

“暴风雨过后，有最美的彩虹，有冷却的熔岩里最耀眼的钻石，有尘封千年的坛子里最醇厚的美酒。”“阳光总在风雨后……”

玉不打磨美，人不打磨。磨练自己，在磨炼中修炼自己，在磨炼中重塑自己，实现人生价值的最大化。生活处处磨炼。我们要做的不是在磨炼中决定放弃，而是在磨炼中学会自强。

这两天，我帮妈妈整理旧报纸，偶然看到一个新闻故事:11年前，河南一个农村家庭遭遇重大变故:父亲突发间歇性精神病，悲痛欲绝的母亲不辞而别。还有一个弟弟和一个生病后被父亲接走的弃婴。这个家庭的重担落在了长子洪战辉身上，他当时才12岁。

于是，11年如一日，一边读书，洪战辉克服了难以想象的困难，照顾经常生病的父亲，抚养他找到的妹妹...期间，他也曾动摇过，想过逃避，但一份责任最终让他“只是默默的走着，不愿放弃”。他开始工作，做起了小生意，为全家省吃俭用，多次拒绝别人的捐款，坚持靠自己努力挣来的钱维持家庭...这不就是洪战辉的不断自强吗？这是一个很好的通过磨炼学会自立的例子。

自强是幸运之母。如果人生是一部戏，那么磨炼就是这部戏的灵魂。磨炼的是生活中的各种不如意，比如学习，工作等等。对于一些经不起考验的人来说，没有生活的磨砺，遇到这些事会很无奈，很沮丧；相反，对于一个经常磨练自己，意志坚强的人来说，他会从逆境中站起来，在顺境中冲出去！

“磨练自己需要时间和耐心。磨练自己，需要耐得住寂寞和孤独。磨练自己，无所畏惧生活中的困难。磨练自己，克服自己的惰性和自私。”的确，即使是雄鹰，也只有经过暴风雨的洗礼才会矫健；再大的树也要经过日晒雨淋，人被踩了也会茁壮成长。当今世界，那种著名的伟人，不是磨炼过的，难相处的，逆境中的？拿破仑曾经说过:自我完善和荣誉一样，是一座没有海滩的岛屿。

磨砺不仅仅是一句话，更是每个人在人生道路上必须要走的一段旅程。但是这段旅程之后谁能走下去，就看你百分之一的运气和百分之九十九的运气了。

脑子越磨练越灵活，头脑磨练得越彻底；四肢越磨砺越发达，意志越坚定。只有经过锤炼的人生，才能过得充实，只有经过锤炼的青春，才会更加辉煌。

磨炼既不太容易，也不太痛苦。在磨砺的过程中决定放弃还是学会自立，取决于你自己。但是你要记住:虽然一次成功不代表永远成功，但是好的开始是成功的一半；相反，如果你受不了打击，输给自己一次，就可能永远输给自己。你知道:一帆风顺的人很难取得非凡的成绩；除了自责没有战胜别人的技巧，除了自强也没有战胜别人的技巧。

磨练是人生的宝贵财富，自强不息是这宝贵人生历程的见证者。生活就是磨练――每个人都应该自强不息！

2.根据材料写一篇作文。高三语文期中考试题作文题是一篇针对材料的作文。

本报特约记者预计是这样的:上帝召集了一次会议，了解动物自从被赋予翅膀以来是如何被利用的。老鹰说:“我用我的翅膀在天空飞翔。在这个高度，所有的猎物都逃不过我的眼睛，所以我过着无忧无虑的生活。”

鸵鸟说:“我用腿在沙漠里跑，翅膀一直派不上用场。这成了我沉重的负担。”企鹅说:“我把翅膀变成了鳍，这使我能够像鱼一样在海洋深处自由活动。”

上帝突然发现一个人坐在现场，奇怪地问:“你没有翅膀在这里做什么？”人们说:“上帝，虽然你没有给我翅膀，但我的灵魂可以飞翔。他带我去任何台阶下都达不到的地方。”听到这里，上帝难过了很久。

其实“那个人”说的话也给了我们大家很多启发。面对这样一份材料，我们该如何为材料写一篇作文呢？我觉得写一篇好的材料作文要注意以下四点:第一，先选好角度设置题目。

首先要认真阅读材料，从中总结出可写的角度。从材料中“那个人”的话，可以总结出以下几个角度:1，让灵魂的翅膀飞翔，2，不依赖别人的恩赐，3，不抱怨上帝的不公，4，上帝是公平的。

从同样的翅膀，不同的动物有不同的用途，可以总结出以下观点:5。路是人走出来的。命运掌握在我们自己手中。也可以说说“鹰、鸵鸟、企鹅”适应环境，在恶劣环境中生存发展的想法。

然后从多个角度选择一个最相关最熟悉的内容来写，这样写起来就会得心应手。姬敏的散文《用心灵的翅膀飞翔》拟出了一个引人注目、生动形象的题目。

第二，结构安排要合理。材料成分的结构至少应由三部分组成。

也就是看材料总结论点，结合实际分析论点，总结全文强调观点。阅读部分要简洁明了，禁止抄袭原文。

联系实际部分是全文的重点，所以要写的详细。结尾总结全文，兼顾材料和话题，言简意赅。

第三，用修辞来表达美。一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还要有优美的语言。

在文章中使用隐喻会使文章更有吸引力。文章中拟人的运用会使语言俱乐部生动有趣，充满活力。

文章中排比的运用会让文章更有神韵。一篇有修辞的文章，精心选词，会给文章增添许多亮色。

第四，文字要有感染力。俗话说，文如其人。

一个人的善良、残忍、谦逊、傲慢、优雅、粗鲁，都会在他的文章中表现出来。你希望你的文章用善良、谦逊、优雅感染人吗？那就不要在你的文章里写带有恶毒、傲慢、粗暴含义的问题。

看了一篇抄写工整、句子通顺的作文，人们会认为作者是一个认真负责的人。阅卷老师总会给你多加分的。

对于一篇满是错别字、字迹潦草的文章，很自然会冷眼相待，甚至被斥责。文笔是否有感染力，临摹是否工整，也是考试作文中非常重要的一环。

中考作文可分为两类:一类是命题作文，包括全命题作文和半命题作文；二是针对材料写作文，包括话题作文、阅读作文、看图作文(话题、文章、图片都是材料)。写材料的特点是考生先看材料，然后根据材料自己作文。

写材料是历年中考作文的重头戏，所以是作文复习的重点；往年考生做这类作文的时候，很容易偏离题目，所以也是作文复习的难点。重点难点都突破了，其他类型的作文就好解决了。

如何为材料写一篇作文？第一步，准确把握材料的主旨。这是写这类作文的一个步骤，也是最关键的一步。

往年考生写这类作文很容易跑题，因为没有准确把握材料的主旨。那么，如何准确把握材料的主旨呢？以下是一些容易掌握的方法。

1.注意材料(文章)的标题(如果有的话)。在某些文章中，标题是文章的主题。

2.注意材料(文章)的开头，有的文章开头就指出了文章的中心。3.注意材料(文章)的结尾，更多的文章指向结尾。

4.注意材料(文章)中的抒情句子。作者经常通过讨论文章中的抒情时段来指出文章的中心。

比如有一篇中考作文材料，先写两个书法家的故事，一个力求形似古人，一个力求自然。材料最后一段是:“齐白石先生说:‘学我者，生如我死。

如果你走不出前人的框架，自然就不会有自己的世界。“这段话讲的是。

结合故事考虑这个讨论，不难看出材料的主题:要敢于创新。4.注意材料后面的要求或提示。

比如一个中考作文题，先附上原文，然后问:“看了《一棵树，三个班》这篇文章，我们受到很大启发。请就其中之一写一篇文章(如成功与失败、诱惑、机遇等。)，自己写题目，自己选文体，写一篇不少于600字的文章。”

不难发现，材料中的三个意思“成功与失败”、“诱惑”和“机遇”是写作的三个领域，你可以根据其中的一个进行作文。5.注意材料中内容之间的逻辑关系。

有些材料，尤其是图片，没有标点的句子或提示，这就要靠考生根据材料内容之间的关系来把握材料的主旨了。比如一个关于阅读作文《驴吃小品》的问题。

图中有五张图:1。同一根绳子的两头驴在向相反的方向吃草；2.两头驴子都被绳子抓住了；3.两头驴凑在一起商量；4.两头驴向左走，一起吃草；两只驴子走到右边，一起吃草。从正面看。

3.根据材料写一篇作文。珍贵的东西总是慢慢成长的——这是这篇材料的重点，也是文章的主句。

以生活经验为例，很多假珍珠其实就是珍珠。人们把大塑料球放进蚌壳里，让它们分泌物质包裹塑料，几个月后就能得到一颗大珍珠。因为珍珠的壳比较薄，稍微打磨一下就会露出里面的塑料。真珍珠呢？这是由包裹在贻贝中的微小砾石造成的。这个过程至少需要几年，到几十年甚至上百年。真珍珠和假珍珠有天然的区别，无论是药用还是装饰，还是价格。所以，珍贵的东西慢慢长大，是因为要经受时间的考验。

好了，现在可以延长了。什么东西能经得起时间的考验，成为珍宝？思想，文学经典，好的作品，可能都是作者花了很多时间，甚至一生去完成的。但是，正因为它们来之不易，经受了时间的考验，才显得更加珍贵。

当然，你也可以结合很多快餐消费和快餐文化来发表自己的看法。

好文章不仅要积累，更要学会传播。加油！！

4.根据材料写一篇作文，分析问题。

1，这个题目属于由材料引出写作范围的作文题目。《素材》是世界著名摇滚音乐家约翰·列侬的一句名言。名言有两层意思:第一层是“如果你不能改变自己，你就改变世界”；第二层是“如果你不能改变世界，你可以改变自己”。简而言之，一是改变世界，二是改变自己。材料简洁而富有哲理。

2.深思一下，约翰·列侬的这句话揭示了一个基本的社会现实——在人与世界的关系中，永远有一部“冲突——和谐”的历史。这句话从思想源头上体现了辩证哲学，“改变世界和改变自己”处于对立统一的矛盾运动中。

3.“要求”考生写出这句名言，以引起自己的思考。他们可以写出自己生活中与这句名言相关的经历，也可以表明自己对这句名言的理解。无论是“体验”还是“理解”，都必须符合自己选择的风格。在写作中，可以选择写“改变世界”、“改变自己”或者两者兼而有之，但无论怎么写，都要体现两者之间的内在冲突。如果选择写一面，也要以另一面为背景。如果完全抛弃一面，孤立地写另一面，显然不是构思上的题外话，但显然不是最佳角度。

比如考场“改变自己”这篇文章，有三个分论点，重点是“改变自己”的具体方法。要改变心态、思路和方法，其写作的重心落在心态、思路和方法上，忽略了“改变世界”的反面，自然也不可能得高分。

4.材料讲的是“改变自己”和“改变世界”之间的选择，既是限制，也是暗示。如果考生只是用例子来印证提示，面面俱到，没有自己的分析和感悟，是不可能拿高分的。

比如考生硬性套用“什么是改变自己和世界”、“为什么要改变自己和世界”、“如何改变自己和世界”等循序渐进的公式。这样的文章虽然不会跑题，但是只看论点基本可以判断文章没有自己的思考和感受。

概念角度

“一篇文章的视角可以区分考生的思维和综合能力。”角度清晰是高分作文的前提，分散的角度会导致800字的有限篇幅里没有中心论点或者写不出深刻透彻的东西。陈妙云曾经说过，只从一个角度写一篇800字的作文比较好。如果从两个角度写，相当于考生把作文的层次降低到400字。

一个好的“角度”应该包含哪些要素？

第一，要现实，要有针对性。“文章及时”，任何文章都要立足当下，体现关注生活、关注现实的态度。这个话题直接关系到当下的“民主自由”、“创新发展”、“社会和谐”、“顺势而为”。文章最好立足现实，透过历史和传统思考时尚和未来。

第二，要有思考的样子。写作能力首先是思维能力，很多考生的文章所表达的思想都是肤浅过时的，缺乏思考。文章紧扣事实，没有新意和思想内容。这首先与概念角度的选择有关，其次是学生缺乏认识世界和认识自我的基本观点，往往以偏概全，犯了一个错误。

结构语言

第一，多领域+个体思维。考生要选择自己擅长的文体主题，在理解问题含义、确定基本观点后，迅速在素材库中搜索能够论证自己观点的个人生活经历和各种材料，选择感人的生活经历写记叙文，或者相对新颖的思路、相对新鲜的材料写议论文。同时，考生可以尝试不同的、逆向的思路，实现主题的突破。比如，除了排斥和对立的关系，改变自己和改变世界也是可以统一和转化的。可以说“改变自己是改变世界的第一步”“虽然我们改变不了世界，但也不需要改变自己”。这样的想法显示了学生独立思考的个性和深度。

第二，要有统领全篇的观点。你自己文章的内容有内在的逻辑，避免文章看起来支离破碎。很多考生都是三段写，这个结构是对的。但如果考生机械地按照三段格式填写内容，三段内容就会相互脱节，相互孤立。

第三，可以重点总结一下文中的材料，观点和材料是统一的。比如为了符合观点，很多同学举改变自己的例子是错的，恰恰是改变世界的例子，或者例子没有说明他是如何改变自己或者改变世界的。还有观点是“改变自己”，但用“乔布斯”和“屈原”来举例，显然难以自圆其说。

在开始写作之前，你应该有一个好的想法，明确中心思想，段落的布局，详细的分布等。，而且你要有一个深思熟虑的计划。写作时思考是不可取的。要不要写一个分论点来突出结构？如果分论点可以有一个总论点来总结和重点，不妨写一个分论点；不写分论点，要注意“差例，同义分解”。

详细参考:中小学作文阅读答题网

请写一篇600字左右的作文，教孩子学会自立。

“自己流汗，自己吃饭，自己做事，靠天，靠地，靠祖宗，不是英雄。”这是清代大画家、“扬州八怪”之一的郑板桥教子的例子。对他很严格，从不溺爱。郑板桥的教学方法给了我们深刻的启示:父母首先要教会孩子学会“做”，掌握一些基本的生活技能，让孩子在实践中学会自立，这是培养孩子良好性格的有效途径。

走自己的路，创造自己的生活。靠天吃饭，不如靠自己。为了彻底消除孩子对父母的依赖，今天的父母应该重视孩子自强精神的培养，父母应该在其中发挥重要作用。

所谓自强精神，是指注重发挥主观能动性克服一切困难、独立自主、坚忍不拔的奋斗精神。是一种独立的发现问题和解决问题的能力。自强不息的精神是中华民族的优秀传统。从偷梁换柱的匡衡，到忍辱负重著书立说的司马迁；从弃医从文救民的鲁迅，到身残志坚、立志挑战自我的张海迪，许多仁人志士自强不息的精神激励了一代又一代年轻人。

自我提升是成功的基础。有了自强不息的精神，孩子就会有前进的动力，积极解决问题，面对挫折表现出毅力和韧劲。

相反，现实生活中很多孩子严重缺乏自强精神。他们追求享受，意志薄弱。即使有某种理想，也是为了实现理想后的各种荣誉和享受。面对现实，没有对策，也不愿意努力。如果什么都没得到，就会垂头丧气，甚至心灰意冷。

自立是孩子身心发展的必然结果。中学生渴望照顾自己，希望别人能认可自己的成年人身份。如果这种心理得不到满足，他们就会因为“过度保护”而变得非常依赖、胆小。

要摆脱孩子的强烈依赖，首先要从改变父母开始。家长要尽量给孩子创造锻炼的机会。从生活中的琐碎小事做起，让孩子量力而行。鼓励他们积极参加学校或社会组织的活动。在活动中承担更多的任务，让自己有独立面对问题的机会。应该在孩子独立完成一些事情后及时鼓励，增强孩子的自信心。当孩子遇到挫折时，多给他一些帮助和理解，和他一起分析失败的原因，研究解决问题的方法。

“如果你希望你的孩子尽快独立，那么你就应该教他如何工作，如何完成任务，如何取得成果。”

6.根据下面的材料，写一篇至少600字的文章，勇于创新，突破自我。

爱因斯坦说过，“走在别人脚步上的人，永远不会留下自己的脚印”。在人生的旅途中，我们需要创新。

走别人的路，总会走别人的路。

你永远不会忘记著名发明家爱迪生的故事。在那个夜晚没有灯光的年代，人们只能在烛光下工作和学习。勤奋好学的爱迪生突发奇想:也许可以发明点什么来改变这种情况。带着这种对发明的好奇和对知识的热爱，他开始了探索之路。一次次的失败并没有让他气馁，反而给了他前进的动力，激发了他的斗志。有多少人劝他放弃，不要再浪费时间，又有多少人看到他一次次的失败，嘲笑他。经过人们的嘲笑和无数次的失败，他成功了。世界上第一个电灯泡亮了，在黑暗中发出耀眼的光。爱迪生还得到了“发明之王”的称号。

爱迪生很幸运。他敢于突破自我，勇于创新。是他让人们在夜晚过上了光明的生活。如果爱迪生和其他人一样，愿意在漆黑的夜晚忙碌，满足于当时的环境，那么电灯就不会被发明出来。也许在今天的一个晚上，你还是要踮着脚尖学习和工作。爱迪生用实际行动告诉我们，生活需要创新，科学需要创新。

巧合的是。我国伟大的思想家、文学家鲁迅先生，从小生活在黑暗的封建社会，受封建思想的压迫。而先进的思想家鲁迅先生却没有被束缚。他知道如果他想拯救中国，他必须首先解放人民的思想。但这在当时的中国并不容易，但意志坚定的鲁迅先生并没有退缩。他知道作为一个土生土长的中国人，他必须肩负起保卫祖国的重任，于是一场轰轰烈烈的“白话文运动”兴起了。鲁迅先生作为“白话文运动”的发起者，受到当时许多封建人士的压迫。无论是精神上还是物质上的迫害，可是我们的鲁迅先生怎么可能轻易被打败呢？他反抗封建主义和世俗主义的压力，创作了大量的文学作品，如《流浪》和《呐喊》。这些作品就像鲁迅先生手里的一把利剑，用来分析封建社会吃人的封建制度。鲁迅先生以他的“白话文运动”掀起了思想解放运动，解放了人们的思想。鲁迅是勇敢的，他是敢于反抗的封建社会的一员，也是白话文运动的发起者。

鲁迅先生生活在封建社会，很不幸，但他敢于反抗，拿起手中的“利器”，与封建社会作斗争。

创新就像一扇紧闭的门，我们需要打开它，勇于创新，你会发现很多，勇于创新，你会知道很多。只有勇于创新的人才是生活的强者。

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =而我从来不害怕逆风，因为我知道如何张开船帆，掌好舵，让我在逆风中依然可以45度角前进。

当然，我也知道，帆越大，越能乘风；风越大，你越能航行。但我更清楚:小船不能用太多的帆，风太大会把我的船掀翻。

正因为我懂得克制欲望，知道自己身处逆境还是顺境，我才能成为成功的帆船；。

不是所有的人都能成功。不知道大家有没有听过这样一个故事:有人问三个瓦工在做什么，第一个说:“砌砖。”第二个人说:“赚钱。”第三个工人:“我正在建造世界上最有特色的房子。”后来前两个人一辈子都是普通的瓦工，第三个工人成了著名的建筑师。

第三个人为什么成为建筑师，值得思考。要知道，有自己的理想是走向成功的第一步。罗曼·罗兰曾经说过:“一个没有野心的人就像一只断了线的风筝，只会在空中摇摆，最终失去未来。”有理想就是成功的开始。理想很重要，换句话说，没有努力和付出，还是会一事无成。只有当你有理想的时候，尽自己最大的努力，不要在暴风雨前变得软弱，而是要顽强。当然，在通往成功的路上，必然会有挫折和失败，很多人因为受不了而退缩。只有不想挫折失败低头的人才有自己的理想，不懈努力的人才有资格享受成功。

我是一艘小帆船，航行在浩瀚的大海上。有时海风平静，有时大海波涛汹涌。这不是挫折，这是大自然的考验，但途中很多伙伴沉入海底。我还是一只小帆船，载着理想和希望驶向看不见的彼岸。我深信，有我自己的成功，有我自己的无限荣耀。

李白曾经收到这样一句话:“有一天我将乘长风破浪，扬帆直上，跨越深深的大海。”就是告诉我们，成功是坚持不懈努力的结果，不要相信放弃，也不要失去奋斗的决心。成功并不遥远。

望采纳(* _ _ *)