幼儿教师资格综合素质问答(2)

23.京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式。每个面部妆容都有一个主色调来表现剧中人物的特点。比如关羽的脸谱主色调是红色，曹操的是白色，包拯的是黑色...你以为“白脸”的意思是()。

A.忠诚和正义

B.奸诈狡猾

C.凶残残忍

D.刚正不阿

24.文艺复兴时期的三位杰出艺术家是()。

A.大卫，拉斐尔，毕加索

B.梵高、米勒和达芬奇

C.达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔

D.大卫，米勒，德拉克洛瓦

25.指南针，原名“司南”，发明于战国时期，用于航海是在()年。

A.隋唐时期

B.北宋

C.明朝

D.明清两代

26.关于Word文本框，下列说法正确的是()。

A.Word提供两种类型的文本框:水平和垂直。

B.您不能在文本框中插入图片。

C.文本框中不能使用项目符号。

D.您不能在水平和垂直之间更改文本框的文本方向。

27.在Excel中，给表格添加边框的正确操作是()。

A.单击“格式”菜单上的“单元格”。

B.在“格式”菜单上，单击“边框和底纹”。

C.单击“插入”菜单上的“边框”。

D.单击“插入”菜单上的“单元格”。

28.下列选项与“锦上添花”的言语关系一致的是()。

A.美丽——有太多的东西要看

B.抛开你的盔甲，拖着你的军队

C.水滴穿透石头，把棍子磨成针。

D.像雨后的蘑菇——每况愈下

29.a说:我同意小王和小李都去参加演出。b说:我不同意你。如果以上为真，下列哪一项一定不同意B的观点？( )

A.小王和小李都不会参加

b:小王参加了，但小李没有参加。

C.小王不参加。但是小李参加了。

D.小王和小李都参加了。

二、材料分析问题(这个大问题***3个小问题。阅读材料，回答问题。

30.材料:

张老师在幼儿园教了20多年的书，深受孩子们的喜爱。为了推广国民素质教育理念，培养幼儿全面发展，促进幼儿个性发展，幼儿园要求教师调整教学内容，增加活动。张老师明确幼儿园要求后，主动调整教学内容，联系社区。孩子们参加了许多户外游戏和活动，每个孩子都培养了自己的爱好。

问题:

请从教师的角度评论一下老师的保育行为。(14分)

31.材料:

小李以优异的成绩大学毕业后，去了一个郊区的幼儿园教书。根据她来后的工作表现，学校的主任让她在第二学期当班主任。但受不良社会风气的影响，她经常利用幼儿园活动、班级活动申请一些不必要的经费。她在担任班主任期间，并没有把全部精力放在如何搞好课堂教学，提高学生素质上。她经常敷衍了事，利用便利条件向家长索要好处，在师生中造成了恶劣影响。

问题:

试从教师职业道德的角度分析小李的做法。(14分)

32.材料:

美国细菌学家卡梅伦·柯里(Cameron Currie)在《科学》杂志上发表研究论文，声称以真菌为食的蚂蚁自5000万年前就拥有了自己的抗生素。研究人员研究了一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白斑，发现不同的“真菌蚂蚁”依靠种植不同的真菌蘑菇作为唯一的食物来源。这些蚂蚁的嘴和前肢中隐藏着许多微小的腺巢，这些腺巢中布满了能够产生抗生素的细菌。这些腺巢有微小的孔通向蚂蚁身体的外部，以便它们可以将抗生素传播到作物上。抗生素可以杀死使农作物生病的寄生虫，从而确保它们主人的食物来源不被破坏。

蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁和农作物的关系非常和谐。研究人员发现，一些不种植真菌的近亲蚂蚁没有腺巢，也没有寄生细菌。

科学家研究了中美洲热带丛林中切叶蚁的生活习性。切叶蚁只种一种蘑菇，相当于人类的单一作物系统。虽然刚开始产量高，但是重复种植几季后就容易发生病虫害。人类利用不同作物的轮作来解决这个问题。生物学家通过基因分析，确定切叶蚁种植的品系起源于2300万年前的单一品系，从未改变过品种，却能延续至今。

这个谜被多伦多大学的C R .居里解开了。居里仔细观察了22种蚂蚁，包括切叶蚁。他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔会被一种叫做Es-covopsis的霉菌感染，这种霉菌会让所有的蘑菇在几天内死亡。结果，整个洞里的蚂蚁都饿死了。但即便如此，切叶蚁还是有办法控制这场灾难。

秘密在于雌蚁会分泌寄生在它们身体上的活细菌分泌的链霉素。切叶蚁菇园里那些忠心耿耿的蚂蚁，勤于巡查。一旦发现Es-covopsis霉菌，他们就用随身携带的链霉素当场杀死它，以防止其扩散。而且这种链霉素还能刺激蘑菇生长，一举两得。当切叶蚁分组后，蚁后将蘑菇菌株放入口中，带到新的洞穴，与分泌链霉素的细菌一起传播种子，于是单一品种切叶蚁的蘑菇农场得以延续至今，延续千年。人类使用的抗生素在反复使用后会使细菌产生耐药性，导致药效减弱，但蚂蚁使用的抗生素并没有使细菌产生耐药性。卡梅伦·柯里的研究小组发现，蚂蚁体内的抗生素不仅是蚂蚁战胜自然环境的法宝，也是人类必需的抗生素。在未来，我们应该可以开发出新一代的抗生素，更有效地治疗人类疾病。

问题:

(1)“菌蚁”的腺窝是一种什么样的特殊结构，有什么作用？(4分)

(2)切叶蚁单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因是什么？(10分)

三、写作题(这个大题是1个小题，50分)

33.阅读下列材料，按要求写作。

古时候有个禅师，有一天看到墙角附近有一把椅子，就问哪个和尚违反了寺规，出了墙去溜达。

老禅师不吭声，走到墙边，挪开椅子，就地蹲下。过了一会儿，一个和尚翻过墙，在黑暗中跳到老禅师背上的院子里。当他意识到自己刚刚踩到的是老师而不是椅子时，他慌了，张口结舌。但师傅并没有严厉责备他，而是用平静的语气说:“晚上冷，你去多穿点衣服。”

根据以上材料，从教育的角度写一篇不少于800字的文章。

要求:

用标准现代汉语写，不要脱离材料内容，题目自拟，思路自定，观点明确，分析具体，组织清晰，语言流畅。

参考答案及分析:

一、多项选择题

1.答案b .分析:老师愤怒的反应是对学生的讽刺，伤害了小华的自尊心。

2.答案c .解析:肖芳老师能从不同角度肯定孩子，说明她能充分挖掘孩子身上的闪光点。

3.答案a .解析:劝导的品德是针对师生关系的，与题目中老师同事之间的交流无关。

4.答案b .解析:王老师善于以自己已有的教育实践为思考对象，探究已有教育实践成败的原因，从而获得解决教育实际问题的新知识。这说明王老师是一个反思型的老师。

5.答案B .解析:选项B中，《中华人民共和国教育法》第五章第三十九条明确规定，国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为犯罪的未成年人接受教育创造条件。

6.答案b .解析:《幼儿园工作条例》第三十八条规定，幼儿园保育员除应当符合本条例第三十五条的规定外，还应当具有初中以上学历，并接受过幼儿职业培训。

7.答案c .解析:《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得通过向学生出售或者变相出售商品和服务谋取利益。

8.答案d .解析:本题不涉及对生命健康权和人身自由权的侵犯，主要是教师的行为不符合《中华人民共和国未成年人保护法》第三章的相关规定。“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心爱护学生，耐心教育和帮助品行有缺点、学习有困难的学生。”“学校应当配合未成年学生的父母或者其他监护人，保障其睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得增加其学习负担。”所以，本题选D。

9.答案b .解析:ACD是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为。

10.答案c .解析:促进公平是基本方针，提高质量是核心任务，改革创新是强大动力。

11.答案d .解析:A项中，教师的根本任务是教书育人。B项中，教师有权根据《中华人民共和国教师法》第一章第七条的规定，对学生的学习和发展进行指导，对学生的品行和学业成绩进行评价。C项中，9月10日是教师节，但当天教师工资没有法律上的变化。所以，本题选d。

12.答案c .解析:《儿童权利公约》第29条规定，缔约国同意教育儿童的目的应当是:充分发展儿童的个性、智力和身心能力；培养对* * * *和基本自由以及《联合国宪章》和《宪章》所载原则的尊重；培养对儿童父母、他们自己的文化特征、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、他们的原籍国和不同于他们自己的文明的尊重；本着所有国家、族裔群体、民族和宗教群体以及图罗居民之间的谅解、和平、宽容、男女平等和友谊的精神，培养儿童在自由社会中过负责任的生活；培养对自然环境的尊重。

13.答案b .解析:关爱孩子必然意味着教师要公平对待孩子。只要做出成绩，老师就要表扬表现好或差的孩子；只要有缺点和错误，就要及时指出，尽快改正。

14.答案c .解析:教师职业道德要求尊重家长，主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育理念和方法，不斥责、不指责家长。当老师和家长之间出现误会时，要耐心解释，勇敢认错。

15.答案b .解析:为人师表强调教师要以身作则，在各方面起带头示范作用。着装得体，语言规范，举止文明。

16.分析:教师的外貌行为要以学生的欣赏水平为标准。作为一名教师，我们应该小心翼翼地调整自己的外表行为，以适应学生的欣赏水平，并对他们产生良好的影响。

17.答案c .解析:秦始皇巩固统一采取的措施包括:建立* * *，在局部地区实行郡县制；统一货币、文字和度量衡；加强意识形态控制，“焚书坑儒”；修建长城；进军开发岭南(建灵渠)。文景之治是西汉初年的盛世。

18.分析:《子夜》的作者是茅盾。

19.答案b .解析:著名的童话《大萝卜》是俄罗斯著名作家A·托尔斯泰写的，他的作品还包括一本童话集《喜鹊的故事》。

20.答案b .解析:扁鹊的视、听、问、感四诊奠定了中医脉诊的基础，开了中医的先河。

21.答案d .解析:闻鸡起舞——祖逖；三分入木——王羲之；胶囊萤火虫映雪——孙康车胤；挖墙偷光——匡衡。

22.答案c .解析:美杜莎和宙斯是古希腊神话人物，湿婆是印度教三大神之一，兴田是中国神话中的战神。

23.答案b .解析:黑脸公正公平(包公)；白脸阴险狡诈(京剧里说曹操)，红脸是关羽，意志坚强；画脸，豁达

24.回答lC。分析:文艺复兴时期的三位著名艺术家是达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。

25.答案b .解析:指南针在北宋时期开始用于航海。

26.答案a .解析:文本框中可以插入图片，可以使用项目符号，通过改变文本框的文字方向来实现横向和纵向的转换。

27.答案a .解析:在Word中给表格添加边框，在菜单中选择“边框和底纹”；要在Excel中给表格添加边框，应该在单元格格式中选择“边框”。

28.答案B .解析:题干中的两个成语是反义词，只有B项符合条件。a和c是同义词。d项如雨后春笋般出现，形容大量新事物的出现，而情况却越来越糟。两者不是反义词。所以答案是b。

29.答案d .解析:B是否定小王和小李都参加，所以两人都参加肯定不符合B的意见，所以选d。

二、材料分析问题

30.参考答案

张老师的行为符合新课改的教师理念，值得借鉴。

首先，教师的实践体现了课程的建设者和开发者。在教材中，为了促进孩子的个性和全面发展，适应素质教育的理念，完善现有课程，增加教育实践环节，让孩子在快乐中获得知识，发展自己的特长。

其次，教师是孩子学习活动中的支持者和引导者。在材料中，教师课程改革的目的是培养孩子的个性，支持孩子发展自己的特长，培养孩子的兴趣爱好。

因此，作为教师，我们要顺应新课改背景下的教师理念，做孩子学习活动的支持者和引导者，做课程的建设者和开发者，为孩子的全面发展创造良好的环境。

31.参考答案

小李的做法是错误的。她第一学期的表现应该很好，但是第二学期就偏离了自己的教学方向，变得功利了。

首先，小李违反了教师的职业道德。为人师表，要求教师廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。材料中小李向父母索要利益，重利轻保，以权谋利，不仅违背职业道德，而且阻碍了孩子身心的健康发展，使孩子扭曲了社会的不良现象，不利于孩子健全的人格发展。

其次，小李的行为违背了爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师兢兢业业，甘当天梯，投身教育事业；高度负责，上课认真备课，认真批改作业，不敷衍。在材料中，李先生关注自己的私利，却对保护活动敷衍了事，违背了爱岗敬业的职业道德。

所以作为教师，要引以为戒，恪守教师职业道德，以身作则，廉洁勤政，促进孩子不断发展。

32.参考答案

(1)蚂蚁的嘴和前肢中隐藏着许多微小的腺坑，里面爬满了能产生抗生素的细菌。这些腺巢有微小的孔通向蚂蚁身体的外部，以便它们可以将抗生素传播到作物上。抗生素可以杀死使农作物生病的寄生虫，从而确保它们主人的食物来源不被破坏。

(2)虽然真菌Es-covopsis会危害蚂蚁的蘑菇农场，但切叶蚁有办法控制这种灾难。雌性切叶蚁分泌寄生在其身上的活菌分泌的链霉素，不仅能杀死Es-covopsi霉菌，还能刺激蘑菇生长。忠诚的蚂蚁勤于检查。当他们发现Es-covopsis霉菌时，他们用随身携带的链霉素杀死它。当切叶蚁分组时，蚁后会把蘑菇菌株和分泌链霉素的细菌带去新洞进行种子传播。

分析

(1)此题要求考生回答有关真菌蚂蚁腺窝的结构和功能的问题，不应遗漏。另外，文章第一段提到了腺窝，考生只需要如实回答即可。

(2)本题要求考生找出切叶蚁单一品种的蘑菇农场为什么能延续至今。这个问题抛在文章第三段末尾，最后一段开头提到“这个谜被多伦多大学的C·R·居里解开了”，所以答案一定在最后一段。“但尽管如此，切叶蚁还是有办法控制这场灾难。秘密在于……”这关键的一句话引出了切叶蚁单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因。

三、写作问题

33.参考范文

对生活要宽容。演奏和谐的音乐。

俗话说“爱之深，责之急。”我对这句话深表怀疑。俗话说，人无完人，金无足赤。成年人经常犯错，更不用说不成熟的孩子了。面对孩子的错误，是应该声嘶力竭的骂还是没完没了的骂？我不这么认为。孩子需要的是宽容。教育需要温度，宽容给了教育需要的温度，也给孩子的心灵带来了温暖。宽容是一种教育智慧。我国著名教育家陶行知先生关于四颗糖的故事，恰恰体现了宽容的智慧。面对与人打架的学生，陶行知老师并没有责怪他们，而是始终抱着一颗宽容的心，用一块块甜甜的糖果欣赏着学生的每一个小亮点，在表扬与赞美中彰显宽容与教育智慧的力量。孩子是发展中的人。因此，在处理学生问题时，要摒弃“限制铁才能产生钢”的心理，避免简单粗暴的教育方式，转而采用机智的教育手段，把宽容作为师生之间的润滑剂。这样才能影响学生，达到事半功倍的效果。

包容是解决矛盾的关键。对任何人来说，做人都要宽容大度，谦恭有礼，大事不糊涂，小事不计较。这就是做人做事的美德。同样，作为人民教师，我们也应该对学生的缺点和错误多一些理解和宽容。尤其是近年来，老师和学生之间经常发生一些大大小小的矛盾，甚至出现伤害老师的过激行为，导致悲剧发生。其实随着学生年龄的增长，他们有了自己的看法和主张，有了自己的自尊。所以，老师不能把自己的观点强加给学生，更不能责骂、责骂。相反，他们应该在交流和鼓励中用宽容来解决冲突，以建立和谐的师生关系。

宽容也要讲原则。宽容是一种境界，一种美德，但更重要的是讲原则。教师要善于宽容学生的错误，用宽容影响学生改过自新。古人云:“海纳百川，宽容伟大，墙倒众人立，无欲则刚。”教师应该有像大海一样宽广的胸怀。

但过度的宽容是一种纵容，甚至可能为孩子的成长埋下定时炸弹。比如少年犯李天一，出生在一个“红色家庭”，拥有一切优秀的资源。但家庭教育的过度放纵，父母老师的过度宽容，让他无法无天，最终导致他触犯法律。被法律惩罚，人生最美好的阶段被埋没在牢笼里。

教师应该是心胸最宽广的，因为他们的心中充满了爱。因为爱，所以包容；因为包容，我们相爱。宽容是一种教育智慧。是解决矛盾的关键，但包容也要有原则。让我们少一些责备，多一些宽容，用宽容的魅力照亮孩子们幼小的心灵，成就他们不平凡的人生！

分析

这个故事告诉我们老师应该宽容学生。可能学生经常不能约束自己的言行，不能很好的完成学习任务。他们未必有辉煌的未来，但“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优势。就像故事里的老和尚一样，我们清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的学习很重要，但是给学生营造一个宽容的学习氛围也很重要。本文以教师应该宽容为总论点，文章开头的引入和提问并行，说明教师需要宽容。然后采取递进式的论证，分别从什么是宽容——宽容是一种教育智慧，为什么宽容——宽容是解决矛盾的关键，宽容需要做到——宽容也要有原则，深入，旗帜鲜明，最后在文末做理论升华！

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