学校的先进事迹材料。

在我们的日常学习、工作和生活中，我们或多或少都使用过deeds材料。事迹材料是指本单位事迹突出的集体和个人为弘扬正气、表彰先进、推动工作而编写的书面宣传材料。我相信大多数人都为起草契约而头疼。以下是我整理的学校的先进事迹，希望对大家有所帮助。

我校在区教育局的正确领导下，以办好“人民满意学校”为目标，按照“不断规范、精心努力、不断深化、争创和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，开展了“生活、生活、社会”课程资源包的宣传学习，注重师资队伍建设和学生行为习惯的教育，在领导班子的齐心协力下，各项工作都完成得很好。现将我校申报教育工作先进集体的主要成绩进行汇报。

第一，寻求和谐——建立一个团结合作的领导班子。

我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲作风；他善于从学校的大局出发来处理自己的工作，在工作中做到了思路清晰:以质量为导向，以特色为导向，全方位促进师生和学校的发展。树立四种意识:服务意识、创新意识、模范意识和创新意识。做到了两个一流:主管一流，教学一流。

团队成员可以从学校的需求出发开展工作，并发扬我们学校的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，实事求是，艰苦奋斗，实现了从“管理型”向“服务型”的转变。塑造了领导团队良好的整体形象，维护了团队团结，能包容人，能包容话，能包容事。记住别人的优点，原谅别人的错误，包容别人的缺点，向别人学习。要有大局意识，不断提高个人修养。努力践行“知难而进、勇于创新、务求实效、淡泊名利、无私奉献”的精神，讲原则先于工作、讲作风先于利益。

第二，把握常规——在规范中求发展

教学是学校的生命线，提高教学质量离不开规范化的科学管理。我校积极学习贯彻城关区教育局颁布的《中小学教育教学管理办法》和《班主任工作管理办法》，全面推行以两个办法为抓手的规范化管理机制，全面提升办学质量。在日常管理上，全面实行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教学科研考核为补充的管理制度。一方面，通过对教学科研过程的管理，提高教师的教学科研水平，用先进的教学理论指导教学，从而提高课堂教学质量。另一方面，加强对课堂教学全过程的管理，鼓励教师精研教材，精选教学方法，精心备课，总结课堂教学实践经验，为教学科研提供鲜活的实践素材，实现教学科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，从而促进学校教学质量的提高。

第三，练好内功——促进建设提升

我校有28名40岁以下的中青年教师，占全校教师总数的85%。他们是一支骨干队伍，是一支成长中的队伍。为了提高中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身的教学水平。上学期，我校开展了骨干教师示范课和青年教师讲座，同年级同班异构活动。本学期，我校与桃树坪小学开展了“课堂教学交流月”活动。从活动安排到上课、听课、评课的各个环节，我们的领导班子一直深入到各个教研组，活动组织认真扎实，成效显著。在教导处的统一安排下，各教研组组织语文、数学、英语、音乐、体育、品德6个学科的30名教师，进行了31次公开课。通过听评课，我们感觉这次公开课的质量和水准都很高，比较成功，达到了在展示中交流，在交流中提高的作用。老师们在这次课堂教学的各个环节都有不同的收获和启发。达到了以下三个目的:一是为刚参加工作的青年教师做出了引领示范；二是促进了中青年教师展示并逐渐形成自己的课堂教学风格和模式；再次，狠抓教研活动，增加集体备课、讨论、探索教材、教法的良好教研氛围。

近年来，三十一中党总支在市教育局党委的领导下，坚持以“努力办好人民满意的教育”为主线，狠抓思想政治工作，加强师德师风建设，不断加强领导班子、干部队伍和党组织建设，进一步发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和保证监督作用， 并落实到党组织建设的各项工作中，使学校各项工作取得长足进步，开创了学校各项工作的新局面。

第一，团队强大。

校班子成员认真贯彻党的十八大精神，坚持中心组学习制度，有计划地学习党建工作文件、教育管理与改革、师德建设等文件。在学习期间，他们注重理论联系实际，学以致用，指导工作，研究解决与学校有关的重大问题。坚持民主集中制，坚持重大问题集体讨论决定，个人分工负责落实。

领导班子坚持深入群众、年级、教研组、课堂，深入基层。通过与老师谈心、听课、教研活动，掌握第一手资料，及时发现问题，指导学校各方面工作。领导班子成员能够自觉遵守党风廉政建设各项规定，严格要求自己。坚持党务、校务公开制度，对学校重大事项和群众关心的热点问题做到“条件公开、程序公开、结果公开”，增加透明度，加强群众监督。

二是党员队伍先进。

围绕教育教学中心，我校开展了发挥党员先锋模范作用系列活动，认真组织党员教师开展“五个一”活动。在全体党员中开展创先争优活动已经常态化、制度化。学校党建紧紧围绕学校的中心工作，特别注重教学质量。组织广大党员干部积极参与学校“简约生态”课堂大型培训活动，通过扎实开展各项活动，全面创先争优。充分发挥一个党员的旗帜作用，发挥党员在各自岗位上的先锋模范带头作用。推动学校工作发展，不断提高学校教育教学水平。

第三，完善体制机制

搞好理论中心组的学习。采取集体学习和自发学习的形式，要求每个中心组成员做学习笔记，定期交流。坚持“三会一课”制度，按时召开总支部委员会、总支部委员会全体会议和各党支部组织生活会，每学期至少举办一次党课讲座。坚持民主生活会和民主评议党员制度，坚持党政领导干部听课制度。学校党风廉政建设制度，先进党支部和优秀党员评选办法。

加强党员教师职业道德教育，坚持把教师职业道德建设放在突出位置，继续开展多种形式的教师职业道德教育活动，严格实行教师职业道德“一票否决制”，将教师职业道德表现作为教师工作考核、职务评聘和评价的重要依据；积极引导广大党员教师树立崇高的职业理想，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的形象，做人民满意的优秀党员教师。

四是发展成效显著

学校领导班子成员带头加强学习，在全体教职工大会上印发好的材料供大家学习，在全校形成了良好的学习氛围。学校不定期为老师购买和推荐好书已经成为一种惯例。

抓好教学常规管理，突出教学特色。一是开展专题培训和课堂培训，稳步推进名师工程。二是因材施教，试行分层教学，科学构建高效课堂。三是认真全面落实教五，专项督导深入有效。

大力推进课程改革。在今年初实施的“学讲计划”实施过程中，全体党员积极成立研讨班，探索教学方法。

五是群众满意度高

我校党组织真诚尊重和依靠教职工，完善教代会制度，校务公开，实行法治、民主、阳光。学校每年定期召开教代会，认真听取教职工对学校各项制度提出的意见和建议，不断修改相关制度。

关爱每一个学生，为每一个学生提供合适的教育。我们学校的所有党员都建立了结对制度来帮助学生。党员走访学生家庭，加强家校联系，把党组织的温暖送到学生家中。

根据局党委部署，我校自今年3月起开展第二批党的群众路线教育实践活动。在该局第二督导组的指导下，严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以办人民满意教育为宗旨，以务实清廉为主题，积极开展教育实践活动，解决人民群众反映强烈的突出问题。学习教育、征求意见、查摆问题、开展批评、整改落实、建章立制三个环节的各项工作全面完成，取得了实实在在的成效。

今年获得“市先进基层党组织”、市学校信息化规划一等奖等24项荣誉。新增教师1人，全市拔尖人才1人，青年骨干教师1人，教育教学获奖者58人，20xx年中考取得较大进步。在许多对党组织和党员的评价中，全体师生都对党组织和党员给予了高度评价。

学校先进事迹材料3技校* * *车队由10人组成，主要承担学校汽车驾驶与维修等课程的生产实习任务。他们既是生产实践指导教师，又是汽车驾驶教练，还担任理论课的教学任务。其中，1为通用工种国家职业技能鉴定人，2人为林业行业国家职业技能鉴定人。整个团队是学校“双师型”教学的主力军。

1.教导学生传承技艺，努力工作，勇于创新，积极实践。

在本职工作中，对汽车驾驶与维修、车辆管理与使用、教学模具(架)、教具的设计与制作等理论与实践教学有独到见解和深厚造诣。他们勇于创新，勇于实践，潜心研究。他们自己制作了发动机总成、主减速器、变速器的旋转模板用于教学，克服了传统模板体积大、不可接近、不能按要求随时定位、耐用、不安全等缺点，使学生上课直观、安全、易操作，收到了良好的教学效果。新的道路交通安全法规颁布后，我校原有的训练场已不适应教学。为适应新的要求，他们刻苦学习，参照各种先进模式，设计建设了完全符合国家标准的驾驶培训和考核教练场，得到了内蒙古交通厅专业人士的肯定和好评。许多发明和科学设计提高了教学效率，为学校节约了数万元。

全国卡车司机林业职业技能鉴定站就设在我们学校。目前，全国林业行业还没有建立卡车司机鉴定考试数据库。为了做好鉴定考核工作，他们根据考核大纲要求，结合林区生产特点和驾驶员实际情况，设计了几套试卷。他们设计的操作技能考试试题能够反映林区生产实际和驾驶员的技能需求，特别是多场地驾驶技能、车辆故障排除和车辆维护，全面客观地反映了学员相应水平的操作技能，得到了呼伦贝尔劳动局和森工集团职业技能鉴定机构的采纳和好评。在林区特殊工种职业技能年度鉴定考核中，他们严格执行考核标准，公正公平，为林业行业发现和选拔了许多合格的技能人才。

森林防火期间，我校承担森工公司(林业局)四防列车任务。为了保证车辆的行驶安全，这个车队的成员对车辆进行仔细的检查和精心的维护，使其时刻保持良好的状态。在每一次灭火任务中，他们始终牢记安全第一，谨慎驾驶，严格遵守道路交通法规，一次次圆满完成灭火任务。

我校是内蒙古森工集团(林管局)唯一的技工学校，承担着技工学校学生的教学和培训任务。2010我公司工会承办了内蒙古林业工会“树新形象，建新林”岗位技能(汽车驾驶技能)竞赛。会场设在一所技校。他们积极配合，孜孜不倦地设计和安排考试科目，编写和打印技能评估试卷，特别是在比赛过程中。他们公平、公正、公开的裁判工作得到了参赛选手的一致好评。

第二，努力学习，持之以恒，孜孜不倦，永不懈怠。

他们大多是技校毕业，明知道自己基础薄弱，但凭着坚持学习、不断实践的韧劲，理论知识和实践技能都有了很大提高。截至目前，团队成员全部获得中级以上职称，其中10人获得高级职称，1人既是高级讲师又是高级技师。2008年，在由交通厅、公安厅、劳动和社会保障厅、自治区总工会联合举办的“威利斯杯”比赛中，他们的队伍获得机动车驾驶培训教练员“技能竞赛”组“第二名”，个人分别获得理论第七名、实践技能第四名和第五名。2009年“金杯”比赛，他们队获得“第一名”，个人获得理论第五名，实践技能第二名，第七名。2010年，其中3人进入内蒙古林业工会“树新形象，建新林”岗位技能(汽车驾驶技能)竞赛前十名，其中1人以第一名的成绩名列第一:2011年，获得实用技能第七名。纪华民组长撰写的《如何做好技工学校班主任工作》论文，获得现代教育理论与实践论坛全国论文评比大奖赛一等奖，入选《现代教育理论与实践指导用书》。这支队伍连续三年在呼伦贝尔市交通局、交警支队、红十字会联合举办的驾驶培训行业竞赛中获得一等奖。团队成员多次获得森工公司(林业局)汽车驾驶技术竞赛第一名、十佳青年、优秀教师、优秀* * *党员等称号。几年来，技校队先后获得国家、内蒙古自治区、呼伦贝尔市、森工集团(林管局)、森工公司(林业局)奖励数十次。

三、积极参与抗洪救灾，彰显队伍本色。

7月24日以来，暴雨山洪袭击我局，这支队伍全力投入抗洪抢险。在此期间，他们出动了200次，救助了400人，一些司机自己的家也受到了洪水的袭击，但他们仍然坚守在抗洪救人的第一线。两天两夜的救援工作让他们筋疲力尽，但他们依然坚守在抗洪救人的第一线。他们抢着运沙石，拉铁丝网，抽水机等。在出车过程中，他们接到的任务急、难、险、重。他们在确保安全的情况下，在特殊情况下，圆满完成了各项任务，也在抗洪抢险过程中突出了许多先进事迹和个人。他们圆满完成了上级交给的各项任务。

鸽子把自己献给了蓝天，把河流献给了海洋。他们献身于自己热爱的职业教育。在荣誉面前，他们从不骄傲，在挫折面前，他们从不气馁。为社会培养优秀的高技能人才是他们永恒的责任，他们还在努力。

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